Bài tập trắc nghiệm GDCD 7 Kết nối tri thức Bài 7

Bài tập trắc nghiệm GDCD 7 Kết nối tri thức Bài 7 tạo dựng lá chắn an toàn giúp bảo vệ học sinh khỏi các hành vi xâm hại thân thể, tinh thần và danh dự trong môi trường giáo dục. Đơn vị bài học cung cấp các hiểu biết pháp luật căn bản nhằm xây dựng trường học hạnh phúc, an toàn và thân thiện. Tiếp cận Bài 7: Phòng, chống bạo lực học đường, các em nắm bắt các dạng bạo lực như đánh đập, cô lập, bêu riếu trên mạng xã hội, hiểu rõ nguyên nhân cũng như hậu quả nặng nề đối với nạn nhân và gia đình. Bộ câu hỏi trắc nghiệm GDCD 7 thuộc sách Kết nối tri thức hướng dẫn kĩ năng kiềm chế cảm xúc, cách tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, công an và nắm vững các quy định pháp luật xử lí hành vi bạo lực học đường.

Website ôn bài trực tuyến dethitracnghiem hỗ trợ đắc lực quá trình rèn luyện của học sinh trong năm học 2026–2027 với kho đề thi số hóa đầy đủ tiện ích. Chuyên trang đề thi trắc nghiệm lớp 7 cung cấp các đề thi, bài tập trực tuyến giúp ôn thi dễ dàng, nâng cao phản xạ nhận diện dấu hiệu bạo lực và kĩ năng tự vệ an toàn. Cơ sở dữ liệu cập nhật thường xuyên các đề thi kiểm tra định kì, bám sát định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Học sinh an tâm trải nghiệm quy trình chấm điểm nhanh gọn miễn phí, theo dõi sát tiến trình nhận thức của bản thân. Ôn tập đều đặn Bài tập trắc nghiệm GDCD 7 Kết nối tri thức Bài 7 có đáp án và lời giải chi tiết sẽ tạo bệ đỡ tri thức vững bền, giúp các em đạt điểm tối đa.

Câu 1: Bạo lực học đường là hành vi cố ý gây tổn hại cho người học xảy ra ở đâu?
A. Chỉ xảy ra ngoài phạm vi biên giới.
B. Chỉ xảy ra ở khu vực chợ đông người.
C. Trong cơ sở giáo dục hoặc lớp học.
D. Tại các quán trò chơi điện tử đêm.

Câu 2: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của bạo lực thể chất trong học đường?
A. Đánh đập, đấm đá gây thương tích thân.
B. Chê bai bạn học kém trước cả lớp.
C. Đặt biệt danh xấu xí trêu chọc bạn.
D. Cô lập, không cho bạn tham gia nhóm.

Câu 3: Hành vi cô lập, bêu xấu bạn trên mạng xã hội thuộc dạng bạo lực nào?
A. Bạo lực về mặt kinh tế tài sản.
B. Xâm hại thân thể bằng vũ lực ngoài.
C. Tranh chấp tài sản của học sinh trường.
D. Bạo lực về mặt tinh thần tâm lí.

Câu 4: Trấn lột tiền ăn sáng hoặc đồ dùng học tập của bạn cùng lớp là hành vi:
A. Giúp bạn rèn luyện tính tiết kiệm tiền.
B. Bạo lực học đường vi phạm pháp luật.
C. Trò đùa tinh nghịch của tuổi học trò.
D. Vay mượn tài sản có sự đồng thuận cao.

Câu 5: Nguyên nhân chủ quan hàng đầu dẫn đến các vụ bạo lực học đường là gì?
A. Do thời tiết nắng nóng oi bức quá.
B. Do phòng học chưa lắp máy điều hoà.
C. Do tâm sinh lí bốc đồng, hiếu thắng.
D. Do bài tập về nhà quá nhiều và khó.

Câu 6: Bạo lực học đường để lại hậu quả nặng nề nhất nào sau đây cho nạn nhân?
A. Giúp nạn nhân trở nên mạnh mẽ hơn.
B. Nạn nhân được thầy cô giáo quan tâm hơn.
C. Khiến nạn nhân có nhiều bạn bè hơn trước.
D. Tổn hại thể xác, khủng hoảng tinh thần.

Câu 7: Người có hành vi bạo lực học đường sẽ phải gánh chịu hậu quả pháp lí nào?
A. Bị kỉ luật, xử phạt hoặc đi trại giáo dưỡng.
B. Được nhà trường tặng bằng khen dũng cảm.
C. Trở thành người nổi tiếng được nể phục.
D. Không bị xử lí vì đang tuổi vị thành niên.

Câu 8: Để phòng tránh nguy cơ xảy ra bạo lực học đường, học sinh cần làm gì?
A. Tụ tập băng nhóm để đi thị uy bạn.
B. Kết bạn tốt, cư xử nhã nhặn lịch sự.
C. Tỏ thái độ khinh thường các bạn yếu đuối.
D. Mang hung khí trong cặp sách phòng thân.

Câu 9: Khi thấy có dấu hiệu sắp bị nhóm bạn chặn đường đánh, em nên làm gì?
A. Báo ngay cho thầy cô và cha mẹ biết.
B. Rủ thêm bạn bè mang gậy gộc đi nghênh chiến.
C. Hẹn nhóm đó ra bờ sông giải quyết ân oán.
D. Lặng lẽ đi theo nhóm bạn ra chỗ vắng người.

