Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức là một trong những đề thi môn Hành vi tổ chức phổ biến, được thiết kế nhằm đánh giá kiến thức và kỹ năng của sinh viên về các yếu tố tâm lý, văn hóa và động lực ảnh hưởng đến hành vi trong môi trường làm việc. Môn học này thường được giảng dạy tại nhiều trường đại học lớn, như Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH), giúp sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, Kinh tế học và các ngành liên quan nắm vững lý thuyết cũng như ứng dụng thực tiễn trong quản lý tổ chức. Đề thi năm 2023 này được biên soạn bởi giảng viên ThS. Nguyễn Văn Bình của UEH, tập trung vào các chủ đề chính như lãnh đạo, ra quyết định và xung đột trong tổ chức. Đây là một bài kiểm tra phù hợp cho sinh viên năm thứ ba hoặc năm cuối.
Hãy cùng dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 8
1) Hành vi tổ chức có mối quan hệ với các môn học
a) Khoa học chính trị
b) Tâm lý xã hội
c) Nhân chủng học
d) Tất cả đều đúng
2) Những liên minh hình thành một cách tự nhiên từ môi trường công việc trên cơ sở những quan hệ thể hiện sự thụ cảm giữa các cá nhân được gọi là
a) Nhóm không chính thức
b) Nhóm nhiệm vụ
c) Nhóm chỉ huy
d) Tất cả đều sai
3) Đối tượng nghiên cứu hành vi tổ chức
a) Hành vi con người trong tổ chức
b) Tạo ra môi trường có tính toàn cầu
c) Cải thiện kỹ năng con người
d) Cải thiện chất lượng và năng suất
4) Học thuyết Y về động viên giả định
a) Nhân viên lười nhác, vô trách nhiệm, và phải cưỡng bức làm việc
b) Nhân viên thích làm việc, sáng tạo, có trách nhiệm và có thể tự điều khiển
c) A và B đúng
d) Tất cả đều sai
5) Những yếu tố chính mà chúng ta muốn giải thích hay dự báo trong mô hình hành vi tổ chức thì được gọi là các biến phụ thuộc
a) Đúng
b) Sai
6) Cặp nào sau đây thể hiện sự kết hợp giữa khả năng tư duy và khả năng hành động
a) Tốc độ nhận thức – ghi nhớ
b) Khả năng đọc hiểu – linh hoạt mở rộng
c) Linh hoạt mở rộng – cân bằng
d) Tính toán – khả năng hình dung
7) Khi chúng ta phán xét một người nào đó trên nhận thức về nhóm mà người đó đang làm việc thì chúng ta sẽ rơi vào dạng sai lệch nào khi phán xét
a) Tác động hào quang
b) Sai lệch quy kết cơ bản
c) Rập khuôn
d) Phép chiếu
8) Bước nào dưới đây không nằm trong các bước ra quyết định
a) Xác định vấn đề
b) Phát triển các giải pháp
c) Đánh giá các giải pháp
d) Tăng tính sáng tạo khi ra quyết định
9) Tính cách hướng ngoại là
a) Có óc tưởng tượng, nhạy cảm về nghệ thuật
b) Dễ hội nhập, hay nói, quyết đoán
c) Bình tĩnh, nhiệt tình, chắc chắn
d) Tất cả đều sai
10) Chuẩn mực chung của nhóm rất quan trọng vì
a) Tạo ra sự tồn tại của nhóm
b) Giảm các vấn đề rắc rối trong quan hệ giữa các thành viên nhóm
c) Cho phép thành viên nhóm thể hiện giá trị trung tâm của nhóm và làm rõ sự khác biệt về tồn tại của nhóm
d) Tất cả đều đúng
11) Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử
a) Tuổi tác khả năng
b) Khả năng
c) Tình trạng gia đình
d) Thâm niên công tác
12) Nhóm được hình thành theo sơ đồ cơ cấu tổ chức quản lý của đơn vị được gọi là
a) Nhóm nhiệm vụ
b) Nhóm lợi ích
c) Nhóm chỉ huy
d) A và C đều
13) Trong học thuyết công bằng, nhân viên có thể áp dụng so sánh
a) Tự so sánh bên trong tổ chức
b) So sánh những người khác bên trong tổ chức
c) Tự so sánh bên ngoài tổ chức
d) Tất cả đều đúng
14) Ra quyết định trong nhóm có thể áp dụng kỹ thuật
a) Động não
b) Họp điện tử
c) Các nhóm tương tác với nhau
d) Tất cả đều có thể áp dụng
15) Có mấy yếu tố then chốt trong thiết kế tổ chức
a) 6
b) 4
c) 5
d) 7
16) Số lượng cấp dưới mà người quản lý có thể điều khiển có hiệu suất và hiệu quả nằm trong yếu tố then chốt nào trong thiết kế tổ chức
a) Chuỗi mệnh lệnh
b) Phạm vi hoạt động
c) Chuyên môn hóa công việc
