Trắc Nghiệm Dân Số Học DHY là một đề thi quan trọng trong Dân số học tại trường Đại học Y Hà Nội (DHY). Đề thi này được biên soạn bởi các giảng viên uy tín như PGS.TS. Nguyễn Thị Lan Hương, nhằm kiểm tra kiến thức của sinh viên về các khía cạnh khác nhau của dân số học, bao gồm sự phân bố dân số, tỷ lệ sinh, tỷ lệ tử, và các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng.
Đề trắc nghiệm này thường dành cho sinh viên năm thứ hai và thứ ba, giúp họ nắm vững kiến thức cần thiết để chuẩn bị cho kỳ thi cuối kỳ năm 2023. Hãy cùng dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia kiểm tra ngay lập tức.
Trắc Nghiệm Dân Số Học DHY
1. Thuật ngữ “dân số học được A.Guilliard dùng đầu tiên vào năm :
a. 1852
b. 1853
c. 1854
d. 1855
2. Dân số học ( population ) là một môn khoa học thuộc :
a. Khoa học tự nhiên
b. Khoa học xã hội
c. Khoa học nhân văn
d. Khoa học tự nhiên và xã hội
3. Dân số học nghiên cứu những vấn đề :
a. Qui mô và sự phân bố
b. Qui mô và cơ cấu
c. Cơ cấu và sự phân bố
d. Qui mô, cơ cấu và sự phân bố
4. Dân số là dân cư được xem xét và nghiên cứu ở gốc độ nào sau đây ?
a. Số lượng và chất lượng
b. Qui mô và cơ cấu
c. Biến động tự nhiên và biến động cơ học
d. Sự phân bố và phát triển dân cư
5. Phát triển là gì ? Hãy chọn khái niệm đúng nhất cho phát triển
a. Là quá trình xã hội đạt đến mức thỏa mãn các nhu cầu mà xã hôi ấy coi là thiết yếu
b. Là tình trạng người dân đạt đến trạng thái thoải mái về thể chất, tinh thần, xã hội
c. Là sự phát triển của nền y học dự phòng nhằm giảm bệnh tật ảnh hưởng đến sức khỏe
d. Là quá trình xã hội đạt đến thu nhập cao và phân phối thu nhập đồng đều
6. Phát triển là gì ? Hãy chọn khái niệm đúng nhất cho phát triển
a. Là sự tăng trưởng về kinh tế, sự tiến bộ về xã hội và sự bền vững về môi trường
b. Là tình trạng người dân đạt đến trạng thái thoải mái về thể chất, tinh thần, xã hội
c. Là sự phát triển của nền y học dự phòng nhằm giảm bệnh tật ảnh hưởng đến sức khỏe
d. Là quá trình xã hội đạt đến thu nhập cao và phân phối thu nhập đồng đều
7. Phương trình cân bằng dân số :
a. P1 = P0 + ( B + D ) + ( I + O )
b. P1 = P0 – ( B – D ) – ( I + O )
c. P1 = P0 + ( B – D ) – ( I – O )
d. P1 = P0 + ( B – D ) + ( I – O )
8. Trong phương trình cân bằng dân số B và D đề cập đến vấn đề :
a. Dân số đầu kỳ và dân số cuối kỳ
b. Số sinh số chết trong kỳ
c. Sự nhập cư và xuất cư
d. Là yếu tố thúc đẩy sự gia tăng dân số
9. Nếu coi phát triển là đối lập với nghèo khổ thì phát triển được coi :
a. Là quá trình giảm dần, đi đến loại bỏ nạn đói ăn, bệnh tật, mù chữ, tình trạng mất vệ sinh, thất nghiệp và bất bình đẳng.
