Đề thi đại học môn Vật lí – Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Vật lí Sở GD Hải Phòng là một trong những đề thi thuộc Tổng hợp đề thi thử môn Vật lí THPT QG trong chương trình Đề thi đại học môn Vật lí THPT.
Giới thiệu đề thi
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Vật lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng được công bố vào cuối tháng 4 năm 2025. Đề thi này bao gồm 40 câu hỏi trắc nghiệm, được xây dựng theo cấu trúc đề thi minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tập trung vào các chuyên đề trọng tâm của chương trình Vật lí lớp 12 như dao động cơ, sóng cơ, điện xoay chiều, sóng điện từ, lượng tử ánh sáng và hạt nhân nguyên tử.
Mục tiêu và lợi ích
Đề thi nhằm giúp học sinh lớp 12 đánh giá năng lực, làm quen với cấu trúc đề thi chính thức và rèn luyện kỹ năng giải đề. Đồng thời, đề thi cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên trong việc tổ chức ôn tập và kiểm tra đánh giá học sinh.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu chi tiết về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay để củng cố kiến thức và nâng cao kỹ năng làm bài!
- Số trang: 5 trang
- Hình thức: trắc nghiệm, trả lời đúng/ sai và trả lời ngắn
- Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI
PHẦN I:
Câu 1: Hạt nhân \( ^{60}_{27}Co \) có
A. 33 proton và 27 neutron.
B. 27 proton và 60 neutron.
C. 27 proton và 33 neutron.
D. 60 proton và 27 neutron.
Câu 2: Biểu thức nào sau đây không đúng cho quá trình đẳng áp của một khối khí?
A. \( \dfrac{V_1}{T_1} = \dfrac{V_2}{T_2} \)
B. \( \dfrac{V}{T} = \text{hằng số} \)
C. \( \dfrac{T}{V} = \text{hằng số} \)
D. \( V_1 T_2 = V_2 T_1 \)
Câu 3: Một khối khí lí tưởng xác định có áp suất bằng 1 atm. Nếu giữ nhiệt độ của khối khí đó không đổi và tăng áp suất của khí lên bằng 2 atm thì thể tích của khối khí bằng
A. hai lần giá trị ban đầu.
B. một nửa giá trị ban đầu.
C. bốn lần giá trị ban đầu.
D. giá trị ban đầu.
Câu 4: Máy gia tốc có thể cho các hạt mang điện tới tốc độ đủ lớn rồi cho va chạm (hay còn gọi là bắn phá) với hạt khác mà người ta gọi là hạt bia tạo ra hạt mới để tìm hiểu cấu trúc của vật chất. Trong một quá trình bắn phá như vậy, người ta cho các hạt một sinh ra đi qua điện trường đều để kiểm tra điện tích của chúng và xác định được quỹ đạo như hình vẽ. Cho biết nhận định nào sau đây là đúng?
A. Hạt (1) không mang điện và hạt (3) mang điện âm.
B. Hạt (1) và hạt (2) mang điện dương.
C. Hạt (2) mang điện âm và hạt (3) mang điện dương.
D. Hạt (1) không mang điện và hạt (2) mang điện âm.
Câu 5: Thanh kim loại dẫn điện có thể lăn không ma sát dọc theo hai đoạn dây dẫn không nhiễm từ (hình vẽ). Khi đóng công tắc K, dòng điện chạy theo chiều mũi tên, lúc này thanh kim loại sẽ
A. lăn về bên phải.
B. chuyển động đi lên.
C. đứng yên.
D. lăn về bên trái.
Câu 6: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về sóng điện từ?
A. Sóng điện từ truyền được trong môi trường chân không.
B. Sóng điện từ gặp mặt phân cách giữa hai môi trường thì nó có thể bị phản xạ và khúc xạ.
C. Trong sóng điện từ thì dao động của điện trường và của từ trường tại một điểm luôn vuông pha.
D. Sóng điện từ luôn là sóng ngang.
Câu 7: Trường hợp nào sau đây nội năng của một vật bị thay đổi nhờ quá trình truyền nhiệt?
A. Ô tô phanh gấp làm lốp nóng lên.
B. Lưỡi dao nóng lên khi mài.
C. Lưỡi cưa nóng lên khi cắt gỗ.
D. Dun nóng nước trên bếp.
Câu 8: Từ trường của một nam châm thẳng giống từ trường được tạo bởi một
A. vòng dây tròn có dòng điện không đổi chạy qua.
B. ống dây có dòng điện không đổi chạy qua.
C. dây dẫn thẳng có dòng điện không đổi chạy qua.
D. nam châm hình chữ U.
Câu 9: Trong các biển báo sau, biển nào cảnh báo nguy hiểm về điện?
