Chức năng chính của ngôn ngữ là gì?
A. Ghi chép thông tin
B. Giao tiếp và truyền đạt thông tin
C. Tạo ra âm thanh
D. Viết văn bản
Đặc điểm nào không phải của ngôn ngữ?
A. Tính quy ước
B. Tính tĩnh
C. Tính hệ thống
D. Tính biến đổi
Âm vị trong ngôn ngữ bao gồm những đơn vị nào?
A. Âm vị và âm tố
B. Từ và câu
C. Âm tiết và từ
D. Hình vị và âm tiết
Âm [p] và [b] khác nhau về yếu tố gì?
A. Vị trí phát âm
B. Độ mở của miệng
C. Độ vang âm (vô thanh – hữu thanh)
D. Trường độ âm
Âm tiết kết thúc bằng các phụ âm [m], [n] được gọi là gì?
A. Âm tiết khép
B. Âm tiết mở
C. Âm tiết nửa mở
D. Âm tiết nửa khép
Nguyên âm [i] thuộc loại nguyên âm gì?
A. Nguyên âm hàng giữa, tròn môi
B. Nguyên âm hàng trước, không tròn môi
C. Nguyên âm hàng sau, tròn môi
D. Nguyên âm hàng giữa, không tròn môi
Ngôn ngữ nào sử dụng hệ thống phụ tố để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp?
A. Ngôn ngữ đơn lập
B. Ngôn ngữ chắp dính
C. Ngôn ngữ phân tích
D. Ngôn ngữ hòa kết
Chức năng của ngữ điệu trong ngôn ngữ là gì?
A. Quy định cấu trúc câu
B. Thêm ý nghĩa cảm xúc hoặc nhấn mạnh
C. Tạo ra âm vị
D. Xác định từ vựng
Câu nào dưới đây là câu đơn?
A. “Tôi học bài.”
B. “Tôi học bài và làm bài tập.”
C. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
D. “Tôi học bài, và bạn đọc sách.”
Câu nào dưới đây không phải là câu phức?
A. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
B. “Tôi và bạn cùng đi học.”
C. “Tôi học bài.”
D. “Tôi đã ăn tối, và bạn đọc sách.”
Từ “bạn bè” thuộc loại từ gì?
A. Từ phái sinh
B. Từ ghép
C. Từ đơn
D. Từ láy
Trong ngữ pháp học, âm [t] trong từ “cat” thuộc loại âm gì?
A. Âm rung
B. Âm mũi
C. Âm tắc
D. Âm xát
“Âm tố” là gì trong ngôn ngữ học?
A. Đơn vị âm học nhỏ nhất không có ý nghĩa.
B. Đơn vị ngữ pháp.
C. Đơn vị từ vựng.
D. Đơn vị âm tiết.
“Từ phái sinh” khác với “từ ghép” như thế nào?
A. Từ phái sinh được tạo ra bằng cách thêm phụ tố vào từ gốc.
B. Từ phái sinh có nhiều căn tố.
C. Từ phái sinh và từ ghép đều có cấu trúc tương tự.
D. Từ ghép có nghĩa ngữ pháp còn từ phái sinh không có nghĩa ngữ pháp.
Ngôn ngữ nào không phải là ngôn ngữ đơn lập?
A. Tiếng Việt
B. Tiếng Trung
C. Tiếng Đức
D. Tiếng Nhật
Tiêu chí nào để miêu tả nguyên âm?
A. Vị trí phát âm
B. Hàng, độ mở và tròn môi
C. Tính chất âm thanh
D. Trường độ âm
“Hư từ” là gì trong ngôn ngữ học?
A. Từ có ý nghĩa từ vựng
B. Từ có ý nghĩa ngữ pháp, không có nghĩa từ vựng
C. Từ dùng để chỉ đối tượng
D. Từ chỉ số lượng
Câu nào dưới đây có ba âm tiết?
A. “Bảng”
B. “Học”
C. “Cái bàn”
D. “Sách”
Ngôn ngữ nào được gọi là ngôn ngữ hòa kết?
A. Ngôn ngữ đơn lập
B. Ngôn ngữ chắp dính
C. Ngôn ngữ tổng hợp
D. Ngôn ngữ hòa kết
“Câu ghép” là gì?
