Trắc nghiệm Ngữ văn 7 – Bài 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ là một trong những đề thi thuộc Bài 2 – Khúc nhạc tâm hồn trong chương trình Ngữ văn 7. Đây là dạng bài kiểm tra năng lực cảm thụ văn học và kỹ năng viết đoạn văn biểu cảm – một phần không thể thiếu trong quá trình học Ngữ văn.
Để làm tốt dạng bài này, học sinh cần đọc hiểu sâu sắc bài thơ được chọn, nhận diện được cảm xúc chủ đạo mà bài thơ gợi ra, đồng thời biết cách sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và biểu cảm để ghi lại những rung động chân thực của bản thân. Đặc biệt, các em cần lưu ý đến cách trình bày đoạn văn mạch lạc, đúng bố cục và có dẫn chứng cụ thể từ bài thơ nhằm tăng tính thuyết phục cho nội dung.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu kỹ hơn đề thi này và luyện viết đoạn văn thật giàu cảm xúc ngay bây giờ nhé!
Câu 1. Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc thơ cần thể hiện điều gì? A. Cảm nhận cá nhân về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
B. Tóm tắt toàn bộ bài thơ.
C. Giải thích từ khó trong bài thơ.
D. Kể lại một câu chuyện có thật.
A. Cảm nhận cá nhân về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
Câu 2. Khi viết đoạn văn cảm xúc, người viết cần nêu rõ điều gì đầu tiên? A. Tên tác giả truyện ngắn yêu thích.
B. Nội dung một bài văn kể chuyện.
C. Tên bài thơ và cảm xúc chung.
D. Số câu thơ trong bài.
C. Tên bài thơ và cảm xúc chung.
Câu 3. Đoạn văn ghi lại cảm xúc nên dài khoảng bao nhiêu câu? A. 1 – 2 câu.
B. 3 – 5 câu.
C. 7 – 10 câu.
D. 15 – 20 câu.
C. 7 – 10 câu.
Câu 4. Nên sử dụng đại từ nào khi trình bày cảm xúc cá nhân? A. Cô ấy.
B. Họ.
C. Tôi.
D. Bạn.
C. Tôi.
Câu 5. Trong đoạn văn, người viết cần thể hiện rõ: A. Kỹ năng viết chữ đẹp.
B. Cảm xúc riêng khi đọc bài thơ.
C. Khả năng kể lại một truyện cười.
D. Kiến thức về lịch sử.
B. Cảm xúc riêng khi đọc bài thơ.
Câu 6. Đoạn văn nên kết thúc bằng cách nào? A. Bằng một câu hỏi cho người đọc.
B. Bằng một câu cảm xúc hoặc suy nghĩ cuối cùng.
C. Bằng lời chào tạm biệt.
D. Bằng cách viết lại bài thơ.
B. Bằng một câu cảm xúc hoặc suy nghĩ cuối cùng.
Câu 7. Bài thơ bốn chữ là bài thơ có mỗi dòng: A. Có 6 chữ.
B. Có 5 chữ.
C. Có 4 chữ.
D. Có 3 chữ.
C. Có 4 chữ.
Câu 8. Một bài thơ năm chữ có đặc điểm gì? A. Mỗi dòng có 5 chữ.
B. Mỗi dòng có 4 chữ.
C. Mỗi khổ chỉ có 1 dòng.
D. Mỗi dòng có 3 từ.
A. Mỗi dòng có 5 chữ.
Câu 9. Đoạn văn nên viết bằng ngôi kể nào? A. Ngôi thứ ba.
B. Ngôi thứ hai.
C. Ngôi thứ nhất.
D. Không cần ngôi kể.
C. Ngôi thứ nhất.
Câu 10. Câu mở đoạn nên làm gì? A. Kể một câu chuyện ngắn.
B. Nêu cảm xúc chung khi đọc bài thơ.
C. Ghi tên thầy cô giáo.
D. Nhận xét về tác giả.
B. Nêu cảm xúc chung khi đọc bài thơ.
Câu 11. Điều nào sau đây không cần có trong đoạn văn? A. Cảm nhận về nội dung bài thơ.
B. Cảm xúc của người viết.
C. Mô tả chi tiết trang phục nhân vật.
D. Cảm nhận về hình ảnh thơ.
C. Mô tả chi tiết trang phục nhân vật.
Câu 12. Vì sao nên nêu cảm xúc thật khi viết đoạn văn? A. Vì sẽ được điểm cao.
