Trắc nghiệm Tiếng Việt 5: Thanh Âm của gió là một trong những đề thi thuộc Tuần 1 – Thế giới tuổi thơ trong chương trình Tiếng Việt 5. Đây là bài đọc mở đầu cho hành trình khám phá những âm thanh, hình ảnh và cảm xúc gắn liền với tuổi thơ, thông qua giọng văn nhẹ nhàng, giàu chất thơ và gợi mở.
Để làm tốt đề thi, học sinh cần nắm vững những kiến thức trọng tâm như:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài đọc
- Khả năng nhận biết các hình ảnh nghệ thuật, từ ngữ gợi tả trong văn bản
- Biết cách phân tích cảm xúc nhân vật và thông điệp mà tác giả gửi gắm
👉 Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!🚀
Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 bài 1: Thanh Âm của gió
Câu 1: Trong bài “Thanh âm của gió”, nhân vật chính tên là gì?
A. Hoa.
B. Lan.
C. Bống.
D. Mai.
Câu 2: Bống đã làm gì để cảm nhận âm thanh của gió?
A. Nhìn ra cửa sổ.
B. Bịt tai lại.
C. Gọi bạn bè.
D. Chạy ra ngoài sân.
Câu 3: Khi bịt tai, Bống nghe thấy tiếng gì đầu tiên?
A. Tiếng ù ù.
B. Tiếng xào xạc.
C. Tiếng rít.
D. Tiếng vi vu.
Câu 4: Sau khi quen với tiếng ù ù, Bống bắt đầu nghe thấy những âm thanh nào khác?
A. Tiếng chim hót.
B. Tiếng xe cộ.
C. Tiếng thì thầm.
D. Tiếng mưa rơi.
Câu 5: Theo em, tác giả muốn gửi gắm điều gì qua bài “Thanh âm của gió”?
A. Hãy luôn giữ gìn đôi tai.
B. Hãy chơi thật nhiều trò chơi thú vị.
C. Hãy biết lắng nghe và cảm nhận cuộc sống xung quanh.
D. Hãy học thật giỏi để biết nhiều điều.
Câu 6: Vì sao Bống lại cảm thấy thú vị khi bịt tai?
A. Vì không nghe thấy tiếng ồn ào.
B. Vì được chơi trò chơi mới.
C. Vì khám phá ra những âm thanh khác lạ.
D. Vì được ở một mình.
Câu 7: Trong bài, âm thanh của gió được miêu tả như thế nào?
A. To lớn và đáng sợ.
B. Nhỏ bé và yếu ớt.
C. Vừa quen thuộc, vừa bí ẩn.
D. Buồn bã và cô đơn.
Câu 8: Em hiểu như thế nào về câu “Gió không chỉ ở bên ngoài, gió còn ở ngay trong tai ta”?
A. Gió chỉ thổi vào tai chúng ta.
B. Tai chúng ta tạo ra gió.
C. Tai giúp chúng ta cảm nhận được sự hiện diện của gió.
D. Gió là một phần của cơ thể chúng ta.
Câu 9: Từ nào sau đây không được sử dụng để miêu tả âm thanh trong bài?
A. Ù ù.
B. Thì thầm.
C. Xào xạc.
D. Ầm ĩ.
Câu 10: Bài “Thanh âm của gió” thuộc chủ đề nào?
A. Thế giới tuổi thơ.
B. Thiên nhiên kỳ thú.
C. Nghệ thuật muôn màu.
D. Vẻ đẹp cuộc sống.
Câu 11: Bống đã chơi trò chơi bịt tai ở đâu?
A. Ngoài sân.
B. Trong lớp học.
C. Trong nhà.
D. Trên đường phố.
Câu 12: Mục đích chính của việc Bống bịt tai là gì?
A. Để không nghe thấy tiếng nói của người khác.
B. Để ngủ ngon hơn.
C. Để cảm nhận rõ hơn những âm thanh xung quanh.
D. Để trêu chọc bạn bè.
Câu 13: Theo em, “thanh âm của gió” có ý nghĩa gì?
A. Tiếng gió thổi mạnh.
B. Tiếng lá cây xào xạc.
C. Những âm thanh mà ta có thể cảm nhận được khi lắng nghe.
D. Một bài hát về gió.
Câu 14: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm xúc của Bống khi chơi trò bịt tai?
A. Bống thấy hơi buồn.
B. Bống thấy sợ hãi.
C. Bống thấy thích thú.
D. Bống thấy mệt mỏi.
Câu 15: Em học được điều gì từ trò chơi của Bống?
A. Phải luôn bịt tai để không nghe thấy tiếng ồn.
B. Phải chơi thật nhiều trò chơi giống Bống.
C. Phải biết lắng nghe và cảm nhận cuộc sống bằng nhiều giác quan.
D. Phải học cách tạo ra những âm thanh mới.
Câu 16: Từ “thanh âm” trong “thanh âm của gió” có nghĩa là gì?
A. Ánh sáng
B. Âm thanh
C. Màu sắc
D. Hình ảnh
Câu 17: Trong bài, Bống đã so sánh tiếng gió với gì?
A. Tiếng sấm
B. Tiếng mưa
C. Tiếng thì thầm
D. Tiếng cười
Câu 18: Cảm xúc chủ đạo của bài văn là gì?
A. Buồn bã
B. Sợ hãi
C. Vui tươi, khám phá
D. Cô đơn
Câu 19: Bài văn “Thanh âm của gió” được viết theo thể loại gì?
A. Văn miêu tả
B. Văn tự sự
C. Văn biểu cảm
D. Văn nghị luận
Câu 20: Chi tiết nào cho thấy Bống là một người giàu trí tưởng tượng?
A. Bống bịt tai để không nghe thấy tiếng ồn
B. Bống chơi trò bịt tai một mình
C. Bống nghe thấy tiếng thì thầm của gió
D. Bống cảm thấy thích thú với trò chơi
Thảo Linh là một tác giả và biên tập viên giàu kinh nghiệm tại DeThiTracNghiem.vn, chuyên cung cấp các bộ đề thi thử trắc nghiệm chất lượng cao, giúp học sinh và sinh viên ôn tập hiệu quả. Với sự am hiểu sâu rộng về giáo dục và kỹ năng biên soạn nội dung học thuật, Thảo Linh đã đóng góp nhiều bài viết giá trị, giúp người học tiếp cận kiến thức một cách hệ thống và dễ hiểu.