b. Là tình trạng người dân đạt đến trạng thái thoải mái về thể chất, tinh thần, xã hội
10. Liên hợp quốc đưa ra cách tính chỉ số phát triển con người HDI vào năm nào ?
a. 1989
b. 1990
c. 1991
d. 1992
11. Để đánh giá trình độ phát triển của các nước , Liên hợp quốc dựa vào chỉ số :
a. BMI
b. GDP
c. GNP
d. HDI
12. HDI của Việt Nam năm 2001 là :
a. 0,671
b. 0,682
c. 0,686
d. 0,691
13. Trong nghiên cứu dân số học, biến động tự nhiên đề cập tới vấn đề :
a. Đi và đến
b. Sinh và chết
c. Sinh và đến
d. Đi và chết
14. Trong nghiên cứu dân số học, biến động cơ học đề cập tới vấn đề :
a. Đi và đến
b. Sinh và chết
c. Sinh và đến
d. Đi và chết
15. Tái sản xuất dân số theo nghĩa rộng đề cập tới vấn đề :
a. Sinh và chết
b. Sinh , chết và đến
c. Đi , đến và di cư
d. Sinh , chết và di cư
16. Tái sản xuất dân số theo nghĩa hẹp đề cập tới vấn đề :
a. Sinh và chết
b. Sinh , chết và đến
c. Đi , đến và di cư
d. Sinh , chết và di cư
17. Nghiên cứu về số lượng của dân số học tĩnh là:
a. Nghiên cứu về các biến động của dân số
b. Nghiên cứu qui mô, cấu trúc và sự phân bố của dân số
c. Nghiên cứu qui mô và các biến động dân số
d. Nghiên cứu qui mô, cấu trúc và các biến động dân số
18. Nghiên cứu về số lượng dân số học động là :
a. Nghiên cứu về các biến động của dân số
b. Nghiên cứu qui mô, cấu trúc và sự phân bố của dân số
c. Nghiên cứu qui mô và các biến động dân số
d. Nghiên cứu qui mô, cấu trúc và các biến động dân số
19. Các lĩnh vực nghiên cứu của dân số :
a. Nghiên cứu về số lượng dân số
b. Nghiên cứu về chất lượng dân số
c. Các học thuyết về dân số
d. Tất cả đều đúng
20. HDI của các nước có trình độ phát triển thấp :
a. 0,3 – 0,5
b. < 0,5
c. 0,5 – 0,8
d. > 0,8
21. HDI của các nước có trình độ phát triển trung bình :
a. 0,3 – 0,5
b. < 0,5
c. 0,5 – 0,8
d. > 0,8
22. HDI của các nước có trình độ phát triển cao :
a. 0,3 – 0,5
b. < 0,5
c. 0,5 – 0,8
d. > 0,8
23. Quá trình dân số bao gồm :
a. Sinh và chết
b. Sinh , chết và đến
c. Đi , đến và di cư
d. Sinh , chết và di cư
24. Kết quả dân số bao gồm, ngoại trừ :
a. Quy mô dân số
b. Cơ cấu dân số
c. Phân bố theo thời gian
d. Phân bố theo không gian
25. Mức độ gia tăng dân số cao nhất là ở :
a. Châu Á
b. Châu Âu
c. Châu Phi
d. Châu Mỹ
26. Mức độ gia tăng dân số thấp nhất là ở :
a. Châu Á
b. Châu Âu
c. Châu Phi
d. Châu Mỹ
27. Dân số thế giới gia tăng nhanh và tập trung chủ yếu ở :
a. Châu Âu
b. Châu Á
c. Châu Phi
d. Cả 3 câu trên đều sai
28. Đặc điểm dân số thế giới hiện nay, ngoại trừ : (K biết)
a. Tốc độ tăng trưởng chậm lại
b. Phân bố dân số không đồng đều giữa các vùng
c. Ấn Độ và Trung Quốc chiếm 37% dân số thế giới
d. Nạn suy dinh dưỡng tác động hàng tỷ người
29. Dân số Việt Nam có đặc điểm, ngoại trừ :
a. Trong các nước dân số đông nhất, Việt Nam đứng hàng thứ 13
b. Trong thế kỷ 19 dân số Việt Nam tăng rất nhanh
c. Từ thế kỷ 20 qui mô dân số không ngừng lớn thêm
d. Dự báo dân số năm 2024 là 100 triệu
30. Độ tuổi trung bình của Việt Nam năm 2005 là :
a. 73,6
b. 73,7
c. 73,8
d. 73,9
Xin chào mình là Hoàng Thạch Hảo là một giáo viên giảng dậy online, hiện tại minh đang là CEO của trang website Dethitracnghiem.org, với kinh nghiệm trên 10 năm trong ngành giảng dạy và đạo tạo, mình đã chia sẻ rất nhiều kiến thức hay bổ ích cho các bạn trẻ đang là học sinh, sinh viên và cả các thầy cô.
