Trắc nghiệm Kỹ thuật Mạch Điện tử là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo của các ngành Điện tử Viễn thông, Kỹ thuật Điện, và Khoa học Máy tính tại nhiều trường đại học kỹ thuật, chẳng hạn như Đại học Bách Khoa Hà Nội và Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Trắc Nghiệm Kỹ thuật mạch điện tử cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản và chuyên sâu về nguyên lý hoạt động của các mạch điện tử, thiết kế mạch, và ứng dụng của chúng trong các thiết bị điện tử.
Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Kỹ thuật mạch điện tử – Phần 4
Câu 1: Hệ số hồi tiếp Kht=Xht/Xr của mạch trong hình 5 khi hồi tiếp một chiều được xác định có trị tuyệt đối là:
A. RE
B. 1
C. 1/RE
D. 0
Câu 2: Thành phần nào trong mạch ở hình 2 giữ vai trò hồi tiếp:
A. R1
B. R2
C. Cả R1 và R2
D. Cả A, B, C đều sai
Câu 3: Thành phần nào trong mạch ở hình 2 giữ vai trò hồi tiếp:
A. R1
B. R2
C. Cả R1 và R2
D. Cả A, B, C đều sai
Câu 4: Hệ số hồi tiếp Kht=Xht/Xr của mạch trong hình 2 được xác định có trị tuyệt đối là:
A. R1
B. 1
C. 1/R1
D. 0
Câu 5: Ảnh hưởng của hồi tiếp âm đến mạch khuếch đại như sau, phát biểu nào sau đây đúng:
A. Hệ số khuếch đại khi có hồi tiếp ổn định hơn khi không có hồi tiếp
B. Hồi tiếp âm tăng dải tần của bộ khuếch đại và tăng méo phi tuyến
C. Hồi tiếp âm tăng dải tần của bộ khuếch đại
D. Cả A, C
Câu 6: Thực chất của việc ổn định điểm làm việc của mạch khuếch đại dùng BJT là làm cho điểm làm việc không phụ thuộc vào:
A. nhiệt độ
B. β (=IC/IB)
C. Nguồn cung cấp
D. A và B, C đều đúng
Câu 7: Nếu β thay đổi thì sự thiếu ổn định của điểm làm việc trong mạch khuếch đại dùng BJT như thế nào?
A. VCE thay đổi
B. IC thay đổi
C. IE thay đổi
D. A, B, C đều đúng
Câu 8: Cấu hình Collector chung (CC) có đặc điểm:
A. Trở kháng vào cao và trở kháng ra thấp
B. Trở kháng vào thấp và trở kháng ra cao
C. Trở kháng vào cao và trở kháng ra bằng RC
D. Ngoài các trường hợp trên
Câu 9: Hệ số khuếch đại điện áp của mạch Collector chung (CC):
A. lớn hơn 1
B. bằng 1
C. nhỏ hơn 1
D. bằng β
Câu 10: Loại mắc mạch BJT nào dùng cho khuếch đại công suất:
A. BC
B. CC
C. EC
D. Cả A, B, C
Câu 11: Hệ số khuếch đại công suất được xác định theo công thức:
A. Ku.Ki
B. βKu
C. βKi
D. Tất cả đều sai
Câu 12: Cấu hình Base chung (BC) có đặc điểm:
A. Trở kháng vào cao và trở kháng ra thấp
B. Trở kháng vào thấp và trở kháng ra bằng RC
C. Trở kháng vào cao và trở kháng ra bằng RC
D. Ngoài các trường hợp trên
Câu 13: Hệ số khuếch đại dòng điện của mạch Base chung (BC):
A. lớn hơn 1
B. bằng 1
C. nhỏ hơn 1 một ít
D. bằng β
Câu 14: Cấu hình Emitter chung (EC) có đặc điểm:
A. trở kháng vào cao và trở kháng ra thấp
B. trở kháng vào thấp và trở kháng ra bằng RC khi rce của tiếp giáp C-E rất lớn
C. trở kháng vào trung bình và trở kháng ra bằng RC
D. ngoài các trường hợp trên
Câu 15: Khi BJT mắc theo kiểu BC thì mạch có khả năng cung cấp:
A. hệ số khuếch đại điện áp và công suất
B. hệ số khuếch đại dòng điện và công suất
C. hệ số khuếch đại điện áp, dòng điện và công suất
D. chỉ có hệ số khuếch đại điện áp
Câu 16: Khi BJT mắc theo kiểu CC thì mạch có khả năng cung cấp:
A. hệ số khuếch đại điện áp và công suất
B. hệ số khuếch đại dòng điện và công suất
C. hệ số khuếch đại điện áp, dòng điện và công suất
D. chỉ có hệ số khuếch đại điện áp
Câu 17: Khi BJT mắc theo kiểu EC thì mạch có khả năng cung cấp:
A. hệ số khuếch đại điện áp và công suất
B. hệ số khuếch đại dòng điện và công suất
C. hệ số khuếch đại điện áp, dòng điện và công suất
D. chỉ có hệ số khuếch đại điện áp
Câu 18: Các tụ C1, C2 trong hình 2 có nhiệm vụ gì:
A. Ổn định điểm làm việc
B. Thoát hồi tiếp xoay chiều
C. Ngăn cách tín hiệu xoay chiều với nguồn cung cấp một chiều
D. A,B, C đều đúng
Câu 19: RE trong hình 5 có nhiệm vụ gì:
A. ổn định điểm làm việc
B. hồi tiếp âm dòng điện một chiều
C. A, B đều sai
D. A,B đều đúng
Câu 20: Tụ CE trong hình 5 có nhiệm vụ gì:
A. ổn định điểm làm việc
B. thoát hồi tiếp xoay chiều
C. ngăn cách tín hiệu xoay chiều với nguồn cung cấp một chiều
D. A,B, C đều đúng
Xin chào mình là Hoàng Thạch Hảo là một giáo viên giảng dậy online, hiện tại minh đang là CEO của trang website Dethitracnghiem.org, với kinh nghiệm trên 10 năm trong ngành giảng dạy và đạo tạo, mình đã chia sẻ rất nhiều kiến thức hay bổ ích cho các bạn trẻ đang là học sinh, sinh viên và cả các thầy cô.
