Bài tập trắc nghiệm Lịch sử 10 Kết nối tri thức – Bài 2 tập trung vào việc làm sáng tỏ mối liên hệ mật thiết giữa những giá trị từ quá khứ với đời sống thực tiễn của con người hiện đại. Nội dung Tri thức lịch sử và cuộc sống nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tập lịch sử suốt đời cũng như vai trò của lịch sử trong việc bảo tồn các giá trị di sản văn hóa. Bài học trong cuốn lịch sử 10 thuộc sách kết nối tri thức giúp học sinh nhận thức được rằng tri thức sử học chính là nền tảng để mỗi cá nhân hiểu về cội nguồn, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm quý báu cho tương lai. Các em sẽ được tìm hiểu ở Chương 1: Lịch sử và Sử học về phương pháp sưu tầm, thu thập và xử lý thông tin sử liệu một cách bài bản để phục vụ cho nhu cầu tìm hiểu kiến thức. Ngoài ra, bài học còn gợi mở về cơ hội nghề nghiệp liên quan đến ngành lịch sử, giúp các em định hướng tương lai thông qua việc kết nối giữa lý thuyết khoa học và nhu cầu thực tế của xã hội.
Website dethitracnghiem hiện đã hoàn thiện bộ đề thi phục vụ cho năm học 2026–2027 với cấu trúc câu hỏi bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới. Người học có thể tìm thấy các dạng bài tập trắc nghiệm lớp 10 được biên tập kỹ lưỡng, tập trung vào kỹ năng xử lý sử liệu và ứng dụng lịch sử vào đời sống. Việc thực hiện các bài thi trực tuyến giúp ôn thi dễ dàng, tạo điều kiện để học sinh rèn luyện phản xạ và kiểm tra mức độ hiểu bài ngay lập tức. Hệ thống luôn đảm bảo tính cập nhật thường xuyên, cung cấp các dạng đề bám sát định hướng đánh giá năng lực của các kỳ thi quan trọng. Quy trình chấm điểm nhanh gọn và hoàn toàn miễn phí sẽ trả kết quả ngay lập tức kèm theo bảng giải thích đáp án chi tiết. Điều này giúp học sinh nhận ra những phần kiến thức còn thiếu sót để kịp thời bổ sung, từ đó xây dựng nền tảng vững chắc cho việc học tập môn Lịch sử một cách hứng khởi và hiệu quả nhất.
ĐỀ THI
Câu 1: Tri thức lịch sử là những hiểu biết của con người về các lĩnh vực của quá khứ
A. mang tính chất cá nhân và không thể kiểm chứng được.
B. đã được chọn lọc và ghi chép lại theo ý muốn chủ quan.
C. được hình thành qua quá trình học tập và trải nghiệm.
D. chỉ bao gồm các sự kiện chính trị và quân sự quan trọng.
Câu 2: Một trong những lý do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời là vì
A. tri thức lịch sử là kho tàng kiến thức tĩnh, không bao giờ thay đổi.
B. lịch sử chỉ giúp ích cho những người làm công tác nghiên cứu sử học.
C. các sự kiện trong quá khứ luôn lặp lại hoàn toàn ở thời điểm hiện tại.
D. kho tàng tri thức của nhân loại rất lớn và liên tục được bổ sung.
Câu 3: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử đối với cá nhân?
A. Giúp con người dự báo chính xác mọi biến động của thị trường kinh tế.
B. Giúp con người thay đổi được các sự kiện đã diễn ra trong quá khứ.
C. Giúp con người hiểu rõ nguồn gốc bản thân, gia đình và cộng đồng.
D. Giúp con người có khả năng giao tiếp với các thế hệ đã qua đời.
Câu 4: Cụm từ “Ôn cố tri tân” của cha ông ta thời xưa nhằm nhắc nhở điều gì?
