Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 2 – Bài 24: Nặn đồ chơi là một trong những đề thi thú vị thuộc Chương 3 – Niềm vui tuổi thơ trong chương trình Tiếng Việt lớp 2.
Bài học “Nặn đồ chơi” khơi gợi sự sáng tạo, niềm vui khám phá thế giới qua đôi bàn tay khéo léo của các em nhỏ. Để làm tốt bài trắc nghiệm này, học sinh cần nắm được nội dung chính của bài, hiểu được thông điệp về sự kiên trì, óc tưởng tượng và niềm vui trong việc tự tay tạo nên những món đồ chơi đầy ý nghĩa. Bên cạnh đó, đề còn giúp học sinh luyện tập kỹ năng đọc hiểu, mở rộng vốn từ và nhận biết các hình ảnh so sánh, nhân hóa gần gũi trong bài học.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn tìm hiểu về đề thi này và tham gia làm kiểm tra ngay lập tức!
Câu 1. Bài đọc “Nặn đồ chơi” kể về hoạt động gì của các bạn nhỏ?
A. Học toán.
B. Vẽ tranh.
C. Nặn đồ chơi bằng đất nặn.
D. Làm đồ chơi điện tử.
Câu 2. Các bạn nhỏ trong bài đã dùng gì để nặn đồ chơi?
A. Giấy màu.
B. Gỗ.
C. Đất nặn.
D. Vải vụn.
Câu 3. Bạn nhỏ trong bài đã nặn con gì đầu tiên?
A. Con thỏ.
B. Con voi.
C. Con rắn.
D. Con cá.
Câu 4. Khi nặn xong con rắn, bạn nhỏ cảm thấy thế nào?
A. Buồn.
B. Vui sướng và tự hào.
C. Lo lắng.
D. Ngại ngùng.
Câu 5. Tại sao bạn nhỏ lại thích nặn đồ chơi?
A. Vì được chấm điểm cao.
B. Vì thầy cô khen.
C. Vì được tự tay tạo ra con vật yêu thích.
D. Vì không phải học bài.
Câu 6. Bài đọc khuyến khích trẻ em làm gì?
A. Học bài thật giỏi.
B. Chơi game nhiều hơn.
C. Sáng tạo và khéo léo khi nặn đồ chơi.
D. Xem hoạt hình cả ngày.
Câu 7. Nặn đồ chơi giúp các bạn nhỏ rèn luyện điều gì?
A. Hát hay hơn.
B. Đôi tay khéo léo và óc sáng tạo.
C. Chạy nhanh hơn.
D. Làm toán giỏi hơn.
Câu 8. Trong bài, bạn nhỏ nặn đồ chơi ở đâu?
A. Ở sân chơi.
B. Trong lớp học.
C. Ở nhà bếp.
D. Trong công viên.
Câu 9. Bạn nhỏ nặn con vật nào để tặng bạn?
A. Con gấu.
B. Con ngựa.
C. Con mèo.
D. Con trâu.
Câu 10. Cảm xúc của người bạn nhận đồ chơi là gì?
A. Ngạc nhiên.
B. Vui mừng và cảm động.
C. Không quan tâm.
D. Giận dữ.
Câu 11. Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì qua bài đọc?
A. Đất nặn rất quý.
B. Trẻ em nên chơi một mình.
C. Niềm vui sáng tạo và chia sẻ khi làm đồ chơi.
D. Không nên tặng đồ chơi.
Câu 12. Nặn đồ chơi còn giúp trẻ phát triển kỹ năng nào?
A. Tính toán nhanh.
B. Viết chữ đẹp.
C. Tư duy hình ảnh và trí tưởng tượng.
D. Học ngoại ngữ.
Câu 13. Bạn nhỏ nặn đồ chơi bằng cách nào?
A. Dùng khuôn sẵn có.
B. Dùng tay để tạo hình từng bộ phận.
C. Dùng dao kéo.
D. Dán giấy màu.
Câu 14. Sau khi nặn xong, bạn nhỏ làm gì?
A. Cất vào hộp.
B. Mang khoe với bạn bè.
C. Vứt đi.
D. Bán lấy tiền.
Câu 15. Trong bài, đồ chơi được nặn thành hình gì?
A. Nhà cửa.
B. Con vật.
C. Hoa lá.
D. Xe cộ.
Câu 16. Để nặn đồ chơi, bạn nhỏ cần có điều gì?
A. Tiền bạc.
B. Sự tỉ mỉ và kiên nhẫn.
C. Máy tính.
D. Máy móc hiện đại.
Câu 17. Bạn nhỏ học được gì qua việc nặn đồ chơi?
A. Cách đọc truyện.
B. Niềm vui sáng tạo và tình bạn.
C. Cách nấu ăn.
D. Cách viết thơ.
Câu 18. Sau khi được tặng đồ chơi, người bạn đã làm gì?
A. Không nhận.
B. Bỏ qua.
C. Ôm món quà và cười vui vẻ.
D. Đưa lại cho người khác.
Câu 19. Trong bài có nhắc đến cảm giác nào sau khi nặn đồ chơi?
A. Buồn bã.
B. Lo lắng.
C. Hạnh phúc.
D. Thất vọng.
Câu 20. Đất nặn có đặc điểm gì?
A. Cứng và khô.
B. Nhẹ và giòn.
C. Mềm và dễ tạo hình.
D. Nóng và dính tay.
Câu 21. Màu sắc của đất nặn trong bài được miêu tả như thế nào?
A. Toàn màu xám.
B. Đủ màu sắc rực rỡ.
C. Chỉ có màu xanh.
D. Chỉ có màu nâu.
Câu 22. Bài đọc nhấn mạnh sự quan trọng của việc gì?
A. Học thuộc lòng.
B. Ăn uống đầy đủ.
C. Chơi mà học, học mà chơi.
D. Ngủ đúng giờ.
Câu 23. Khi nặn không được như ý, bạn nhỏ nên làm gì?
A. Khóc.
B. Kiên trì làm lại.
C. Bỏ cuộc.
D. Nhờ người lớn làm thay.
Câu 24. Trong bài, bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi nặn tặng đồ chơi cho bạn?
A. Lo sợ bị chê.
B. Vui vì làm bạn hạnh phúc.
C. Không quan tâm.
D. Xấu hổ.
Câu 25. Qua bài đọc, em học được điều gì?
A. Không nên tặng đồ chơi.
B. Yêu lao động, quý tình bạn và sáng tạo.
C. Chỉ chơi đồ chơi mua sẵn.
D. Không nên làm đồ chơi thủ công.
Thảo Linh là một tác giả và biên tập viên giàu kinh nghiệm tại DeThiTracNghiem.vn, chuyên cung cấp các bộ đề thi thử trắc nghiệm chất lượng cao, giúp học sinh và sinh viên ôn tập hiệu quả. Với sự am hiểu sâu rộng về giáo dục và kỹ năng biên soạn nội dung học thuật, Thảo Linh đã đóng góp nhiều bài viết giá trị, giúp người học tiếp cận kiến thức một cách hệ thống và dễ hiểu.