A. Câu chỉ có một mệnh đề
B. Câu có hai hoặc nhiều mệnh đề độc lập hoặc phụ thuộc.
C. Câu không có cấu trúc ngữ pháp rõ ràng
D. Câu chỉ có một mệnh đề phụ
Tiêu chí phân biệt âm [p] và [b] trong tiếng Việt là gì?
A. Vị trí phát âm
B. Độ vang âm (vô thanh – hữu thanh)
C. Độ mở của miệng
D. Trường độ âm
Một âm tiết kết thúc bằng các phụ âm [k], [t] thuộc loại âm gì?
A. Âm tiết khép
B. Âm tiết mở
C. Âm tiết nửa mở
D. Âm tiết nửa khép
Từ “sách” thuộc loại từ gì?
A. Từ ghép
B. Từ đơn
C. Từ láy
D. Từ phái sinh
Câu nào dưới đây là câu phức?
A. “Tôi học bài và làm bài tập.”
B. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
C. “Tôi học bài.”
D. “Tôi đi học, nhưng bạn ở nhà.”
Chức năng của phụ từ trong ngữ pháp là gì?
A. Thay đổi nghĩa của từ hoặc câu.
B. Tạo ra âm vị.
C. Phát âm từ.
D. Tạo cấu trúc câu.
Một từ có nhiều hình vị được gọi là gì?
A. Từ ghép
B. Từ phái sinh
C. Từ đơn
D. Từ láy
Ngôn ngữ nào thuộc loại hình ngôn ngữ chắp dính?
A. Ngôn ngữ đơn lập
B. Ngôn ngữ hòa kết
C. Ngôn ngữ chắp dính
D. Ngôn ngữ tổng hợp
Câu nào dưới đây không phải là câu đơn?
A. “Tôi đi học và bạn đọc sách.”
B. “Tôi học bài.”
C. “Tôi đã ăn tối.”
D. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
Tiêu chí phân biệt nguyên âm [e] trong tiếng Việt là gì?
A. Nguyên âm hàng sau, không tròn môi
B. Nguyên âm hàng giữa, tròn môi
C. Nguyên âm hàng trước, không tròn môi
D. Nguyên âm hàng trước, tròn môi
Âm [n] trong từ “nine” thuộc loại âm gì?
A. Âm rung
B. Âm mũi
C. Âm tắc
D. Âm xát
“Ngôn ngữ tổng hợp” được đặc trưng bởi gì?
A. Sử dụng hư từ để tạo cấu trúc câu
B. Biểu thị nhiều ý nghĩa bằng phụ tố
C. Không có phụ tố
D. Sử dụng trật tự từ để biểu thị nghĩa
“Từ láy” là gì?
A. Từ có cấu tạo bằng phụ tố
B. Từ có sự lặp lại âm thanh
C. Từ có nhiều âm tiết
D. Từ có nhiều căn tố
“Âm vị” là gì trong ngôn ngữ học?
A. Đơn vị âm học nhỏ nhất không có ý nghĩa
B. Đơn vị ngữ pháp
C. Đơn vị âm thanh nhỏ nhất có chức năng phân biệt nghĩa
D. Đơn vị âm tiết
Tiêu chí nào để phân biệt từ đơn và từ ghép?
A. Số lượng hình vị trong từ
B. Nghĩa của từ
C. Độ dài của từ
D. Trường độ âm
Âm [m] trong từ “moon” thuộc loại âm gì?
A. Âm rung
B. Âm mũi
C. Âm tắc
D. Âm xát
Ngôn ngữ nào không phải là ngôn ngữ tổng hợp?
A. Tiếng Nga
B. Tiếng Pháp
C. Tiếng Trung
D. Tiếng Nhật
Tiêu chí nào để miêu tả phụ âm?
A. Vị trí phát âm và cách phát âm
B. Trường độ âm
C. Độ vang âm
D. Trọng âm của từ
Câu nào dưới đây là câu ghép?
A. “Tôi học bài.”
B. “Tôi học bài, và bạn đọc sách.”
C. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
D. “Tôi đã ăn tối.”
Âm [l] trong từ “leaf” thuộc loại âm gì?
A. Âm bên
B. Âm mũi
C. Âm tắc
D. Âm xát
Câu nào dưới đây không phải là câu phức?
A. “Tôi học bài vì tôi muốn thi tốt.”
B. “Tôi học bài và làm bài tập.”
C. “Tôi học bài.”
D. “Tôi đã ăn tối, và bạn đọc sách.”