A. Học lại những điều cũ để hiểu thêm những điều mới mẻ.
B. Chỉ nên tập trung vào việc nghiên cứu các cổ vật quý hiếm.
C. Giữ gìn nguyên vẹn các phong tục dù đã lạc hậu, lỗi thời.
D. Bỏ qua hoàn toàn những tri thức hiện đại để học việc xưa.
Câu 5: Nhận định nào dưới đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa lịch sử và cuộc sống?
A. Lịch sử là những gì đã qua nên không còn ảnh hưởng đến hiện tại.
B. Cuộc sống hiện tại hoàn toàn độc lập và không liên quan đến quá khứ.
C. Lịch sử chỉ có giá trị tinh thần chứ không có giá trị về mặt thực tế.
D. Hiện tại luôn được xây dựng trên nền tảng của các tri thức quá khứ.
Câu 6: Việc học tập lịch sử qua các bảo tàng, di tích được gọi là hình thức học tập
A. chỉ mang tính chất giải trí đơn thuần cho học sinh.
B. bắt buộc đối với tất cả công dân trong một quốc gia.
C. thông qua các trải nghiệm thực tế bên ngoài lớp học.
D. dành riêng cho những người muốn trở thành hướng dẫn viên.
Câu 7: Những bí ẩn lịch sử chưa có lời giải đáp (như cách xây Kim tự tháp) có tác dụng
A. kích thích con người tìm tòi, khám phá và nghiên cứu.
B. khẳng định rằng lịch sử là một môn khoa học thiếu chính xác.
C. làm cho tri thức lịch sử trở nên mơ hồ và không đáng tin.
D. ngăn cản quá trình nhận thức của con người về thế giới cổ.
Câu 8: Tri thức lịch sử có ý nghĩa như thế nào trong việc bảo tồn văn hóa dân tộc?
A. Giúp thay thế các giá trị văn hóa cũ bằng văn hóa phương Tây.
B. Là công cụ để thương mại hóa toàn bộ các di sản của tổ tiên.
C. Chỉ giúp bảo vệ các di tích vật thể có kích thước to lớn.
D. Là nền tảng để giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa riêng.
Câu 9: Khi tìm hiểu về nguồn gốc quê hương, nguồn tư liệu nào sau đây là quan trọng nhất?
A. Các bộ phim điện ảnh bom tấn về đề tài chiến tranh.
B. Các bài viết bình luận trên mạng xã hội hiện nay.
C. Lịch sử địa phương và các truyền thuyết ở quê em.
D. Sách giáo khoa toán học và khoa học tự nhiên quốc tế.
Câu 10: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Dân ta phải biết sử ta / Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” nhằm nhấn mạnh
A. tầm quan trọng của tri thức lịch sử dân tộc đối với mỗi người.
B. việc chỉ cần học sử Việt Nam và bỏ qua lịch sử thế giới rộng lớn.
C. yêu cầu bắt buộc mọi công dân phải trở thành nhà nghiên cứu sử.
D. lịch sử là môn học duy nhất giúp con người có được thành công.
Câu 11: Một trong những kỹ năng quan trọng nhất khi học tập lịch sử là
A. học thuộc lòng tất cả các mốc thời gian có trong sách giáo khoa.
B. ghi chép lại mọi ý kiến của người khác mà không cần kiểm chứng.
C. tư duy phản biện và khả năng xử lý các nguồn tư liệu đa dạng.
D. luôn tin vào các thông tin lịch sử xuất hiện trên phim truyền hình.
Câu 12: Việc sưu tầm tư liệu lịch sử cần đảm bảo tính chất nào sau đây?
A. Tính hấp dẫn nhằm thu hút nhiều người đọc và người xem nhất.
B. Tính hiện đại để phù hợp với xu hướng phát triển của công nghệ.
C. Tính bảo mật để không cho người khác biết về các nguồn tư liệu.
D. Tính khách quan, trung thực và có nguồn gốc rõ ràng, xác thực.
Câu 13: Những ngành nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp đến tri thức lịch sử?