A. Hình 3
B. Hình 1
C. Hình 2
D. Hình 4
Câu 10: Sự hóa hơi là quá trình chuyển từ thể
A. rắn sang thể lỏng của chất.
B. lỏng sang thể rắn của chất.
C. khí sang thể lỏng của chất.
D. lỏng sang thể khí của chất.
Câu 11: Một bình oxygen y tế có thể tích 40 lít chứa 7 kg khí oxygen. Trước khi sử dụng, khí trong bình có áp suất \( 1,2 \cdot 10^7 \) Pa và nhiệt độ 27°C. Sau khi bệnh nhân tiêu thụ 4 kg khí oxygen trong bình thì áp suất khí trở thành \( 4,8 \cdot 10^6 \) Pa. Khí đó, nhiệt độ của khí trong bình là
A. 10°C.
B. 17°C.
C. 27°C
D. 14°C.
Câu 12: Một khung dây dẫn phẳng có diện tích S, gồm N vòng dây quay đều với tốc độ góc \( \omega \) quanh trục cố định vuông góc với cảm ứng từ B của từ trường đều (hình bên). Từ thông cực đại gửi qua khung dây nói trên là
A. \( \Phi = NBS \)
B. \( \Phi_0 = \dfrac{NBS}{R} \)
C. \( \Phi_0 = NBS\omega \)
D. \( \Phi_0 = NBS \)
Câu 13: Hiện tượng lưu ảnh của mắt là hiện tượng mà cảm giác về ánh sáng của mắt vẫn được não ghi nhận dù ánh sáng không còn truyền vào mắt nữa. Thời gian lưu ảnh trung bình của mắt người vào khoảng 0,1 s. Thông số này rất quan trọng để các kĩ sư thiết kế tần số của mạng điện xoay chiều dùng trong thắp sáng. Một đèn sợi đốt điện áp có độ lớn tức thời là 110 V để phát sáng được đặt vào điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng là 220 V. Gọi \( f_{min} \) tần số tối thiểu của điện áp để mắt người không cảm thấy đèn chớp nháy liên tục, làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của mắt người. Giá trị \( f_{min} \) gần giá trị nào nhất sau đây?
A. 2,30 Hz.
B. 2,08 Hz.
C. 1,15 Hz.
D. 1,04 Hz.
Câu 14: Độ bền vững của hạt nhân phụ thuộc vào
A. độ hụt khối.
B. năng lượng liên kết riêng.
C. số nucleon.
D. năng lượng liên kết.
Câu 15: Trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,06 T, một đoạn dây thẳng MN dài 10 cm mang dòng điện được đặt vuông góc với đường sức từ như hình vẽ. Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn hướng ra ngoài trang giấy và có độ lớn 0,03 N. Dòng điện trong dây dẫn có chiều từ
A. M đến N và cường độ 5 A.
B. M đến N và cường độ 2 A.
C. M đến N và cường độ 2 A.
D. N đến M và cường độ 2 A.
Câu 16: Tàu ngầm Kilo của Việt Nam được trang bị hệ thống sonar – công nghệ được mệnh danh là “con mắt của tàu ngầm”. Hệ thống sonar phát ra
A. tia X.
B. tia gamma.
C. sóng ánh sáng.
D. sóng siêu âm.
Câu 17: Sử dụng các thông tin sau đây cho câu 17 và câu 18: Lò vi sóng hiện nay được sử dụng phổ biến trong nhà bếp để làm nóng nhanh thực phẩm. Nó bức xạ vi sóng có tần số 2500 MHZ được các phân tử nước hấp thụ. Các phân tử nước có sự phân bố điện tích không đối xứng nên bị điện trường trong bức xạ lò vi sóng làm cho dao động mạnh lên, nhiệt độ thực phẩm tăng lên. Chùm vi sóng có công suất 750 W rã đông hoàn toàn 0,25 kg súp đông ở nhiệt độ -18°C. Coi rằng súp làm hoàn toàn bằng nước và toàn bộ năng lượng của chùm vi sóng dùng để rã đông súp. Nhiệt dung riêng của nước đá là 2100 J/kg.K, nhiệt lượng cần thiết để làm nóng chảy 1 kg nước đá ở 0°C thành nước ở 0°C là 334 kJ. Nhiệt lượng để làm nước đá từ -18°C lên 0°C là
A. 9295 J
B. 1350 J
C. 9450 J
D. 1503 J
Câu 18: Thời gian để rã đông hoàn toàn tảng đá là:
A. 120 s
B. 110 s
C. 90,5 s
D. 123,9 s
Phần II. Câu trả lời trắc nghiệm đúng sai
Câu 1. Hình bên cho thấy các thành phần cơ bản của một máy quang phổ khối, có thể được sử dụng để đo khối lượng của một ion. Một ion có khối lượng m, điện tích q được tạo ra ở nguồn S. Ion ban đầu đứng yên và được tăng tốc đến tốc độ v nhờ hiệu điện thế U. Tiếp theo, ion đi vào buồng phân tích, trong đó một từ trường đều B vuông góc với quỹ đạo của ion. Lực từ tác dụng lên ion có độ lớn |F| = B.v.|q| có phương vuông góc với cảm ứng từ B và với vận tốc v của hạt. Bán kính quỹ đạo tròn của ion trong vùng có từ trường là r. Một cảm biến rộng nằm dọc theo đáy của buồng. Từ trường làm cho ion chuyển động tròn và va chạm vào cảm biến.
