Bài tập trắc nghiệm Tin học 7 Kết nối tri thức Bài 5

Bài tập trắc nghiệm Tin học 7 Kết nối tri thức Bài 5 bồi dưỡng nhân cách số và văn hóa giao tiếp chuẩn mực giúp học sinh tự bảo vệ bản thân trước các cạm bẫy mạng xã hội. Bài giảng tạo nên điểm nhấn đạo đức trong Chủ đề 3: Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số, trang bị các kĩ năng sinh tồn trên Internet. Khi học Bài 5: Ứng xử trên mạng, các em nắm bắt các quy tắc ứng xử lịch sự, tôn trọng quyền riêng tư của người khác và biết cách từ chối chia sẻ những thông tin xấu độc. Nội dung trắc nghiệm tin học 7 thuộc sách Kết nối tri thức chỉ rõ biểu hiện tiêu cực của căn bệnh nghiện mạng xã hội, trò chơi trực tuyến và cung cấp giải pháp cân bằng đời sống số an toàn.

Hệ thống giáo dục trực tuyến dethitracnghiem là trợ thủ tin cậy của học sinh cả nước trong năm học 2026–2027 với kho đề kiểm tra chọn lọc phong phú. Chuyên mục giải bài tập trắc nghiệm lớp 7 cung cấp các đề thi, bài tập trực tuyến giúp ôn thi dễ dàng, phát triển năng lực tư duy pháp lí và ứng xử văn minh trong môi trường số. Kho câu hỏi cập nhật thường xuyên các bài học thời sự bám sát định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Người học thỏa sức thực hành nhờ quy trình chấm điểm nhanh gọn miễn phí, xem lại kết quả chi tiết từng phần. Việc hoàn thành Bài tập trắc nghiệm Tin học 7 Kết nối tri thức Bài 5 có đáp án và lời giải chi tiết sẽ tạo bệ phóng vững vàng, giúp các em đạt kết quả thi cử xuất sắc.

Câu 1: Nguyên tắc quan trọng hàng đầu khi giao tiếp qua mạng Internet là gì?
A. Tôn trọng người khác, lịch sự văn minh.
B. Nói bất cứ điều gì mình thích tự do.
C. Sử dụng tiếng lóng thô tục để gây cười.
D. Đăng ảnh bôi nhọ những người mình ghét.

Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện văn hoá ứng xử đẹp khi tham gia mạng xã hội?
A. Dùng lời lẽ kích động thù hằn chia rẽ.
B. Sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, nhã nhặn.
C. Bình luận chê bai ngoại hình bạn học.
D. Tự ý phát tán bí mật đời tư người khác.

Câu 3: Khi có người nhắn tin lăng mạ, đe dọa em trên mạng, cách xử lí đúng đắn nhất là:
A. Nhắn tin chửi bới lại thật thậm tệ.
B. Rủ bạn bè hẹn gặp nhau đánh nhau giải quyết.
C. Im lặng chịu đựng một mình trong sợ hãi.
D. Chặn tin nhắn, báo bố mẹ và thầy cô.

Câu 4: Khi vô tình truy cập vào một trang web có nội dung bạo lực hoặc xấu độc, em nên:
A. Tải video bạo lực đó về máy tính xem.
B. Đóng ngay trang web đó lại lập tức.
C. Gửi đường link cho các bạn cùng lớp xem.
D. Viết bài khen ngợi nội dung trên trang đó.

Câu 5: Biện pháp nào sau đây giúp hạn chế trẻ em truy cập vào các trang web độc hại?
A. Nhờ người lớn cài phần mềm chặn lọc.
B. Tắt hoàn toàn màn hình máy tính đi ngủ.
C. Mở tất cả các cửa sổ quảng cáo xuất hiện.
D. Cho phép truy cập tự do không kiểm soát.

Câu 6: Dấu hiệu nào sau đây cho thấy một người đang có biểu hiện nghiện Internet?
A. Chỉ dùng mạng 30 phút để học bài.
B. Thích tham gia hoạt động thể thao ngoài trời.
C. Luôn ngủ đủ giấc và thức dậy đúng giờ.
D. Thức thâu đêm lướt mạng, bỏ bê học hành.

Câu 7: Hậu quả tiêu cực về mặt thể chất do nghiện trò chơi điện tử trực tuyến gây ra là:
A. Chiều cao cơ thể tăng trưởng thần tốc.
B. Trở nên khoẻ mạnh và nhanh nhẹn hơn.
C. Giúp tim đập đều đặn và huyết áp hạ.
D. Suy giảm thị lực, mệt mỏi, đau cột sống.