A. Kỹ sư xây dựng cầu đường và công nhân cơ khí kỹ thuật.
B. Nhà khảo cổ học, hướng dẫn viên du lịch và quản lý bảo tàng.
C. Bác sĩ phẫu thuật thẩm mỹ và các chuyên gia tư vấn tâm lý.
D. Lập trình viên máy tính và thiết kế các ứng dụng điện thoại.
Câu 14: Giá trị của tri thức lịch sử đối với xã hội hiện đại là
A. giúp con người có thể thay đổi các quy luật của tự nhiên.
B. cung cấp các công cụ để kiểm soát ý nghĩ của người khác.
C. nền tảng để xây dựng lòng tự hào và trách nhiệm công dân.
D. xóa bỏ hoàn toàn sự khác biệt giữa các dân tộc trên thế giới.
Câu 15: Nội dung nào phản ánh đúng thái độ cần có khi tìm hiểu lịch sử?
A. Tôn trọng sự thật khách quan và các bằng chứng khoa học.
B. Chỉ tin vào những điều có lợi cho quốc gia dân tộc mình.
C. Phê phán mọi hành động của người xưa theo góc nhìn hiện đại.
D. Lược bỏ các sự kiện đau thương để lịch sử trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 16: Một người muốn trở thành hướng dẫn viên du lịch giỏi cần phải
A. có kiến thức sâu rộng về các công thức hóa học hữu cơ.
B. biết cách sửa chữa các loại phương tiện vận tải hiện đại.
C. am hiểu sâu sắc về lịch sử, văn hóa các vùng miền di tích.
D. chỉ cần có khả năng nói tiếng Anh mà không cần biết sử.
Câu 17: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về học tập lịch sử?
A. Học tập lịch sử giúp chúng ta rút ra bài học cho tương lai.
B. Học tập lịch sử giúp bồi đắp lòng yêu nước và nhân ái.
C. Học tập lịch sử chỉ cần thiết khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
D. Học tập lịch sử giúp hiểu về sự đa dạng của các nền văn minh.
Câu 18: Để hiểu rõ về một di sản văn hóa phi vật thể (như dân ca), cần tư liệu nào?
A. Các nghệ nhân đang nắm giữ kỹ thuật và trí nhớ về di sản đó.
B. Bản đồ quy hoạch đô thị của thành phố trong tương lai gần.
C. Các báo cáo tài chính về doanh thu du lịch hàng năm của vùng.
D. Danh sách các khách du lịch quốc tế đã từng đến tham quan.
Câu 19: Tri thức lịch sử giúp con người hội nhập quốc tế như thế nào?
A. Giúp chúng ta sao chép hoàn toàn văn hóa của các nước giàu có.
B. Giúp xóa nhòa mọi ranh giới về chủ quyền lãnh thổ quốc gia.
C. Giúp hiểu biết và tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc.
D. Giúp thuyết phục các nước khác phải học theo lịch sử của mình.
Câu 20: Hình thức nào sau đây giúp phổ biến tri thức lịch sử hiệu quả nhất hiện nay?
A. Chỉ dạy trong các tiết học chính khóa tại trường phổ thông.
B. Lưu giữ các nguồn tư liệu trong kho kín và không cho tiếp cận.
C. Sử dụng mạng internet, phim ảnh và các ứng dụng kỹ thuật số.
D. Viết các bộ sử dày hàng nghìn trang với ngôn ngữ khó hiểu.
Câu 21: Tại sao nói tri thức lịch sử là một phần của hành trang cuộc sống?
A. Vì nó giúp con người tự tin và có định hướng đúng đắn hơn.
B. Vì nó giúp con người có thể làm giàu mà không cần lao động.
C. Vì nó cung cấp các phép tính toán học phức tạp cho kỹ sư.
D. Vì nó giúp chúng ta có thể quay về quá khứ để sống lại.
Câu 22: Việc bảo tồn các di tích lịch sử có tác dụng gì đối với giáo dục?
