Bài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 1
Câu 1
Nhận biết
Giáo dục học là gì?
- A. Khoa học nghiên cứu về quá trình giáo dục con người
- B. Khoa học nghiên cứu về con người
- C. Môn học về các chương trình giáo dục ở các bậc học
- D. Quá trình giáo dục tổng thể
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 2
Nhận biết
Đối tượng nghiên cứu của giáo dục học là gì?
- A. Con người
- B. Quá trình giáo dục
- C. Hoạt động dạy và học
- D. Quá trình dạy học
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 3
Nhận biết
Tại sao nói giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc biệt?
- A. Vì giáo dục xuất hiện và phát triển cùng sự xuất hiện và phát triển của xã hội loài người
- B. Vì chỉ có trong xã hội loài người, giáo dục mới nảy sinh, hình thành, phát triển và tồn tại vĩnh hằng
- C. Vì truyền thụ và lĩnh hội những kinh nghiệm xã hội lịch sử là nét đặc trưng cơ bản của giáo dục
- D. Vì cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 4
Nhận biết
Giáo dục nảy sinh và phát triển trong trường hợp nào:
- A. Trong quá trình học tập
- B. Trong quá trình lao động sản xuất và trong đời sống con người
- C. Trong quá trình dạy học
- D. Cả A và C đều đúng
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 5
Nhận biết
Nét đặc trưng cơ bản của giáo dục với tư cách là một hiện tượng xã hội là gì?
- A. Truyền đạt những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người
- B. Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người
- C. Truyền đạt và lĩnh hội nền văn hóa của xã hội loài người
- D. Lĩnh hội những kinh nghiệm lịch sử - xã hội loài người
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 6
Nhận biết
Kinh nghiệm lịch sử xã hội là gì?
- A. Các tri thức, kĩ năng, kĩ xảo lao động
- B. Các chuẩn mực đạo đức
- C. Các dạng hoạt động, giao lưu trong xã hội
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 7
Nhận biết
Nếu không có giáo dục thì loài người sẽ ra sao?
- A. Không tồn tại với tư cách loài người
- B. Không có tiến bộ xã hội
- C. Không có học vấn, văn hóa, văn minh
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 8
Nhận biết
Khi nào còn loài người lúc đó còn giáo dục -> Thể hiện tính chất nào của giáo dục?
- A. Tính giai cấp
- B. Tính vĩnh hằng
- C. Tính nhân văn
- D. Tính xã hội - lịch sử
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 9
Nhận biết
Giáo dục hướng con người đến những cái hay cái đẹp, cái tốt, phát huy những yếu tố tích cực trong mỗi con người nhằm phát triển và hoàn thiện nhân cách mỗi con người. Đó là tính chất nào của giáo dục?
- A. Tính giai cấp
- B. Tính vĩnh hằng
- C. Tính nhân văn
- D. Tính xã hội - lịch sử
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 10
Nhận biết
Thời kỳ cộng sản nguyên thủy: giáo dục mang tính đơn giản và tự phát. Thời kỳ xã hội chiếm hữu nô lệ: giáo dục truyền đạt bằng kinh nghiệm, bằng lời nói. Thời kỳ xã hội phong kiến: giáo dục mang tính giáo điều. Thời kỳ xã hội tư bản chủ nghĩa: giáo dục mang tính thông giáo, giải thích minh họa. Giáo dục hiện đại ngày nay có đặc điểm là nêu vấn đề, chương trình hóa, cá biệt hóa, công nghệ hóa... Đoạn trích trên thể hiện tính chất nào của giáo dục?
- A. Tính giai cấp
- B. Tính vĩnh hằng
- C. Tính nhân văn
- D. Tính xã hội - lịch sử
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 11
Nhận biết
Chức năng kinh tế - sản xuất của giáo dục thể hiện rõ nhất thông qua việc:
- A. Nâng cao dân trí
- B. Đào tạo nhân lực
- C. Bồi dưỡng nhân tài
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 12
Nhận biết
Giáo dục tạo ra nguồn nhân lực cho xã hội -> Giáo dục được coi là có ________ đối với xã hội.
- A. Chức năng kinh tế - sản xuất
- B. Chức năng chính trị - xã hội
- C. Chức năng tư tưởng - văn hóa
- D. Cả ba chức năng trên
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 13
Nhận biết
Ý nào sau đây thể hiện chức năng kinh tế - sản xuất của giáo dục?
- A. Trang bị cho thế hệ trẻ năng lực để tham gia vào quá trình lao động sản xuất
- B. Trang bị cho thế hệ trẻ năng lực để thay đổi vị trí xã hội
- C. Trang bị cho thế hệ trẻ tri thức để góp phần làm giảm các tệ nạn xã hội
- D. Trang bị cho thế hệ trẻ năng lực cần thiết để nâng cao trình độ văn hóa xã hội
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 14
Nhận biết
Để thực hiện tốt chức năng kinh tế - sản xuất, công tác giáo dục - đào tạo cần quan tâm đến vấn đề nào sau đây?
- A. Gắn kết giáo dục với sự phát triển kinh tế xã hội trong từng giai đoạn phát triển của đất nước
- B. Xây dựng hệ thống cơ cấu ngành nghề đào tạo phù hợp với sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước
- C. Quan tâm thích đáng đến việc đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 15
Nhận biết
Hoạt động giáo dục (theo nghĩa rộng) hay hoạt động sư phạm bao gồm:
- A. Hoạt động dạy học và giáo dục (nghĩa hẹp)
- B. Hoạt động dạy học và tự học
- C. Hoạt động giáo dục (nghĩa hẹp) và tự giáo dục
- D. Hoạt động tự học và tự giáo dục
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 16
Nhận biết
Mục đích của quá trình giáo dục (nghĩa hẹp) là gì?
