Đề thi đại học môn Hóa Học – Đề thi thử Hóa Tốt nghiệp năm 2025 Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo là một trong những đề thi thuộc chương trình Tổng hợp đề thi thử môn Hóa Học THPT QG. Đây là đề thi thử do Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo (tỉnh Bắc Ninh) tổ chức, nhằm hỗ trợ học sinh lớp 12 trong quá trình ôn luyện và đánh giá năng lực chuẩn bị cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2025 bằng những Đề thi trắc nghiệm vào Đại Học.
Đề thi được thiết kế theo sát cấu trúc đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2025, bao gồm 40 câu hỏi trắc nghiệm với mức độ trải đều từ Nhận biết → Thông hiểu → Vận dụng → Vận dụng cao. Các chuyên đề trọng tâm được đề cập gồm: Este – Lipit, Cacbohidrat, Amin – Amino axit – Protein, Polime, Đại cương kim loại, Kim loại kiềm – kiềm thổ – nhôm, phản ứng điện phân, phản ứng oxi hóa – khử, nhận biết hóa chất và bài tập đồ thị hóa học.
Điểm nổi bật của đề thi từ THPT Nguyễn Đăng Đạo là cấu trúc đề rõ ràng, bám sát thực tế, đặc biệt chú trọng đến kỹ năng xử lý câu hỏi nhanh, chính xác trong thời gian giới hạn. Đề thi phù hợp với học sinh ở nhiều trình độ, từ trung bình – khá đến khá – giỏi, giúp các em tự đánh giá và hoàn thiện năng lực của bản thân trước kỳ thi quan trọng.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!
- Số trang: 4 trang
- Hình thức: 70% trắc nghiệm – 30% vận dụng
- Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI:
PHẦN I. CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1: (biết) Phương pháp điều chế kim loại nhóm IA, IIA, Al là
A. Thủy luyện
B. Nhiệt luyện
C. Điện phân nóng chảy
D. Điện phân dung dịch
Câu 2: (biết) Chất nào sau đây tác dụng với dung dịch NaHCO3 sinh ra khí CO2?
A. HCl.
B. Na2SO4.
C. K2SO3.
D. KNO3.
Câu 3: (biết) Ưu điểm của keo epoxy là độ kết dính rất cao, chịu nhiệt, chịu nước, chịu dung môi, chịu lực tốt, rất dễ sử dụng. Keo epoxy thường được dùng để dán các …(1)……, nhựa, bê tông, các vật bằng kính, sứ, gỗ, (2)………. Các từ ở khoảng trống (1) và (2) là
A. (1) kim loại; (2) phi kim.
B. (1) phi kim; (2) kim loại.
C. (1) kim loại; (2) đồ gốm.
D. (1) đồ gốm; (2) kim loại.
Câu 4: (biết) Kim loại có những tính chất vật lí chung nào sau đây?
A. Tính dẻo, tính dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy cao.
B. Tính dẻo, tính dẫn điện, có khối lượng riêng lớn và có ánh kim.
C. Tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt và có ánh kim.
D. Tính dẻo, có ánh kim, rất cứng.
Câu 5: (hiểu) Trong các hợp chất, nguyên tử magnesium đã đạt được cấu hình bền của khí hiếm gần nhất bằng cách
A. cho đi 2 electron
B. nhận vào 1 electron
C. cho đi 3 electron.
D. nhận vào 2 electron.
Câu 6: (hiểu) Khi nói về kim loại kiềm, phát biểu nào sau đây là sai?
A. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.
B. Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.
C. Từ Li đến Cs khả năng phản ứng với nước giảm dần.
D. Kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi thấp.
Câu 7: (VD) Da nhân tạo (PVC) được điều chế từ khí thiên nhiên (CH4). Nếu hiệu suất của toàn bộ quá trình là 20% thì để điều chế 1 tấn PVC phải cần một thể tích khí thiên nhiên (xem khí thiên nhiên chứa 85% methane) là:
A. 466,35m3
B. 4321,7m3
C. 3584,00m3
D. 3543,88m3 .
Câu 8: (VD) Có các thí nghiệm sau:
(a) Nhúng thanh sắt (iron) vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội.
