Trắc nghiệm Ngữ văn 7 – Bài 6: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống là một trong những đề thi thuộc Bài 6: Bài học cuộc sống trong chương trình Ngữ văn 7.
Ở dạng bài này, học sinh sẽ được rèn luyện và kiểm tra khả năng trình bày ý kiến, quan điểm của mình trước một vấn đề cụ thể trong đời sống thông qua hình thức nghị luận. Để làm tốt dạng bài này, học sinh cần nắm vững các kiến thức trọng tâm như: cấu trúc bài văn nghị luận (mở bài, thân bài, kết bài), cách nêu và phân tích luận điểm, sử dụng dẫn chứng phù hợp, cũng như biết cách bày tỏ quan điểm rõ ràng, mạch lạc. Ngoài ra, việc liên hệ với thực tiễn và đời sống hằng ngày sẽ giúp bài viết thuyết phục và sinh động hơn.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn cùng tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!
Câu 1. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)?
A. Nêu được vấn đề và ý kiến cần bàn luận.
B. Trình bày được sự tán thành đối với ý kiến cần bàn luận.
C. Đưa ra được những lí lẽ rõ ràng và bằng chứng đa dạng để chứng tỏ sự tán thành là có căn cứ.
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Câu 2. Mục đích của bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)?
A. Khẳng định sự tán thành ý kiến.
B. Thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình.
C. Cả A và B đều đúng.
D. Cả A và B đều sai.
Câu 3. Khi viết phần mở bài, em cần lưu ý những gì?
A. Có thể mở bài theo cách trực tiếp.
B. Có thể kể một câu chuyện để dẫn đến vấn đề, giới thiệu ý kiến về vấn đề đó.
C. Mở bài cần ngắn gọn, hấp dẫn, thu hút sự chú ý của người đọc.
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Câu 4. Đâu là yêu cầu của phần kết bài?
A. Làm rõ các khía cạnh cơ bản của vấn đề.
B. Khẳng định rõ ràng, dứt khoát thái độ tán thành ý kiến.
C. Khẳng định lại sự tán thành ý kiến, nêu tác dụng của ý kiến đó với cuộc sống.
D. Tuần tự triển khai từng ý, sử dụng lí lẽ và huy động bằng chứng để sự tán thành ý kiến có sức thuyết phục.
Câu 5. Những nội dung nào cần rà soát khi chỉnh sửa bài viết?
A. Bài viết đã nêu rõ ý kiến cần được tán thành chưa?
B. Trình bày sự tường minh sự tán thành đối với ý kiến được nêu lên để bàn luận chưa?
C. Việc tán thành ý kiến dã có sức thuyết phục chưa? Lí lẽ và bằng chứng được nêu lên làm cơ sở cho sự tán thành đã thật sự thuyết phục chưa?
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Câu 6. Văn nghị luận là loại văn bản nhằm mục đích gì?
A. Kể lại một câu chuyện.
B. Miêu tả sự vật, hiện tượng.
C. Trình bày cảm xúc cá nhân.
D. Trình bày, bảo vệ ý kiến, quan điểm.
Câu 7. Một bài văn nghị luận thường bao gồm mấy phần chính?
A. 1 phần.
B. 2 phần.
C. 3 phần.
D. 4 phần.
Câu 8. Phần thân bài của bài văn nghị luận có vai trò gì?
A. Giới thiệu đề tài.
B. Trình bày và làm rõ luận điểm.
C. Khẳng định lại luận đề.
D. Nêu cảm nhận cá nhân.
Câu 9. Để trình bày ý kiến tán thành, người viết cần:
A. Trích dẫn lời phản đối.
B. Tìm lỗi sai trong quan điểm.
C. Đưa ra lí lẽ và dẫn chứng phù hợp để ủng hộ ý kiến.
D. Chỉ trích các quan điểm khác.
Câu 10. Dẫn chứng trong văn nghị luận cần đảm bảo:
A. Càng dài càng tốt.
B. Tiêu biểu, sát thực và có sức thuyết phục.
C. Mang tính suy luận.
D. Gây tranh cãi.
Câu 11. Luận điểm là gì?