Câu 8: Bệnh nghiện Internet ảnh hưởng xấu như thế nào đến tâm lí và tính cách của con người?
A. Giúp con người trở nên vui vẻ hòa đồng.
B. Dễ cáu gắt, lầm lì, thu mình khép kín.
C. Tăng cường khả năng giao tiếp xã hội tốt.
D. Giúp bình tĩnh trước mọi tình huống khó.

Câu 9: Để phòng tránh bệnh nghiện Internet, em nên bố trí máy tính ở vị trí nào trong nhà?
A. Đặt ở phòng sinh hoạt chung gia đình.
B. Đặt trong phòng ngủ riêng đóng kín cửa.
C. Giấu máy tính vào góc tối không ai thấy.
D. Đặt máy tính ngay sát đầu giường ngủ đêm.

Câu 10: Biện pháp nào sau đây là cách tốt nhất để giảm bớt thời gian ngồi trước màn hình máy tính?
A. Chuyển sang chơi game trên điện thoại khác.
B. Nằm trên giường xem phim truyền hình dài tập.
C. Vừa ăn cơm vừa lướt mạng xã hội xem tin.
D. Tham gia thể thao, đọc sách và làm việc nhà.

Câu 11: Khi nhận được lời mời kết bạn từ một tài khoản lạ không rõ thông tin cá nhân, em nên:
A. Đồng ý kết bạn ngay để tăng tương tác.
B. Nhắn tin cung cấp địa chỉ nhà cho người đó.
C. Cảnh giác, kiểm tra kĩ hoặc từ chối kết bạn.
D. Gửi toàn bộ ảnh cá nhân cho người lạ xem.

Câu 12: Hành vi tự ý chụp ảnh thư riêng hoặc nhật kí của bạn rồi đưa lên mạng là hành vi:
A. Đáng khen ngợi vì biết chia sẻ thông tin.
B. Vi phạm quyền riêng tư bí mật cá nhân.
C. Giúp bạn trở nên nổi tiếng nhanh chóng hơn.
D. Thể hiện tình bạn thân thiết không giấu giếm.

Câu 13: Việc chia sẻ một thông tin y tế chưa được kiểm chứng lên mạng có thể gây ra:
A. Hoang mang dư luận, ảnh hưởng sức khỏe.
B. Giúp mọi người chữa khỏi bệnh tức thì.
C. Nâng cao uy tín cá nhân của người đăng tin.
D. Tiêu diệt hoàn toàn các loại virus gây bệnh.

Câu 14: Khi cần tìm kiếm tài liệu học tập trên mạng Internet, học sinh nên chọn nguồn tin nào?
A. Các trang mạng xã hội không rõ nguồn gốc.
B. Diễn đàn trò chuyện của các game thủ đêm.
C. Trang web giáo dục uy tín của cơ quan, trường.
D. Các đường link quảng cáo trúng thưởng lớn.

Câu 15: Hiện tượng một nhóm học sinh cùng bình luận chửi bới, cô lập một bạn trên mạng gọi là:
A. Hoạt động ngoại khoá bổ ích của lớp.
B. Rèn luyện kĩ năng phản biện nhóm số.
C. Trò chơi giải trí lành mạnh sau giờ học.
D. Hành vi bạo lực học đường qua mạng.

Câu 16: Nếu một người bạn của em có dấu hiệu nghiện game online bỏ học, em nên làm gì?
A. Rủ bạn chơi thêm nhiều trò chơi mới nữa.
B. Khuyên nhủ bạn và báo thầy cô, gia đình.
C. Cùng bạn trốn học đi chơi để gắn kết bạn.
D. Mặc kệ bạn vì đó là quyền riêng tư của bạn.

Câu 17: Nguyên tắc “Không tin mọi thứ trên mạng” nhắc nhở chúng ta điều gì?
A. Luôn kiểm chứng nguồn tin trước khi tin.
B. Nghi ngờ tất cả thầy cô giáo và bố mẹ.
C. Không bao giờ dùng mạng để học tập nữa.
D. Tắt toàn bộ máy tính không kết nối Internet.

Câu 18: Khi đăng tải hình ảnh của tập thể lớp lên trang cá nhân, em cần chú ý điều gì?
A. Cắt bỏ khuôn mặt của những bạn học kém.
B. Thu tiền bản quyền của từng thành viên lớp.
C. Hỏi ý kiến và được sự đồng ý của các bạn.
D. Chỉnh sửa làm xấu hình ảnh để trêu chọc.

Câu 19: Việc cài đặt phần mềm giới hạn thời gian sử dụng mạng trên điện thoại giúp:
A. Tự động tắt nguồn máy vĩnh viễn không bật.
B. Xoá sạch toàn bộ dữ liệu bài tập trong máy.
C. Làm tăng chi phí thuê bao Internet hàng tháng.
D. Quản lí thời gian số, tránh dùng quá mức.