a) Biết B = 80 mT, U = 1000 V và các ion có điện tích q = + 1,6.10⁻¹⁹ C va chạm vào cảm biến tại một điểm nằm ở vị trí x = 1,6254 m. Khối lượng m của các ion xấp xỉ là 3,4.10⁻²⁵ kg. (Kết quả làm tròn đến hàng phần chục)
b) Tốc độ của ion bị thay đổi do tác dụng của lực từ trường trong máy.
c) Sau khi được tăng tốc bởi hiệu điện thế U, tốc độ của ion là v = √[ (2.|q|.U) / m ]
d) Giá trị của x được xác định là x = (2m.U) / (q.B²)
Câu 2. Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm khảo sát sự nóng chảy của nước đá bằng các dụng cụ thí nghiệm sau đây:
-Bộ nguồn điện có công suất không đổi và có tích hợp đo thời gian.
-Nhiệt lượng kế bằng nhôm có vỏ xốp kèm dây điện trở ở bên trong bình.
-Nhiệt kế.
a) Nhiệt nóng chảy riêng của nước đá xấp xỉ bằng 3, 35.10⁵ J/kg.
b) Nước đá (ở trạng thái rắn) là chất rắn vô định hình.
c) Trong quá trình nước đá nóng chảy thì nội năng của nước đá tăng lên.
d) Nhiệt dung riêng của nước đá (ở trạng thái rắn) đo được xấp xỉ bằng 2039 J/kg. K.
Câu 3. Một bệnh nhân phải xạ trị (điều trị bằng đồng vị phóng xạ), dùng tia gamma để diệt tế bào bệnh. Thời gian chiếu xạ lần đầu là 20 phút, cứ sau 1 tháng thì bệnh nhân phải tới bệnh viện để xạ trị. Biết đồng vị phóng xạ có chu kì bán rã 4 tháng và vẫn dùng nguồn phóng xạ ban đầu.
a) Điều trị ung thư bằng phóng xạ là cách điều trị rất an toàn và hiệu quả.
b) Lần chiếu xạ thứ 4 phải có thời gian chiếu xạ xấp xỉ là 33,6 phút để bệnh nhân nhận được lượng tia gamma như lần đầu. (Kết quả làm tròn đến hàng phần chục).
c) Đồng vị phóng xạ được dùng phải là đồng vị phát ra tia α.
d) Mỗi lần chiếu xạ tiếp theo thì thời gian chiếu xạ của bệnh nhân sẽ giảm đi.
Câu 4. Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm kiểm chứng định luật Boyle được bố trí như hình vẽ. Kết quả thí nghiệm được nhóm học sinh ghi lại như bảng dưới.
a) Khi tiến hành thí nghiệm cần xoay tay cầm (3) thật nhanh để hạn chế tối đa ma sát giữa pit-tông và thành xilanh.
b) Bộ phận (2) là pit-tông, có tác dụng điều chỉnh thể tích khí trong xilanh.
c) Giá trị trung bình của tích pV là 19 bar.ml.
d) Áp suất khí trong xilanh được đọc trên bộ phận (1).
Phần III. Câu trả lời ngắn
Câu 1. Amos Dolbear, một nhà vật lý người Mỹ đã tìm ra mối liên hệ giữa tiếng kêu của con dế và nhiệt độ ngoài trời theo nhiệt giai Fahrenheit. Tới năm 2007, tiến sĩ Peggy LeMone của NASA đã tiến hành chương trình “THE GLOBE” nhằm nghiên cứu lý thuyết trên để có thể đưa ra một công thức khoa học cụ thể, và công thức mà tiến sĩ tìm được theo nhiệt giai Fahrenheit là t = (7n / 30) + 40, trong đó n là số tiếng dế kêu trong thời gian 60 s và nhiệt độ ở nhiệt giai Fahrenheit t liên hệ với nhiệt độ ở nhiệt giai Celcius (t<0xE1><0xB5><0x84>) theo công thức t = 32 + 1,8t. Nếu trong đêm bạn ngồi nghe tiếng dế kêu và đếm được dế kêu 168 lần trong thời gian 2 phút thì nhiệt độ ngoài trời sẽ khoảng bao nhiêu độ C? (Kết quả làm tròn đến hàng phần chục).