(b) Sục khí SO2 vào nước bromine.
(c) Cho dung dịch BaCl2 tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng.
(d) Nhúng lá nhôm (aluminium) vào dung dịch H2SO4 đặc, nguội.
Số thí nghiệm xảy ra phản ứng hoá học là
A. 2.
B. 1.
C. 3.
D. 4.
Câu 9: (hiểu) Ethanol là một chất lỏng, có nhiệt độ sôi là 78,3oC và tan nhiều trong nước. Phương pháp tách riêng được ethanol từ hỗn hợp ethanol và nước là
A. Lọc.
B. chiết.
C. cô cạn.
D. chưng cất.
Câu 10: (biết) Chất nào sau đây có thành phần chính là triester của glycerol với acid béo?
A. Giấm ăn.
B. Dầu chuối.
C. Dầu bôi trơn.
D. Dầu lạc.
Câu 11: (hiểu) Phát biểu nào dưới đây về amino acid là không đúng?
A. Thông thường dạng ion lưỡng cực là dạng tồn tại chính của amino acid trong dung dịch
B. Amino acid ngoài dạng phân tử (H2NRCOOH) còn có dạng ion lưỡng cực (H3N+RCOO–)
C. Amino acid là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử vừa đồng thời nhóm amino và nhóm carboxyl
D. Hợp chất H2NCOOH là amino acid đơn giản nhất
Câu 12: (biết) Saccharose tham gia phản ứng nào sau đây?
A. Phản ứng với thuốc thử Tollens.
B. Phản ứng với nước bromine.
C. Phản ứng với Cu(OH)2, tạo dung dịch màu xanh lam.
D. Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm.
Câu 13: (VD) Các arene thường có chỉ số octane cao nên được pha trộn vào xăng để nâng cao khả năng chống kích nổ của xăng, như toluene và xylene thường chiếm tới 25% xăng theo thể tích. Tỉ lệ này với benzene được EPA(The U.S. Environmental Protection Agency – Cơ Quan Bảo vệ môi trường Hoa Kỳ) quy định phải giới hạn ở mức không quá 1% vì chúng là chất có khả năng gây ung thư. Giả sử xăng có khối lượng riêng là 0,88 g/cm3 thì trong 88 tấn xăng có pha trộn không quá bao nhiêu m3 benzene?
A. 1.
B. 100.
C. 0,01.
D. 10.
Câu 14: (biết) Tên gọi của ester HCOOC2H5 là
A. ethyl acetate.
B. methyl formate.
C. ethyl formate.
D. methyl acetate.
Câu 15: (biết) Dung dịch nào sau đây không làm quỳ tím hóa xanh?
A. Phenylamine.
B. Dimethylamine.
C. Ethylamine.
D. Methylamine.
Câu 16: (VD) Thủy phân hoàn toàn pentapeptide X thu được 1 phân tử Alanine (Ala), 3 phân tử Glycine (Gly) và 1 phân tử Valine (Val). Nếu thủy phân không hoàn toàn X thu được hỗn hợp sản phẩm, trong đó có Ala-Gly, Gly-Ala, Gly-Gly-Ala nhưng không có Val-Gly. Amino acid đầu N và amino acid đầu C của peptide X là
A. Ala và Gly.
C. Gly và Gly.
B. Ala và Val.
D. Gly và Val.
Câu 17: (hiểu) Cho các cặp oxi hoá – khử và thế điện cực chuẩn tương ứng:
Điện phân dung dịch chứa đồng thời bốn loại cation trên với nồng độ mol bằng nhau, cation bị điện phân đầu tiên ở cathode là
A. Cu2+.
B. Ag+.
C. H+.
D. Fe2+.
Câu 18: (hiểu) So sánh hai kim loại A và B có thế điện cực chuẩn lần lượt là -0.25 V và +0.34 V, kim loại nào có khả năng khử mạnh hơn?