- A. Phát triển kĩ năng giao tiếp cho người học
- B. Truyền thụ và lĩnh hội hệ thống tri thức, kĩ năng - kĩ xảo
- C. Trau dồi học vấn cho người học
- D. Hình thành niềm tin thái độ, hành vi, cách ứng xử cho người học
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 17
Nhận biết
Chức năng trội của quá trình dạy học là gì?
- A. Hình thành, phát triển những phẩm chất đạo đức cho người học.
- B. Hình thành, phát triển thế giới quan khoa học cho người học
- C. Trau dồi học vấn, truyền thụ hệ thống tri thức khoa học ... cho người học
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 18
Nhận biết
Quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ ... là:
- A. Quá trình giáo dục thể chất
- B. Quá trình giáo dục thẩm mỹ
- C. Quá trình giáo dục đạo đức
- D. Quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 19
Nhận biết
Hãy nối các khái niệm sau cho phù hợp: a. Giáo dục nghĩa rộng | 1. Quá trình cá nhân tự trau dồi tiếp thu cái tốt, loại trừ ảnh hưởng xấu. b. Giáo dục nghĩa hẹp | 2. Quá trình tổ chức các hoạt động nhận thức, giúp người học lĩnh hội kiến thức, kỹ năng kỹ xảo c. Dạy học | 3. Quá trình tổ chức các hoạt động để hình thành thái độ, niềm tin, hành vi, cách ứng xử cho người học d. Tự giáo dục | 4. Quá trình hình thành nhân cách con người.
- A. 4a/ 3b/ 2c/ 1d.
- B. 4a/ 2b/ 3c/ 1d.
- C. 4a/ 1b/ 2c/ 3d.
- D. 4a/ 2b/ 1c/ 3d.
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 20
Nhận biết
Hoạt động nào sau đây được gọi là hoạt động sư phạm?
- A. Hoạt động dạy học và giáo dục
- B. Hoạt động giảng dạy của giáo viên
- C. Hoạt động học tập của học sinh
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 21
Nhận biết
Yếu tố nào sau đây giữ vai trò quyết định đối với chất lượng của quá trình giáo dục?
- A. Hệ thống tri thức
- B. Kỹ năng của học sinh
- C. Hoạt động của thầy và trò
- D. Cơ sở vật chất của nhà trường
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 22
Nhận biết
Quá trình tác động đến nhân cách học sinh một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức thông qua những hoạt động khác nhau gọi là gì?
- A. Quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)
- B. Quá trình dạy học
- C. Hoạt động giáo dục
- D. Hoạt động dạy học
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 23
Nhận biết
Quá trình sư phạm là gì?
- A. Quá trình giáo dục và quá trình dạy học
- B. Quá trình tự học và tự giáo dục
- C. Quá trình dạy học và tự giáo dục
- D. Quá trình tự học và giáo dục
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 24
Nhận biết
Yếu tố nào sau đây là yêu cầu của quá trình giáo dục?
- A. Tính hệ thống
- B. Tính kế hoạch
- C. Tính tổ chức
- D. Cả A, B và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 25
Nhận biết
Mục tiêu của quá trình giáo dục là gì?
- A. Đạt được sự phát triển toàn diện của cá nhân
- B. Đạt được sự phát triển xã hội
- C. Đạt được sự phát triển trí thức
- D. Đạt được sự phát triển văn hóa
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 26
Nhận biết
Hoạt động sư phạm là gì?
- A. Hoạt động dạy học và giáo dục
- B. Hoạt động học tập
- C. Hoạt động nghiên cứu khoa học
- D. Hoạt động quản lý giáo dục
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 27
Nhận biết
Đối tượng nào sau đây là đối tượng của quá trình giáo dục?
- A. Học sinh
- B. Tất cả mọi người
- C. Giáo viên
- D. Cả A và C
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 28
Nhận biết
Phương pháp nào sau đây không thuộc về phương pháp dạy học?
- A. Phương pháp tự học
- B. Phương pháp đối thoại
- C. Phương pháp thí nghiệm
- D. Phương pháp nghiên cứu
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 29
Nhận biết
Hoạt động nào sau đây là hoạt động của quá trình giáo dục?
- A. Tổ chức các hoạt động giáo dục
- B. Tổ chức các hoạt động dạy học
- C. Tổ chức các hoạt động vui chơi
- D. Tổ chức các hoạt động nghiên cứu
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Câu 30
Nhận biết
Nét đặc trưng cơ bản của quá trình dạy học là gì?
- A. Truyền đạt tri thức
- B. Phát triển kĩ năng
- C. Đào tạo nhân lực
- D. Bồi dưỡng nhân tài
Lát kiểm tra lại
Phương pháp giải
Lời giải
Điểm số
10.00
Bài làm đúng: 10/10 Thời gian làm: 00:00:00Bài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 1
Số câu: 30 câu
Thời gian làm bài: 1545 phút
Phạm vi kiểm tra: Lý thuyết về giáo dục, các phương pháp giảng dạy hiệu quả, và các chiến lược đánh giá học sinh trong quá trình giáo dục
Bạn đã làm xong bài này, có muốn xem kết quả?
×