Câu 20: Hành vi sử dụng tài khoản mạo danh người khác để lừa đảo vay tiền trên mạng sẽ bị:
A. Coi là trò đùa vui vô hại không phạt.
B. Pháp luật xử lí nghiêm theo khung hình sự.
C. Khen thưởng vì có đầu óc sáng tạo nhanh.
D. Cộng đồng mạng ủng hộ và học tập theo.

Câu 21: Cho bảng tình huống ứng xử:

Khi thấy một bạn trong trường bị bôi nhọ danh dự trên mạng, hành vi đúng đắn là:
A. Báo cho thầy cô giáo để can thiệp kịp thời.
B. Cùng vào hùa bình luận chế giễu bạn đó thêm.
C. Chia sẻ bài viết đó về trang cá nhân của mình.
D. Đứng ngoài cười đùa và quay video tán thưởng.

Câu 22: Việc học sinh tuân thủ quy tắc ứng xử trên mạng giúp xây dựng điều gì?
A. Hệ thống tường lửa bảo vệ máy tính tối tân.
B. Tốc độ truyền tải mạng Internet nhanh gấp đôi.
C. Môi trường số văn minh, an toàn và lành mạnh.
D. Thuật toán tìm kiếm thông tin hoàn hảo nhất.

Câu 23: Dấu hiệu nào sau đây cảnh báo một đường link trên mạng có thể chứa mã độc hại?
A. Đường link dẫn đến cổng thông tin Bộ GD&ĐT.
B. Tên miền trang web có đuôi `.gov.vn` rõ ràng.
C. Trang web của đài truyền hình quốc gia VTV.
D. Link rút gọn lạ, hứa hẹn trúng thưởng tiền tỉ.

Câu 24: Khi tham gia bình luận trong các buổi học trực tuyến (online), học sinh cần:
A. Bật mic nói chuyện tự do việc riêng tư.
B. Dùng lời lẽ lễ phép, phát biểu đúng bài.
C. Gửi các hình ảnh phản cảm vào khung chat.
D. Tự ý rời khỏi lớp học không xin phép thầy.

Câu 25: Một người có lối sống “thế giới ảo” quên mất đời thực thường có biểu hiện:
A. Xa lánh người thân, chỉ thích ôm máy tính.
B. Tích cực tham gia dọn vệ sinh đường làng.
C. Thường xuyên tâm sự chia sẻ cùng cha mẹ.
D. Có nhiều bạn bè thân thiết ngoài đời thật.

Câu 26: Ý nghĩa của câu khẩu hiệu: “Không chia sẻ – Không like tin giả” là gì?
A. Cấm mọi người sử dụng mạng xã hội vĩnh viễn.
B. Ngăn cản sự phát triển của công nghệ máy tính.
C. Ngăn chặn sự lan truyền của tin tức độc hại.
D. Giúp các công ty mạng xã hội kiếm thêm tiền.

Câu 27: Khi cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi sau nhiều giờ học bài trên máy tính, em nên:
A. Đứng dậy vận động, nhìn ra xa thư giãn mắt.
B. Bật ngay trò chơi điện tử bạo lực chơi tiếp.
C. Uống nước tăng lực rồi tiếp tục nhìn màn hình.
D. Nằm bấm điện thoại di động trong bóng tối.

Câu 28: Đạo đức trong môi trường số đòi hỏi mỗi công dân mạng phải có trách nhiệm nào?
A. Chỉ bảo vệ bản thân, mặc kệ người xung quanh.
B. Đăng tải thông tin thật giật gân để câu like.
C. Trung thực, tôn trọng bản quyền và người khác.
D. Tìm cách phá hoại trang web của các cơ quan.

Câu 29: Nếu phát hiện tài khoản cá nhân của mình bị kẻ xấu chiếm đoạt, việc đầu tiên cần làm là:
A. Đập vỡ ngay chiếc điện thoại đang dùng đi.
B. Giữ im lặng không nói cho ai biết sự việc.
C. Đăng kí thật nhiều tài khoản mạng xã hội mới.
D. Báo cho người thân cảnh giác và tìm cách lấy lại.

Câu 30: Một bạn học sinh lớp 7 từ chối xem và chia sẻ một đoạn video bạo lực học đường là hành động:
A. Nhút nhát, không dám thể hiện bản thân mình.
B. Đúng đắn, có ý thức văn hoá ứng xử số tốt.
C. Cản trở quyền tự do thông tin của bạn bè khác.
D. Thể hiện sự thiếu hiểu biết về mạng xã hội.