d) Phạm vi kiểm soát
17) Nhóm được phân thành
a) Nhóm chính thức và nhóm bạn bè
b) Nhóm chính thức và nhóm không chính thức
c) Nhóm chính thức và nhóm lợi ích
d) Nhóm nhiệm vụ và nhóm không chính thức
18) Một cấu trúc tổ chức có đặc điểm phạm vi hoạt động thấp, phạm vi kiểm soát rộng, quyền lực tập trung vào một người duy nhất và ít chính thức hóa là mô hình tổ chức
a) Cơ chế quan liêu
b) Cơ cấu ma trận
c) Cấu trúc đơn giản
d) Tất cả đều sai
19) Hành vi tổ chức chỉ nghiên cứu những thái độ và hành vi quyết định đến kết quả của người lao động
a) Đúng
b) Sai
20) Nếu tổ chức muốn đề ra chiến lược phát minh nhấn mạnh đến giới thiệu các sản phẩm và dịch vụ mới thì cần áp dụng cơ cấu tổ chức
a) Mô hình cơ học
b) Mô hình hữu cơ
c) a, b đều sai
d) Tất cả đều sai
21) Ra quyết định nhóm sẽ có những ưu điểm ngoại trừ
a) Tốn nhiều thời gian
b) Thông tin và kiến thức đầy đủ hơn
c) Nhiều quan điểm khác nhau
d) Quyết định đề ra chính xác hơn
22) Một cấu trúc phẳng, sử dụng nhóm chức năng chéo hay nhóm cấp bậc chéo, chính thức hóa thấp, mạng thông tin toàn diện là một mô hình
a) Mô hình cơ giới
b) Mô hình phẳng
c) Mô hình hữu cơ
d) Tất cả đều sai
23) Học thuyết nhu cầu của McCelland cho rằng nhu cầu của con người có
a) 3 nhu cầu cơ bản: tồn tại, quan hệ và phát triển
b) 3 nhu cầu cơ bản; hoàn thành, quyền lực, liên minh
c) 5 nhu cầu sinh lý: an toàn, xã hội, được tôn trọng và tự nhận biết
d) Tất cả đều sai
24) Hành vi tổ chức là một lĩnh vực nghiên cứu chỉ để tìm hiểu những tác động của cá nhân và nhóm lên hành vi trong tổ chức, từ đó cải thiện hiệu quả của tổ chức
a) Đúng
b) Sai
25) Biến phụ thuộc nào trong hành vi tổ chức phản ánh sự khác biệt giữa giá trị phần thưởng mà nhân viên được với giá trị phần thưởng mà họ tin rằng mình nhận được
a) Thuyên chuyển
b) Quản lý chất lượng toàn diện
c) Hài lòng trong công việc
d) An toàn trong công việc
26) Có bao nhiêu biến phụ thuộc trong mô hình tổ chức trên thực tế
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
27) Kiến thức của hành vi tổ chức, mang lại nhiều lợi ích, nhà quản lý vì môn học này tập trung vào
a) Cải thiện năng suất và chất lượng
b) Giảm thiểu sự vắng mặt
c) Tăng mức độ hài lòng trong công việc của nhân viên
d) Cải thiện kỹ năng con người của nhà quản lý
e) Tất cả đều đúng
28) Khả năng, tính cách, học tập là những vấn đề được nghiên cứu ở cấp độ…………… của hành vi tổ chức
a) Nhóm
b) Biến phụ thuộc
c) Cá nhân
d) Tổ chức
29) Hành vi tổ chức giúp giải thích những vấn đề ngoại trừ
a) Tìm hiểu tác động của cá nhân đến hành vi
b) Tìm hiểu tác động của nhóm đến hành vi
c) Áp dụng kiến thức từ những tìm hiểu trên để cải thiện hiệu quả tổ chức
d) Cải thiện kỹ năng kỹ thuật của nhà quản lý
30) Những yếu tố chính yếu mà chúng ta muốn giải thích hay dự đoán mô hình hành vi tổ chức thì được gọi là các biến độc lập
a) Đúng
b) Sai
Tham khảo thêm tại đây:
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 1
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 2
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 3
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 4
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 5
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 6
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 7
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 8
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 9
Trắc Nghiệm Hành Vi Tổ Chức – Đề 10
Xin chào mình là Hoàng Thạch Hảo là một giáo viên giảng dậy online, hiện tại minh đang là CEO của trang website Dethitracnghiem.org, với kinh nghiệm trên 10 năm trong ngành giảng dạy và đạo tạo, mình đã chia sẻ rất nhiều kiến thức hay bổ ích cho các bạn trẻ đang là học sinh, sinh viên và cả các thầy cô.