Câu 2. Hạt nhân ¹³₆C có khối lượng 13,0001 amu. Cho khối lượng proton và neutron lần lượt là 1,0073 amu và 1,0087amu. Lấy 1amu = 931,5MeV/c². Tìm năng lượng liên kết riêng của ¹³₆C? (Kết quả làm tròn đến hàng phần chục theo đơn vị MeV/nucleon).
Câu 3. Một lò phản ứng phân hạch có công suất 250 kW. Cho rằng toàn bộ năng lượng mà lò phản ứng này sinh ra đều do sự phân hạch của uranium ²³⁵₉₂U và đồng vị này chỉ bị tiêu hao bởi quá trình phân hạch. Coi mỗi năm có 365 ngày; mỗi phân hạch sinh ra trung bình 175 MeV và khối lượng mol nguyên tử của ²³⁵₉₂U là 235 g/mol . Khối lượng ²³⁵₉₂U mà lò phản ứng tiêu thụ trong 1,5 năm là bao nhiêu gam? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị)
Câu 4. Một đoạn dây đồng DC dài 20 cm, nặng 12 g được treo ở hai đầu bằng sợi dây mềm, rất nhẹ, cách điện sao cho đoạn dây CD nằm ngang. Đưa đoạn dây đồng vào trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,2 T, có hướng thẳng đứng hướng lên. Dây treo có thể chịu được lực kéo lớn nhất là 0,075 N. Lấy g = 10 m/s². Để dây không bị đứt thì dòng điện qua dây DC lớn nhất bằng bao nhiêu Ampe (A)?
Câu 5. Một cuộn dây dẫn kín, dẹt hình tròn, gồm 100 vòng, mỗi vòng có bán kính 10 cm, mỗi mét dài của dây dẫn có điện trở 0,5 Ω. Cuộn dây đặt trong từ trường đều có vecto cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng các vòng dây và có độ lớn B = 10⁻² T giảm đều đến 0 trong thời gian 10⁻² s. Cường độ dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây bằng bao nhiêu Ampe (A)?
Câu 6. Một bình kín chứa khí hydrogen ở nhiệt độ 25°C. Một trong các giá trị trung bình đặc trưng cho tốc độ của các phân tử khí thường dùng là căn bậc hai của trung bình bình phương tốc độ phân tử √v̅². Giá trị này của các phân tử hydrogen trong bình là X.10³ m/s. Biết khối lượng mol của hydrogen là 2 g/mol . Tìm giá trị của X (Kết quả làm tròn đến hàng phần chục).
__________________________
Mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025 là gì?
Căn cứ theo Mục 1 Phương án Tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT 2025, mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025 để:
– Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và chuẩn cần đạt theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2025
– Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở GDPT và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục.
– Cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 có bắt buộc thi môn Vật Lí không?
Căn cứ theo Mục 5 Phương án Tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT 2025 quy định như sau:
Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).
Đồng thời, căn cứ theo Điều 3 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 24/2025/TT-BGDĐT quy định như sau:
Môn thi
Tổ chức kỳ thi gồm 03 buổi thi: 01 buổi thi môn Ngữ văn, 01 buổi thi môn Toán và 01 buổi thi của bài thi tự chọn gồm 02 môn thi trong số các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Công nghiệp), Công nghệ định hướng Nông nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Nông nghiệp), Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn).
Theo quy định này, các môn thi tốt nghiệp THPT 2025 bao gồm:
– Thi 02 môn bắt buộc: Toán và Ngữ văn.
– Thi 02 môn tự chọn trong số các môn sau: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp, Công nghệ định hướng Nông nghiệp, Ngoại ngữ.
Như vậy, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 bắt buộc thí sinh phải thi môn Vật Lí
Thảo Linh là một tác giả và biên tập viên giàu kinh nghiệm tại DeThiTracNghiem.vn, chuyên cung cấp các bộ đề thi thử trắc nghiệm chất lượng cao, giúp học sinh và sinh viên ôn tập hiệu quả. Với sự am hiểu sâu rộng về giáo dục và kỹ năng biên soạn nội dung học thuật, Thảo Linh đã đóng góp nhiều bài viết giá trị, giúp người học tiếp cận kiến thức một cách hệ thống và dễ hiểu.
