Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Ngữ Văn – Sở GD Lào Cai là một trong những đề thi thuộc Bộ đề thi tuyển sinh vào đại học – Môn Ngữ Văn. Đây là một trong những bộ đề quan trọng nằm trong chuyên mục Tổng hợp đề thi thử môn Ngữ Văn THPT QG , được biên soạn bám sát đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm hỗ trợ học sinh lớp 12 ôn tập toàn diện, rèn luyện kỹ năng làm bài và tự tin chinh phục kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Cấu trúc đề thi gồm ba phần chính: đọc hiểu, nghị luận xã hội, và nghị luận văn học. Phần đọc hiểu thường khai thác các văn bản hiện đại có giá trị tư tưởng và nhân văn, yêu cầu học sinh phân tích nội dung, ngôn ngữ, thông điệp và các yếu tố nghệ thuật. Phần nghị luận xã hội tập trung vào các vấn đề thực tiễn như bản lĩnh cá nhân, tinh thần cống hiến, trách nhiệm với cộng đồng và khát vọng sống tích cực. Trong phần nghị luận văn học, học sinh cần phân tích sâu sắc những tác phẩm trọng tâm trong chương trình Ngữ Văn 12 như Tây Tiến, Vợ nhặt, Đất nước, Chiếc thuyền ngoài xa, qua đó thể hiện năng lực cảm thụ và tư duy lập luận vững chắc.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!
- Số trang: 1 trang
- Hình thức: Tự luận
- Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI:
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản:
Trong dí sàn mẹ tôi để lại
có một lời dặn
hãy uống một bát nước lạnh trước khi cầu ngắt
chi có thể
nhiều u trâu trong tối đã biến mất trước khi thành gai nhọn
những cơn nhịp thẫu thổ trong niềm kiêu hãnh của tôi không
có đập xù lông
nhiều quá ới trong máu tôi không còn cay xè lưỡi
Cảm ơn bát nước lạnh mẹ để lại cho con
làm dịu đi tiếng đập và loảng xoàng
không còn vỏ có những dây đàn bị đứt
những chiếc gương bị vỡ bất thình lình
Phải đối mặt bao nhiêu con địa chấn
trên con đường đi tới giấc mơ
nếu không có một lời mẹ dặn
những chiếc bình pha lê
con làm sao có được bây giờ.
(Bát nước lạnh, Nguyễn Minh Khiêm, tạp chí Văn nghệ quân đội, 13/3/2021)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ.
Câu 2. Chỉ ra 01 biện pháp tu từ trong câu: Phải đối mặt bao nhiêu con địa chấn/ trên con đường đi tới giấc mơ.
Câu 3. Nêu nội dung của những dòng thơ sau:
Cảm ơn bát nước lạnh mẹ để lại cho con
làm dịu đi tiếng đập và loảng xoàng
không còn vỏ có những dây đàn bị đứt
những chiếc gương bị vỡ bất thình lình
Câu 4. Rút ra một bài học mà em tâm đắc từ văn bản và lý giải ngắn gọn.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về cách để vượt qua những cơn nóng giận.
Câu 2 (5,0 điểm)
Trong Tuy bút Người lái đò Sông Đà, nhà văn Nguyễn Tuân viết:
“Thuyền tôi trôi trên Sông Đà. Cảnh ven sông ở đây lặng tờ. Hình như từ đời Lí đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng tờ đến thế mà thôi. Thuyền tôi trôi qua một nương ngô nhú nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm. Bờ sông hoang dại như
một bờ tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa. Chao ôi, thấy thèm được giật mình vì một tiếng còi xúp-lê(1) của một chuyến xe lửa đầu tiên đường sắt Phú Thọ – Yên Bái – Lai Châu. Con hươu thơ ngộ ngẩng đầu nhìn khói áng cỏ sương, chăm chăm nhìn
tôi lừ lừ trôi trên một mũi đò. Hươu vểnh tai, nhìn tôi không chớp mắt mà như hỏi tôi bằng cái tiếng nói riêng của con vật kính: “Hỡi ông khách Sông Đà, cô phải ông vừa nghe thấy một tiếng còi sương?”. Đàn cá dầm xanh quẫy vọt lên mặt sông bụng trắng như bạc rơi
thoi. Tiếng cá đập nước sông đuổi mất đàn hươu vụt biến. Thuyền tôi trôi trên “Dải Sông Đà” bọt nước lênh bênh – Bao nhiêu cảnh bấy nhiêu tình” của “một người tình nhân chưa quen biết” (Tản Đà). Dòng sông quãng này lững lờ như nhớ thương những hòn đá thác xa xôi để lại trên thượng nguồn Tây Bắc. Và con sông như đang lắng nghe những giọng nói êm đềm của người xuôi, và con sông đang trôi những con đò mình nở chạy buồm vải nó khác hẳn những con đò đuôi én thắt mình dây cổ điển trên dòng trên.”
(Trích Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân, sách Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục 2014, tr.191-192)
* Chú thích: (1) Còi xúp-lê ( tiếng Pháp siffler: cái còi): tiếng còi báo hiệu của tàu bè hoặc của nhà máy.
Anh/Chị hãy phân tích đoạn trích trên; từ đó, nhận xét cái nhìn độc đáo của Nguyễn Tuân trong đoạn trích.
Mục đích tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là gì?
Căn cứ theo quy chế hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các văn bản hướng dẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, mục đích của kỳ thi là:
– Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau 12 năm học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông.
– Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông và làm căn cứ tuyển sinh đại học, cao đẳng.
– Góp phần đánh giá chất lượng giáo dục của địa phương và cả nước, làm cơ sở điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học trong nhà trường.
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có bắt buộc thi môn Ngữ văn không?
Theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hướng dẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, thí sinh dự thi phải thực hiện như sau:
– Thi 3 môn bắt buộc: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.
– Ngoài ra, thí sinh phải chọn một trong hai bài thi tổ hợp: Khoa học Tự nhiên (gồm các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học) hoặc Khoa học Xã hội (gồm các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân – dành cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thông).
Trong số các môn thi, Ngữ văn là một trong ba môn bắt buộc mà tất cả thí sinh đều phải dự thi, không phụ thuộc vào lựa chọn bài thi tổ hợp hay mục đích xét tuyển đại học.
Như vậy, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 bắt buộc thí sinh phải thi môn Ngữ văn, dù xét tốt nghiệp hay xét tuyển đại học, cao đẳng.
