Trắc nghiệm Ngữ văn 7 – Bài 3: Văn bản 1: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ là một trong những đề thi thuộc Bài 3 – Cội nguồn yêu thương trong chương trình Ngữ văn 7. Đây là văn bản giàu cảm xúc và hình ảnh, giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tình cảm gia đình, đặc biệt là tình cha con, qua những trải nghiệm nhẹ nhàng mà sâu sắc của nhân vật chính.
Trong đề trắc nghiệm này, học sinh sẽ cần nắm vững các kiến thức như: nội dung chính của văn bản, nhân vật trung tâm và mối quan hệ của nhân vật với cha mình, những chi tiết nghệ thuật đặc sắc (như hình ảnh ẩn dụ, lời kể trữ tình), cũng như thông điệp nhân văn được truyền tải qua câu chuyện. Văn bản là cơ hội để học sinh không chỉ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu mà còn mở rộng khả năng cảm thụ văn chương qua lăng kính tình cảm chân thành và giản dị.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn khám phá sâu hơn về đề thi này và kiểm tra khả năng cảm nhận văn bản của bạn ngay hôm nay nhé!
Câu 1. Tác phẩm “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được trích từ tập truyện nào của Nguyễn Ngọc Thuần?
A. Một thiên nằm mộng.
B. Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ.
C. Truyện cổ tích dành cho người lớn.
D. Những ngày thơ ấu.
Câu 2. Văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là hồi ức của nhân vật nào?
A. Người ông.
B. Người mẹ.
C. Người con.
D. Người kể chuyện giấu mình.
Câu 3. “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được kể theo ngôi kể nào?
A. Ngôi thứ ba.
B. Ngôi thứ nhất xưng “ông”.
C. Ngôi thứ nhất xưng “tôi”.
D. Ngôi thứ hai.
Câu 4. Nhân vật người cha trong văn bản được miêu tả là người như thế nào?
A. Yêu thương con, tinh tế, khéo léo.
B. Nghiêm khắc, ít nói.
C. Vô tâm, lạnh lùng.
D. Vui tính, hài hước.
Câu 5. Món quà người cha tặng con là gì?
A. Một chiếc khăn.
B. Một bông hoa.
C. Một quyển sách.
D. Một con búp bê.
Câu 6. Hành động “vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” có ý nghĩa gì?
A. Trốn tránh thực tại.
B. Nhớ về quá khứ.
C. Cảm nhận thế giới bằng nhiều giác quan.
D. Giấc mơ tuổi thơ.
Câu 7. Chi tiết nào thể hiện tình cảm của cha với con trong văn bản?
A. Cha thường la mắng con.
B. Cha dạy con làm toán.
C. Cha tự tay hái hoa, giấu trong túi để tặng con.
D. Cha dắt con đi học.
Câu 8. Chủ đề chính của văn bản là gì?
A. Tình bạn thời thơ ấu.
B. Những trò chơi dân gian.
C. Tình cảm cha con và cách cảm nhận cuộc sống bằng tâm hồn.
D. Cuộc sống làng quê.
Câu 9. Tác phẩm “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” sử dụng biện pháp nghệ thuật nổi bật nào?
A. Ẩn dụ và hoán dụ.
B. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
C. Nghị luận kết hợp miêu tả.
D. Phóng đại và nói quá.
Câu 10. Câu văn “Cha cười rất hiền. Mặt cha có nắng” gợi cho em cảm giác gì?
A. Sự nghiêm khắc và xa cách.
B. Sự ấm áp và gần gũi.
C. Sự lạnh lùng và u buồn.
D. Sự bất cần và vô tâm.
Câu 11. Nhân vật “tôi” trong truyện có tính cách như thế nào?
A. Nghịch ngợm và hiếu động.
B. Nhạy cảm và biết yêu thương.
C. Trầm tính và ít nói.
D. Bướng bỉnh và gan lì.
Câu 12. Vì sao người cha không cho con nhìn thấy bông hoa ngay lúc hái?
A. Vì hoa chưa nở đẹp.
B. Vì muốn làm con bất ngờ.
C. Vì muốn con cảm nhận hoa bằng các giác quan khác.
D. Vì hoa không đủ đẹp.
Câu 13. Nhân vật người cha dạy con điều gì qua việc tặng hoa?
