Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Vật lí – Đề 4 là một trong những đề thi thuộc Bộ Tổng hợp đề thi thử môn Vật lí THPT QG trong chương trình Đề thi đại học môn Vật lí THPT. Đề thi này được xây dựng dựa trên cấu trúc và định dạng mới do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tập trung vào đánh giá năng lực và tư duy của học sinh thông qua các câu hỏi trắc nghiệm khách quan.
xaydungchinhsach.chinhphu.vn
Với 40 câu hỏi trong thời gian 60 phút, đề thi bao phủ các chuyên đề quan trọng như dao động cơ, sóng cơ, điện xoay chiều, dao động điện từ, sóng điện từ, lượng tử ánh sáng và hạt nhân nguyên tử. Đặc biệt, đề thi nhấn mạnh vào khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phản ánh đúng định hướng đổi mới phương pháp dạy và học hiện nay.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu chi tiết về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức để đánh giá năng lực của bạn!
- Số trang: 5 trang
- Hình thức: trắc nghiệm, trả lời đúng/ sai và trả lời ngắn
- Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI
PHẦN I:
Câu 1: Đường sức từ không có đặc điểm nào sau đây?
A. Qua mỗi điểm trong không gian chỉ vẽ được một đường sức từ.
B. Các đường sức từ là những đường cong không khép kín (đường cong hở).
C. Đối với một nam châm, quy ước chiều đường sức đi ra ở cực Bắc và đi vào cực Nam của nam châm.
D. Quy ước vẽ các đường sức từ mau ở nơi từ trường mạnh, thưa ở nơi từ trường yếu.
Câu 2: Một đoạn dòng điện ở trong từ trường đều, nằm song song với vectơ cảm ứng từ \(\vec{B}\) và ngược chiều với \(\vec{B}\). Lực từ \(\vec{F}\) tác dụng lên đoạn dòng điện đó có
A. độ lớn bằng 0.
B. độ lớn khác 0.
C. hướng song song với \(\vec{B}\).
D. hướng song song với đoạn dòng điện.
Câu 3: Hình vẽ nào sau đây xác định đúng chiều của dòng điện cảm ứng khi cho vòng dây tịnh tiến với vận tốc \(\vec{v}\) trong từ trường đều?
A. Hình 1
B. Hình 2
C. Hình 3.
D. Hình 4.
Câu 4: Hai dây dẫn thẳng MN và NO được nối với nhau tại N và có dòng điện chạy theo chiều từ MNO với cường độ I. Hệ thống ở trong một từ trường đều nằm ngang với cảm ứng từ có độ lớn B như hình vẽ bên. Biết MN = NO. Phát biểu nào sau đây là sai?
A. Lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện MN hướng ra ngoài.
B. Lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện NO hướng vào trong.
C. Lực từ tác dụng lên MN và NO có độ lớn bằng nhau.
D. Lực từ tác dụng lên MN và NO là hai lực cân bằng.
Câu 5: Các thanh A, B, C lần lượt làm bằng đồng, nhôm và mica lần lượt được truyền cùng một vận tốc ban đầu hướng về phía các nam châm để chúng trượt từ điểm P dọc theo trục của nam châm. Các thanh trượt về phía nam châm như thế nào?
A. Thanh A, B và C trượt với vận tốc không đổi.
B. Thanh A và B chuyển động nhanh dần.
C. Thanh A và B chuyển động chậm dần.
D. Thanh B và C chuyển động với vận tốc không đổi.
Câu 6: Một sóng điện từ lan truyền trong chân không có bước sóng 3000 m. Biết trong sóng điện từ, thành phần điện trường tại một điểm biến thiên điều hòa với tần số f. Giá trị của f là
A. \(2.10^5\) Hz.
B. \(2\pi.10^5\) Hz.
C. \(10^5\) Hz.
D. \(\pi.10^5\) Hz.
Câu 7: Khi so sánh hạt nhân \(^{12}_6\text{C}\) và hạt nhân \(^{14}_6\text{C}\), phát biểu nào sau đây đúng?
