Trắc nghiệm Tiếng việt 5: Bộ đội về làng là một trong những đề thi thuộc Tuần 30: Tiếp bước cha ông trong chương trình Tiếng Việt 5. Bài thơ này sẽ đưa các em đến với một khung cảnh thanh bình, ấm áp ở làng quê Việt Nam, nơi những người lính trở về sau thời gian dài xa cách, qua đó giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp của tình quân dân, tình đồng đội và niềm vui sum họp.
Để làm tốt đề thi, học sinh cần nắm vững những kiến thức trọng tâm như:
- Hiểu nội dung chính, ý nghĩa và vẻ đẹp của bài thơ “Bộ đội về làng”.
- Cảm nhận được tình quân dân thắm thiết, niềm vui sum họp và vẻ đẹp của quê hương.
- Nhận biết và phân tích được các hình ảnh, biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
👉 Hãy cùng Dethitracnghiem.vn lắng nghe “Bộ đội về làng” và cảm nhận tình quân dân thắm thiết!🚀
Trắc nghiệm Tiếng việt 5: Bộ đội về làng
Câu 1: Bài thơ “Bộ đội về làng” miêu tả cảnh gì?
A. Cảnh chiến đấu ác liệt
B. Cảnh huấn luyện gian khổ
C. Cảnh bộ đội trở về làng sau chiến tranh
D. Cảnh bộ đội giúp dân làm việc
Câu 2: Những ai ra đón bộ đội về làng?
A. Chỉ người già
B. Chỉ trẻ em
C. Cả dân làng
D. Không có ai
Câu 3: Trong bài thơ, hình ảnh nào được sử dụng để miêu tả sự náo nhiệt, vui tươi của làng quê khi bộ đội trở về?
A. Sấm chớp
B. Mưa bão
C. Tiếng trống ếch
D. Bầu trời u ám
Câu 4: Tình cảm nào được thể hiện rõ nhất trong bài thơ?
A. Tình yêu đôi lứa
B. Tình quân dân
C. Tình bạn
D. Tình thầy trò
Câu 5: Những người lính trong bài thơ có hành động gì khi về đến làng?
A. Đi thẳng về nhà
B. Tìm chỗ nghỉ ngơi
C. Gặp gỡ và thăm hỏi bà con
D. Kể chuyện chiến tranh
Câu 6: Theo em, vì sao dân làng lại vui mừng khi bộ đội trở về?
A. Vì được bộ đội cho quà
B. Vì bộ đội sẽ bảo vệ làng
C. Vì bộ đội là những người con thân yêu của quê hương
D. Vì bộ đội sẽ giúp làng giàu có
Câu 7: Từ ngữ nào thường được dùng để miêu tả tình cảm giữa bộ đội và dân làng?
A. Xa lạ
B. Lạnh nhạt
C. Thắm thiết
D. Ghen ghét
Câu 8: Cảm xúc chủ đạo của bài thơ là gì?
A. Buồn bã
B. Lo lắng
C. Vui mừng
D. Hối tiếc
Câu 9: Điều gì khiến những người lính phải rời xa quê hương?
A. Đi du lịch
B. Đi làm ăn
C. Đi chiến đấu bảo vệ Tổ quốc
D. Bị bắt đi
Câu 10: Dòng nào sau đây miêu tả đúng về cảnh làng quê trong bài thơ?
A. Hoang tàn, đổ nát
B. Vắng vẻ, hiu quạnh
C. Yên bình, tươi đẹp
D. Ồn ào, náo nhiệt
Câu 11: Theo em, bộ đội và người dân làng có mối quan hệ như thế nào?
A. Như người dưng
B. Như kẻ thù
C. Như người thân trong gia đình
D. Như người xa lạ
Câu 12: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nhiều nhất trong bài thơ “Bộ đội về làng”?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
Câu 13: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất tình quân dân trong bài?
A. Súng bên súng, đầu sát bên đầu
B. Ra đi hẹn ngày về
C. Lũ chúng tôi từ chiến khu về
D. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Câu 14: Bài thơ giúp em hiểu thêm về điều gì?
A. Chiến tranh
B. Vẻ đẹp của tình yêu quê hương, đất nước
C. Cuộc sống của người giàu
D. Những điều kỳ lạ trong vũ trụ
Câu 15: Em có thích những người lính không? Vì sao?
A. Không, vì họ nguy hiểm
B. Không, vì họ phải đi xa nhà
C. Có, vì họ dũng cảm và yêu nước
D. Có, vì họ có nhiều huy chương
Câu 16: Em có thể làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với những người lính?
A. Chỉ nói lời cảm ơn
B. Chỉ tặng quà
C. Học tập thật giỏi và làm những việc có ích cho xã hội
D. Lãng quên họ
Câu 17: Bài học em nhận được sau khi đọc bài thơ là gì?
A. Phải biết đánh nhau
B. Phải trở thành người nổi tiếng
C. Phải biết yêu quê hương và kính trọng những người có công với đất nước
D. Phải kiếm thật nhiều tiền
Câu 18: Nếu em gặp một chú bộ đội, em sẽ nói gì?
A. Chú có nhiều tiền không?
B. Chú có sợ chết không?
C. Cháu cảm ơn chú vì đã bảo vệ Tổ quốc
D. Chú cho cháu xin chữ ký
Câu 19: Trong câu “Lũ chúng tôi từ chiến khu về”, từ “lũ” có nghĩa gì?
A. Nhiều người
B. Bạn bè
C. Chúng tôi
D. Kẻ thù
Câu 20: Vì sao tác giả lại gọi những người lính là “chúng tôi”?
A. Vì tác giả không thích họ
B. Vì tác giả không biết tên họ
C. Vì tác giả cũng là một người lính
D. Vì tác giả muốn chế giễu họ
Thảo Linh là một tác giả và biên tập viên giàu kinh nghiệm tại DeThiTracNghiem.vn, chuyên cung cấp các bộ đề thi thử trắc nghiệm chất lượng cao, giúp học sinh và sinh viên ôn tập hiệu quả. Với sự am hiểu sâu rộng về giáo dục và kỹ năng biên soạn nội dung học thuật, Thảo Linh đã đóng góp nhiều bài viết giá trị, giúp người học tiếp cận kiến thức một cách hệ thống và dễ hiểu.