B. Vì giúp đoạn văn chân thật và sinh động.
C. Vì cô giáo yêu cầu.
D. Vì không ai chấm điểm.
B. Vì giúp đoạn văn chân thật và sinh động.
Câu 13. Khi viết, cần tránh điều gì sau đây? A. Viết mạch lạc, rõ ràng.
B. Dùng cảm xúc chân thành.
C. Viết lạc đề.
D. Liên kết các ý.
C. Viết lạc đề.
Câu 14. Một cách mở đoạn hay là: A. Nhắc đến món ăn yêu thích.
B. Nói về niềm vui khi đọc thơ.
C. Kể chuyện đi chơi với bạn.
D. Nói về môn học yêu thích.
B. Nói về niềm vui khi đọc thơ.
Câu 15. Đoạn văn nên dùng loại từ nào nhiều nhất? A. Từ nghi vấn.
B. Từ chỉ hoạt động.
C. Từ cảm xúc.
D. Từ đồng nghĩa.
C. Từ cảm xúc.
Câu 16. Để đoạn văn sinh động, ta nên: A. Viết thật ngắn gọn.
B. Lặp đi lặp lại một ý.
C. Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm.
D. Viết theo kiểu liệt kê.
C. Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm.
Câu 17. Trong đoạn văn, có thể trích dẫn thơ không? A. Không bao giờ được trích dẫn.
B. Chỉ được trích khi bài thơ nổi tiếng.
C. Có thể trích dẫn một vài câu thơ tiêu biểu.
D. Chỉ trích dẫn khi giáo viên yêu cầu.
C. Có thể trích dẫn một vài câu thơ tiêu biểu.
Câu 18. Việc sử dụng dấu câu đúng sẽ giúp: A. Viết văn nhanh hơn.
B. Đoạn văn hay hơn và rõ ràng hơn.
C. Tiết kiệm giấy.
D. Không bị sai chính tả.
B. Đoạn văn hay hơn và rõ ràng hơn.
Câu 19. Nếu lặp lại từ ngữ quá nhiều, đoạn văn sẽ: A. Rõ nghĩa hơn.
B. Hay hơn.
C. Thiếu sinh động và nhàm chán.
D. Trở nên ngắn gọn.
C. Thiếu sinh động và nhàm chán.
Câu 20. Nên chọn bài thơ như thế nào để viết đoạn văn? A. Bài thơ có nội dung mình không thích.
B. Bài thơ đã học nhưng không hiểu.
C. Bài thơ ngắn và dễ gây cảm xúc.
D. Bài thơ viết bằng tiếng nước ngoài.
C. Bài thơ ngắn và dễ gây cảm xúc.
Câu 21. Khi nêu cảm xúc, nên thể hiện bằng: A. Sự vui vẻ giả tạo.
B. Tình cảm chân thành.
C. Sự tức giận với bài thơ.
D. Câu đố mẹo.
B. Tình cảm chân thành.
Câu 22. Nếu đoạn văn chưa rõ ý, ta nên: A. Bỏ qua, không cần sửa.
B. Viết lại toàn bộ bài thơ.
C. Bổ sung ý và viết lại câu cho mạch lạc.
D. Viết thêm truyện tranh minh họa.
C. Bổ sung ý và viết lại câu cho mạch lạc.
Câu 23. Câu văn có cảm xúc thường mang đặc điểm: A. Khô khan, ngắn gọn.
B. Lặp từ, thiếu mạch lạc.
C. Sử dụng từ gợi hình, cảm xúc chân thành.
D. Dài dòng, lan man.
C. Sử dụng từ gợi hình, cảm xúc chân thành.
Câu 24. Khi dùng từ láy trong đoạn văn, tác dụng là: A. Làm cho câu văn ngắn hơn.
B. Tăng tính nhịp điệu và hình ảnh.
C. Làm đoạn văn khó hiểu hơn.
D. Giúp người viết không cần suy nghĩ nhiều.
B. Tăng tính nhịp điệu và hình ảnh.
Câu 25. Mục đích của đoạn văn ghi lại cảm xúc là: A. Thể hiện khả năng ghi nhớ.
B. Chứng minh mình đã đọc thơ.
C. Trình bày cảm xúc và hiểu biết về thơ.
D. Ghi chép thông tin lịch sử.
C. Trình bày cảm xúc và hiểu biết về thơ.