A. Số nucleon của hạt nhân \(^{12}_6\text{C}\) bằng số nuclôn của hạt nhân \(^{14}_6\text{C}\).
B. Điện tích của hạt nhân \(^{12}_6\text{C}\)nhỏ hơn điện tích của hạt nhân \(^{14}_6\text{C}\).
C. Số proton của hạt nhân \(^{12}_6\text{C}\)lớn hơn số proton của hạt nhân \(^{14}_6\text{C}\).
D. Số nuetron của hạt nhân \(^{12}_6\text{C}\)nhỏ hơn số netron của hạt nhân \(^{14}_6\text{C}\).
Câu 8: Khi bắn phá hạt nhân \(^{27}_{13}\text{Al}\) bằng hạt \(\alpha\) người ta thu được một hạt nơtron và một hạt nhân X. Hạt nhân X là
A. \(^{30}_{15}\text{P}\).
B. \(^{30}_{14}\text{P}\).
C. \(^{31}_{14}\text{P}\).
D. \(^{31}_{15}\text{P}\).
Câu 9: Bắn hạt \(\alpha\) vào hạt nhân \(^{27}_{13}\text{Al}\)đứng yên tạo ra neutron và hạt X. Biết khối lượng các hạt \(m_{\alpha}=4,0016 \text{amu}\), \(m_n=1,00866 \text{amu}\), \(m_{Al}=26,9744 \text{amu}\); \(m_X=29,9701 \text{amu}\). Hạt neutron và hạt X có động năng lần lượt là 4 MeV và 1,8 MeV. Động năng của hạt \(\alpha\) là
A. 3,23 MeV.
B. 5,80 MeV.
C. 7,80 MeV.
D. 8,37 MeV.
Câu 10: Trong một thí nghiệm nghiên cứu đường đi của các tia phóng xạ người ta cho các tia phóng xạ đi vào không gian của hai bản kim loại tích điện trái dấu có điện trường đều. Kết quả thu được quỹ đạo chuyển động của các tia phóng xạ như hình bên. Tia \(\alpha, \beta^-, \beta^+\) và \(\gamma\) có quỹ đạo lần lượt là các đường
A. (1); (2); (3) và (4).
B. (1); (2); (4) và (3).
C. (2); (1); (4) và (3).
D. (2); (1); (3) và (4).
Câu 11: Hạt nhân \(^{235}_{92}\text{U}\) “bắt” một neutron rồi vỡ thành hai mảnh nhẹ hơn và kèm theo vài neutron. Đây là
A. phản ứng nhiệt hạch.
B. hiện tượng quang điện.
C. phản ứng phân hạch.
D. hiện tượng phóng xạ.
Câu 12: Ban đầu có 20 gram chất phóng xạ X có chu kì bán rã T. Khối lượng của chất X còn lại sau khoảng thời gian 3T kể từ thời điểm ban đầu là
A. 3,2 gram.
B. 2,5 gram.
C. 4,5 gram.
D. 1,5 gram.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: Để điều trị ung thư tuyến giáp, một bệnh nhân đã nhận một liều dược chất phóng xạ chứa 25 mg ¹³¹₅₃I. Biết rằng ¹³¹₅₃I là chất phóng xạ β⁻ có chu kì bán rã 8,02 ngày.
a) Phương trình phóng xạ ¹³¹₅₃I → ¹³¹₅₄Xe + ⁰₋₁e + ν̅ₑ .
b) Độ phóng xạ của liều thuốc tại thời điểm bệnh nhân sử dụng là 1,15.10¹⁴ Bq.
c) Độ phóng xạ của liều thuốc sau khi sử dụng 7,00 ngày là 6,28.10¹³ Bq.
d) Số hạt β⁻ phát ra từ liều thuốc trong 7 ngày đó là 6,28.10¹⁹ electron
Câu 2: Hình dưới đây mô tả một cảm biến từ cho đàn guitar điện. Cảm biến này gồm có một cuộn cảm được quấn quanh 6 nam châm vĩnh cửu, mỗi nam châm dành cho một dây đàn. Dây đàn của guitar điện làm từ vật liệu ferromagnetic.
a) Đàn ghita điện cần có hộp cộng hưởng để tăng cường độ âm.
b) Khi dây đàn dao động, từ trường quanh cuộn dây cảm ứng thay đổi, tạo ra dòng điện cảm ứng.
c) Sự thay đổi về tốc độ dao động của dây đàn (đánh mạnh hoặc nhẹ) sẽ không ảnh hưởng đến dòng điện cảm ứng được sinh ra.
d) Định luật Faraday về cảm ứng điện từ cho biết rằng dòng điện cảm ứng trong cuộn cảm của đàn guitar điện tỉ lệ thuận với tốc độ thay đổi của từ thông qua cuộn cảm đó.