A. Kim loại A.
B. Kim loại B.
C. Cả hai đều có khả năng khử như nhau.
D. Không thể xác định
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: (biết) Điện phân dung dịch NaCl bão hoà (với điện cực trơ, màng ngăn xốp) đến khi nồng độ NaCl giảm đi một nửa thì dừng điện phân. Chọn tính đúng sai cho mỗi phát biểu sau
a) (hiểu) ở cathode chỉ xảy ra quá trình khử ion Na+.
b) (VD) Giả sử lượng NaCl đem điện phân là 200ml dung dịch NaCl 2M (d = 1,1g/ml). Khí ở cathode thoát ra 24,79 lít khí đo ở điều kiện chuẩn thì ngừng điện phân. Thì nồng độ phần trăm của dung dịch NaOH sau điện phân là 9,8%.
c) (biết) Thứ tự điện phân ở anode là H2O,
d) (hiểu) Dung dịch sau điện phân làm phenolphthalein chuyển màu hồng.
Câu 2: Trong điều kiện độ mẫu, phổ hồng ngoại của fructose được cho ở Hình 3.1.
a) (hiểu) Fructose không có nhóm chức aldehyde nhưng vẫn có khả năng tráng gương do trong môi trường acid, fructose chuyển hóa thành glucose.
b) (VD) Một mẫu nước cam có khối lượng riêng là 1,05g/ ml chứa 2,5% fructose và 2% glucose về khối lượng.Tổng khối lượng các loại đường trong 250 ml mẫu nước cam là 11,8125 gam
c) (VD) Cho m gam hỗn hợp gồm glucose và fructose tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3/NH3 tạo ra 43,2 g Ag. Cũng m gam hỗn hợp này tác dụng vừa hết với 8 g Br2 trong dung dịch. Số mol fructose trong hỗn hợp này là 0,15 mol.
d) (hiểu) Fructose chứa nhóm –OH hemiketal ở vị trí C số 1
Câu 3: Ở điều kiện thường, các alkane có thể tồn tại ở 3 trạng thái rắn, lỏng và khí. Một số alkane cũng được sử dụng làm dung môi để hòa tan các chất kém phân cực khác. Khi số nguyên tử carbon tăng, tương tác Van der Waals giữa các phân tử alkane, dẫn đến nhiệt độ sôi và nhiệt độ nóng chảy của alkane nói chung cũng tăng.
a) (biết). Ở điều kiện thường, các alkane từ C1 đến C4 và neopentane ở trạng thái khí, các alkane có nhiều
nguyên tử carbon lớn hơn ở thể lỏng hoặc rắn.
b) (hiểu) Để tẩy sạch các vết dầu mỡ bám trên tay, bác thợ sửa xe thường dùng dầu hỏa hoặc xăng sau đó rửa
lại bằng xà phòng.
c) (hiểu) Nhiệt độ sôi của các alkane sau tăng dần: methane < ethane < propane < butane < isobutane.
d) (vận dụng) Một bình gas nặng 12kg chưa propane và butane (tỉ lệ 2:3 về thể tích), nếu đốt cháy hết bình
gas thì lượng khí CO2 thải ra môi trường là 12,076 kg.
Câu 4: Các trạng thái oxi hóa của kim loại chuyển tiếp rất đa dạng.
a) (biết) Mn có thể tồn tại ở trạng thái oxi hóa từ +1 đến +7.
b) (hiểu) Kim loại chuyển tiếp không có trạng thái oxi hóa dương.
c) (hiểu) Tính chất oxi hóa phụ thuộc vào cấu hình electron của nguyên tố.
d) (VD) Tất cả các kim loại chuyển tiếp đều có trạng thái oxi hóa +2.
PHẦN III. CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
Câu 1: (VD) Điện phân 500 mL dung dịch CuSO4 0,2 M (điện cực trơ) cho đến khi cathode thu được 3,2 g kim loại thì thể tích khí (đkc) thu được ở anode là bao nhiêu?
Câu 2: (VD) Một gương soi ở các nhà vệ sinh hình tròn có đường kính 40cm. Để tráng 200 tấm gương soi có diện tích bề mặt như trên với độ dày 0,2 μm người ta đã đun nóng dung dịch chứa m gam glucose 5% với một lượng dung dịch silver nitrate trong ammonia. Biết khối lượng riêng của silver là 10,49 g/cm3, hiệu suất phản ứng tráng gương là 80% (tính theo glucose). Xác định giá trị của m (làm tròn đến phần nguyên)
Câu 3: (hiểu) Thí nghiệm: glucose bị oxi hóa bởi thuốc thử Tollens.
Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:
Bước 1: Cho khoảng 2 mL dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch.
Bước 2: Thêm từ từ từng giọt dung dịch dung dịch ammonia 5%, lắc đều cho đến khi kết tủa tan hết. Dung dịch thu được là thuốc thử Tollens.
Bước 3: Thêm tiếp khoảng 2 mL dung dịch glucose 2% lắc đều. Sau đó, ngâm ống nghiệm vào cốc thuỷ tinh chứa nước nóng trong vài phút.
Sản phẩm hữu cơ thu được sau bước 3 có bao nhiêu nguyên tử hydrogen?
Câu 4: (hiểu) Cho giá trị nhiệt độ nóng chảy (°C) của glycine, trilaurin, H2O, aniline, tristearin không theo thứ tự như sau: 0; -6; 46,5; 71,6; 262. Giá trị nào phù hợp với nhiệt độ nóng chảy của glycine?
Câu 5: (VD) Cục Quản Lí Thực Phẩm Và Dược Phẩm Hoa Kì (FDA) đã công nhận ethylene là an toàn trong việc kích thích trái cây mau chín. Tuy nhiên khi vượt quá nồng độ cho phép, ví dụ đối với nồng độ 27 000 ppm, tức gấp khoảng 200 lần mức cần thiết để kích thích quá trình chín, một tia lửa điện có thể đốt cháy ethylene và gây ra vụ nổ chết người.
Trong phòng ủ chín, ethylene được sử dụng ở nồng độ 100 ppm – 150 ppm. Khối lượng ethylene cần thiết sử dụng để phòng ủ chín có thể tích 50m3 đạt nồng độ 140 ppm ở 25°C và 1 bar là bao nhiêu? (1ppm = 1/1000000)
Câu 6: (VD) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:
Bước 1: Dùng pipette hút chính xác 5,00 mL dung dịch FeSO4 nồng độ a mol/L cho vào bình định mức loại 50 mL. Thêm tiếp nước cất và định mức đến vạch, thu được 50 mL dung dịch Y.
Bước 2: Chuẩn độ 10,00 mL dung dịch Y trong môi trường H2SO4 loãng cần vừa đủ 8,80 mL dung dịch KMnO4 0,02 M. Giá trị của a là bao nhiêu?
Mục đích tổ chức kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 là gì?
Căn cứ theo các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 được tổ chức nhằm các mục đích chính sau:
– Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau 12 năm học theo chương trình giáo dục phổ thông mới.
– Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông và làm căn cứ cho các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng tuyển sinh.
– Góp phần đánh giá chất lượng giáo dục tại các địa phương và trên phạm vi cả nước, làm cơ sở để điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học trong các nhà trường.
Thí sinh thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 có bắt buộc phải thi môn Hóa học không?
Theo quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT, thí sinh dự thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 phải tham gia 3 bài thi bắt buộc: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.
Ngoài ra, thí sinh sẽ chọn một trong hai bài thi tổ hợp:
– Tổ hợp Khoa học Tự nhiên (KHTN): gồm các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học.
– Tổ hợp Khoa học Xã hội (KHXH): gồm các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân (áp dụng cho học sinh chương trình GDPT).
Trong bài thi tổ hợp KHTN, môn Hóa học là một trong ba môn thi thành phần. Tuy nhiên, thí sinh không bắt buộc phải thi môn Hóa học, trừ khi lựa chọn tổ hợp KHTN để xét tốt nghiệp hoặc phục vụ mục đích xét tuyển đại học, cao đẳng vào những ngành yêu cầu môn Hóa học.
Vì vậy, Đề thi thử Hóa học Tốt nghiệp năm 2025 do Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo tổ chức là tài liệu luyện tập hữu ích dành cho học sinh chọn tổ hợp KHTN. Đề giúp các em hệ thống kiến thức, đánh giá năng lực hiện tại, rèn luyện kỹ năng làm bài và chuẩn bị tâm thế vững vàng cho kỳ thi chính thức.