A. Làm tăng chi phí ngân sách quốc gia cho các hoạt động xã hội.
B. Khiến cho cảnh quan đô thị trở nên cũ kỹ và thiếu hiện đại.
C. Là bằng chứng sinh động để giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ.
D. Thay thế hoàn toàn các phương pháp dạy học lý thuyết tại trường.
Câu 23: Tri thức lịch sử được coi là nguồn cảm hứng cho ngành nào sau đây?
A. Sản xuất phân bón hóa học phục vụ ngành nông nghiệp.
B. Khai thác tài nguyên khoáng sản ở các vùng núi phía Bắc.
C. Công nghiệp văn hóa, điện ảnh và thiết kế thời trang cổ.
D. Lắp ráp các linh kiện điện tử trong các nhà máy thông minh.
Câu 24: Nhận định nào sau đây đúng về quá trình khám phá lịch sử?
A. Là quá trình đơn giản, chỉ cần đọc sách là hiểu hết mọi việc.
B. Là quá trình đã hoàn thúc và không còn gì để nghiên cứu thêm.
C. Là hành trình liên tục, đầy thú vị nhưng cũng rất nghiêm túc.
D. Là công việc dành riêng cho những người cao tuổi trong xã hội.
Câu 25: Đối với mỗi dân tộc, tri thức lịch sử đóng vai trò là
A. công cụ để phân chia đẳng cấp giữa các tầng lớp trong xã hội.
B. sợi dây liên kết các thành viên và bồi đắp tinh thần dân tộc.
C. rào cản ngăn chặn sự giao lưu với các nền văn hóa nước ngoài.
D. lý do chính dẫn đến các cuộc xung đột với các nước láng giềng.
Câu 26: Việc tìm hiểu lịch sử gia đình thông qua gia phả giúp chúng ta
A. biết được chính xác giá trị các loại tài sản của tổ tiên để lại.
B. có thể dự đoán được tương lai của tất cả các thành viên mới.
C. hiểu được nguồn gốc và truyền thống tốt đẹp của dòng họ mình.
D. được miễn giảm các loại thuế phí khi tham gia giao thông công cộng.
Câu 27: Nội dung nào phản ánh đúng mối quan hệ giữa Sử học và các môn khoa học khác?
A. Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho các môn khoa học khác.
B. Sử học là môn học độc lập hoàn toàn và không cần hỗ trợ gì.
C. Sử học luôn đứng trên và điều khiển các môn khoa học tự nhiên.
D. Các môn khoa học tự nhiên không bao giờ cần đến tri thức lịch sử.
Câu 28: Kỹ năng xử lý tư liệu lịch sử bao gồm việc
A. chọn lọc những thông tin mình thích và bỏ qua thông tin còn lại.
B. phân tích, đánh giá và so sánh các nguồn thông tin khác nhau.
C. thay đổi các con số trong tư liệu để làm sự kiện thêm hấp dẫn.
D. dịch các tài liệu tiếng nước ngoài sang tiếng Việt theo ý mình.
Câu 29: Phát biểu nào sau đây đúng về vai trò của lịch sử với tương lai?
A. Lịch sử không có tác dụng gì vì tương lai là điều không biết trước.
B. Tương lai sẽ lặp lại chính xác những gì lịch sử đã từng diễn ra.
C. Tri thức lịch sử giúp con người tránh được những sai lầm cũ.
D. Chỉ những người học giỏi sử mới có một tương lai tốt đẹp nhất.
Câu 30: Một trong những biểu hiện của việc ứng dụng tri thức lịch sử là
A. chế tạo các loại vũ khí hiện đại dựa trên bản vẽ cổ xưa.
B. sử dụng các bài thuốc dân gian mà không cần sự tư vấn y tế.
C. xây dựng các tua du lịch về nguồn hoặc tham quan cố đô.
D. áp dụng các luật lệ phong kiến vào đời sống xã hội ngày nay.