PHẦN III. CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.
Câu 1: Một máy biến áp lí tưởng có cuộn sơ cấp 600 vòng dây được mắc vào mạng điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng 200 V thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu cuộn thứ cấp để hở là 150 V. Số vòng dây của cuộn thứ cấp bằng bao nhiêu?
Câu 2: Truyền một công suất 100 kW từ một trạm phát điện đến nơi tiêu thụ bằng đường dây một pha. Hiệu số chỉ của công tơ điện ở trạm phát và ở nơi tiêu thụ sau 12h chênh lệch nhau 180 kWh. Hiệu suất truyền tải điện năng bằng bao nhiêu %?
Câu 3: Với xạ hình tuyến giáp, người ta dùng đồng vị ¹³¹₅₃I, là chất phóng xạ beta và có chu kì bán rã 8 ngày. Bệnh nhân dùng biện pháp xạ hình cách li 7 ngày và người chăm bệnh nhân nên đứng xa 2 m khi không cần thiết. Sau 7 ngày thì số phần rã trong mỗi giây của hạt nhân ¹³¹₅₃I đã giảm bao nhiêu % so với lúc đầu? (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần mười).
Câu 4: Như hình bên, một dây thẳng có chiều dài 2ℓ được gấp thành hình chữ V có các cạnh bằng nhau và hợp với nhau một góc 60⁰, và được đặt trong một từ trường đều có đường sức vuông góc với mặt phẳng chứa nó. Độ lớn cảm ứng từ là B. Cho dòng điện có cường độ I chạy qua dây dẫn. Xác định lực từ tác dụng lên dây dẫn hình chữ V.
Câu 2: Để tiến hành một thí nghiệm nổi tiếng vào năm 1886 về sự tồn tại của sóng điện từ. Ông cho hai quả cầu kim loại đặt gần nhau và nối với một cuộn cảm ứng. Gần hai quả cầu kim loại ông đặt hai quả cầu kim loại nhỏ ở mỗi đầu của vòng dây tròn, giữa hai quả cầu có một khe hở nhỏ (hình vẽ). Khi cuộn dây cảm ứng gây ra sự phóng điện ở hai quả cầu và phát ra tia lửa điện thì hai quả cầu nhỏ nối vòng dây dẫn cũng phóng điện. Hãy giải thích hiện tượng xảy ra.
___________________
Mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025 là gì?
Căn cứ theo Mục 1 Phương án Tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT 2025, mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025 để:
– Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và chuẩn cần đạt theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2025
– Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở GDPT và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục.
– Cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 có bắt buộc thi môn Vật Lí không?
Căn cứ theo Mục 5 Phương án Tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT 2025 quy định như sau:
Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).
Đồng thời, căn cứ theo Điều 3 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 24/2025/TT-BGDĐT quy định như sau:
Môn thi
Tổ chức kỳ thi gồm 03 buổi thi: 01 buổi thi môn Ngữ văn, 01 buổi thi môn Toán và 01 buổi thi của bài thi tự chọn gồm 02 môn thi trong số các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Công nghiệp), Công nghệ định hướng Nông nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Nông nghiệp), Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn).
Theo quy định này, các môn thi tốt nghiệp THPT 2025 bao gồm:
– Thi 02 môn bắt buộc: Toán và Ngữ văn.
– Thi 02 môn tự chọn trong số các môn sau: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp, Công nghệ định hướng Nông nghiệp, Ngoại ngữ.
Như vậy, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 bắt buộc thí sinh phải thi môn Vật Lí