A. Cách cắm hoa.
B. Cách phân biệt loài hoa.
C. Cách cảm nhận vẻ đẹp bằng tâm hồn.
D. Cách trồng hoa đúng cách.
Câu 14. Câu văn nào sau đây mang tính biểu cảm cao?
A. Cha lấy hoa trong túi ra.
B. Cha cười rất hiền. Mặt cha có nắng.
C. Tôi mở cửa sổ.
D. Tôi đưa tay sờ vào cánh hoa.
Câu 15. Cảnh vật bên ngoài cửa sổ được miêu tả như thế nào?
A. Nhạt nhòa, u ám.
B. Tươi sáng, đầy sức sống.
C. Hư ảo, mơ hồ.
D. Bằng gam màu trầm buồn.
Câu 16. Câu chuyện “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được kể theo ngôi kể nào?
A. Ngôi thứ ba, người kể giấu mình.
B. Ngôi thứ nhất, nhân vật “tôi” là người kể.
C. Ngôi thứ hai, người kể là người đối thoại.
D. Ngôi thứ ba, người kể toàn tri.
Câu 17. Câu chuyện đã gợi ra thông điệp gì sâu sắc?
A. Cần phải biết tuân thủ quy tắc.
B. Cần biết lắng nghe và cảm nhận bằng cả trái tim.
C. Cuộc sống chỉ toàn điều bất ngờ.
D. Mỗi người cần học cách sống một mình.
Câu 18. Qua câu chuyện, em cảm nhận được tình cảm của cha con như thế nào?
A. Lạnh nhạt, khách sáo.
B. Gần gũi, yêu thương và thấu hiểu.
C. Mờ nhạt, ít gắn bó.
D. Căng thẳng, bất đồng.
Câu 19. Vì sao truyện lại có tên là “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”?
A. Vì nhân vật chính vừa ngủ vừa mở cửa.
B. Vì khi nhắm mắt sẽ dễ thấy mơ mộng.
C. Vì muốn nhấn mạnh cách cảm nhận thế giới bằng nhiều giác quan.
D. Vì đó là câu nói của cha nhân vật “tôi”.
Câu 20. Thái độ của nhân vật “tôi” khi nhận được hoa từ cha là gì?
A. Thờ ơ, không quan tâm.
B. Hồi hộp, xúc động và biết ơn.
C. Bối rối, lo lắng.
D. Ngạc nhiên nhưng nghi ngờ.
Câu 21. Chi tiết “cha không cho tôi mở mắt mà bắt tôi đoán màu hoa” cho thấy điều gì?
A. Cha muốn thử thách khả năng ghi nhớ của con.
B. Cha muốn con học cách cảm nhận bằng trái tim.
C. Cha đang chơi trò chơi với con.
D. Cha không muốn con nhìn thấy bông hoa.
Câu 22. Câu “Mỗi người phải tự vẽ lấy khuôn mặt cho mình, con ạ” có ý nghĩa gì?
A. Mỗi người đều có nét mặt riêng biệt.
B. Con người cần tự rèn luyện nhân cách, phẩm chất của mình.
C. Khuôn mặt không quan trọng bằng tâm hồn.
D. Không ai giống ai cả.
Câu 23. Câu chuyện kết thúc bằng hình ảnh nào?
A. Nhân vật “tôi” đi chơi cùng bạn bè.
B. Người cha tặng con một món quà.
C. Cánh cửa sổ mở ra, ánh sáng tràn vào.
D. Nhân vật “tôi” lớn lên và rời xa quê.
Câu 24. Nhân vật người cha trong truyện có đặc điểm gì nổi bật?
A. Khắt khe, nghiêm khắc.
B. Hài hước, lém lỉnh.
C. Dịu dàng, yêu thương con và sâu sắc.
D. Khó tính, ít nói.
Câu 25. Câu chuyện giúp người đọc rút ra bài học gì?
A. Hãy làm theo lời cha mẹ.
B. Hãy học cách nhìn và cảm nhận thế giới bằng cả trái tim.
C. Không nên tò mò quá mức.
D. Cuộc sống là những điều bất ngờ.