A. Một câu hỏi được đặt ra trong bài.
B. Ý chính được người viết nêu và bảo vệ.
C. Câu văn mở đầu bài viết.
D. Kết luận của một đoạn văn.
Câu 12. Trình bày ý kiến tán thành là khi người viết:
A. Đồng ý và đưa ra lí lẽ, dẫn chứng để khẳng định điều đó.
B. Phản bác lại quan điểm.
C. Trung lập không ý kiến.
D. Tỏ thái độ mỉa mai.
Câu 13. Câu nào dưới đây là luận điểm?
A. Em rất yêu thích việc đọc sách.
B. Đọc sách giúp nâng cao hiểu biết và nuôi dưỡng tâm hồn.
C. Đọc sách là thói quen tốt cần được duy trì.
D. Có nhiều loại sách khác nhau.
Câu 14. Phương pháp lập luận chủ yếu trong bài văn nghị luận là:
A. Tự sự.
B. Giải thích, chứng minh.
C. Miêu tả.
D. Biểu cảm.
Câu 15. Một bài văn nghị luận tốt cần có:
A. Văn phong hoa mỹ, bay bổng.
B. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng phù hợp.
C. Cảm xúc chân thành.
D. Câu văn ngắn gọn.
Câu 16. Tác dụng của việc nêu dẫn chứng trong bài văn nghị luận là gì?
A. Làm bài dài hơn.
B. Làm cho người đọc xúc động.
C. Làm sáng tỏ và tăng sức thuyết phục cho luận điểm.
D. Thay thế cho lập luận.
Câu 17. Nên lựa chọn đề tài nghị luận như thế nào?
A. Gần gũi, thiết thực với đời sống và phù hợp với lứa tuổi.
B. Khó hiểu và độc đáo.
C. Phức tạp, chuyên sâu.
D. Mang tính chuyên ngành.
Câu 18. Trong phần kết bài, người viết nên làm gì?
A. Mở rộng vấn đề.
B. Nêu dẫn chứng mới.
C. Khẳng định lại ý kiến và nêu cảm nghĩ cá nhân.
D. Trình bày luận điểm mới.
Câu 19. Câu nào là một kết luận nghị luận phù hợp?
A. Vì vậy, em không đồng tình với quan điểm đó.
B. Qua đó, em càng tin tưởng vào việc học tập chăm chỉ sẽ mang lại thành công.
C. Em xin kết thúc bài viết tại đây.
D. Em mong mọi người sẽ có cách nhìn khác.
Câu 20. Câu nào sử dụng lập luận so sánh?
A. Giống như hạt giống cần được chăm sóc, tri thức cũng cần được vun đắp mỗi ngày.
B. Em rất thích đọc sách vào buổi tối.
C. Việc học là điều cần thiết.
D. Học tập là nhiệm vụ của học sinh.
Câu 21. Cách diễn đạt nào tạo tính thuyết phục cho bài văn nghị luận?
A. Văn phong dài dòng, dùng nhiều từ hoa mỹ.
B. Trình bày cảm xúc cá nhân.
C. Diễn đạt mạch lạc, logic và rõ ràng.
D. Lặp lại nhiều lần một ý.
Câu 22. Khi tán thành một ý kiến, điều quan trọng là:
A. Lặp lại nguyên ý kiến đó.
B. Trích dẫn ý kiến người nổi tiếng.
C. Giải thích rõ ràng và đưa ra dẫn chứng hợp lý.
D. Phê phán các ý kiến khác.
Câu 23. Điều gì sau đây cần tránh khi viết văn nghị luận?
A. Nêu rõ luận điểm.
B. Nêu dẫn chứng không phù hợp, lập luận thiếu logic.
C. Dùng ngôn ngữ chính xác.
D. Kết luận chặt chẽ.
Câu 24. Viết bài nghị luận giúp học sinh rèn luyện điều gì?
A. Kể chuyện lôi cuốn.
B. Tư duy logic, khả năng thuyết phục và lập luận.
C. Kỹ năng biểu cảm.
D. Khả năng ghi nhớ.
Câu 25. Trong bài văn nghị luận tán thành, người viết nên chú ý điều gì nhất?
A. Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.
B. Trình bày rõ luận điểm và thuyết phục người đọc bằng lí lẽ, dẫn chứng.
C. Kể chuyện về trải nghiệm bản thân.
D. Phản bác các ý kiến khác.