Câu 10: Khi bị kẻ xấu chặn đánh ngay trước cổng trường, hành động đúng đắn là:
A. Đứng yên chịu trận không dám kêu la.
B. Cố gắng đánh trả quyết liệt tới cùng.
C. Hô to cầu cứu những người lớn quanh đó.
D. Quỳ gối xin tha và nộp hết quần áo.

Câu 11: Nếu vô tình chứng kiến một vụ bạo lực học đường, hành vi sai trái là:
A. Chạy đi tìm thầy cô giáo can ngăn ngay.
B. Nhờ bác bảo vệ trường đến can thiệp.
C. Đứng cổ vũ và quay video đăng mạng.
D. Tìm cách báo tin khẩn cấp cho công an.

Câu 12: Sau khi bị bạo lực học đường, việc nạn nhân giấu giếm không nói ra sẽ gây:
A. Giúp kẻ bắt nạt tự động ăn năn hối cải.
B. Bảo vệ danh dự tuyệt đối cho bản thân mình.
C. Làm cho vụ việc tự động chìm vào quên lãng.
D. Khiến kẻ bắt nạt tiếp tục lấn tới hại.

Câu 13: Nghị định 80/2017/NĐ-CP của Chính phủ ban hành quy định về nội dung gì?
A. Quy định xử phạt vi phạm giao thông đường.
B. Quy định chế độ dinh dưỡng cho trẻ mầm non.
C. Môi trường giáo dục an toàn, phòng bạo lực.
D. Quy định về bản quyền phần mềm máy tính số.

Câu 14: Theo Bộ luật Dân sự, người dưới 15 tuổi gây thiệt hại thì ai phải bồi thường?
A. Cha mẹ phải bồi thường toàn bộ thiệt hại.
B. Nhà trường nơi học sinh học phải nộp tiền.
C. Thầy cô giáo chủ nhiệm lớp phải chịu trách.
D. Bản thân học sinh tự đi làm kiếm tiền đền.

Câu 15: Bạn H bị nhóm bạn cùng lớp ghép ảnh chế giễu bôi nhọ, bạn H nên làm gì?
A. Nghỉ học luôn không bao giờ đến trường nữa.
B. Lập tức thuê giang hồ đến đánh các bạn đó.
C. Thu thập bằng chứng báo cô giáo chủ nhiệm.
D. Đăng bài lên mạng chửi bới cả gia đình bạn.

Câu 16: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của việc phòng ngừa bạo lực học đường tích cực?
A. Đi học về muộn qua các ngõ hẻm vắng.
B. Tham gia câu lạc bộ kĩ năng sống của trường.
C. Giao du với các thanh niên hư hỏng ngoài phố.
D. Đưa thông tin khiêu khích bạn lên Facebook.

Câu 17: Khi thấy bạn thân của mình có ý định đi đánh nhau với lớp khác, em cần:
A. Đi theo để làm hậu phương cổ vũ bạn.
B. Mượn hung khí đưa cho bạn đi đánh nhau.
C. Giữ bí mật không nói cho thầy cô biết.
D. Can ngăn bạn và báo ngay cho nhà trường.

Câu 18: Tác hại của bạo lực học đường đối với môi trường giáo dục của nhà trường là:
A. Gây mất an ninh, ảnh hưởng uy tín trường.
B. Làm cho học sinh chăm chỉ học hành hơn.
C. Tăng tỉ lệ đỗ tốt nghiệp của toàn trường.
D. Giúp các phong trào thể thao phát triển mạnh.

Câu 19: Bạn C vô tình va chạm làm đổ hộp bút của bạn khác trong giờ chơi, C nên:
A. Quát tháo và bắt bạn phải xin lỗi mình.
B. Đứng nhìn và bỏ chạy ra chỗ khác chơi.
C. Nhẹ nhàng nhặt hộ và xin lỗi bạn ngay.
D. Đạp vỡ luôn hộp bút của bạn cho bõ ghét.

Câu 20: Thái độ “dĩ hoà vi quý”, nhường nhịn và tôn trọng bạn bè có tác dụng:
A. Hoá giải mâu thuẫn, tránh bạo lực xảy ra.
B. Thể hiện sự hèn nhát, sợ sệt trước bạn bè.
C. Khiến bản thân luôn bị các bạn khác bắt nạt.
D. Làm cho tình bạn trở nên xa cách lạnh nhạt.

Câu 21: Cho bảng phân loại hành vi:

Hành vi tát vào mặt bạn cùng lớp thuộc hình thức bạo lực nào?
A. Thuộc bạo lực tinh thần lời nói.
B. Thuộc bạo lực thể chất thân thể.
C. Thuộc bạo lực kinh tế tài sản.
D. Thuộc hình thức đùa vui thông thường.

Câu 22: Việc các trường học lắp đặt hòm thư “Điều em muốn nói” có ý nghĩa gì?
A. Để học sinh gửi thư làm quen bạn mới.
B. Làm nơi thu gom giấy vụn cho phong trào.
C. Dùng làm hòm bỏ phiếu bầu lớp trưởng.
D. Kịp thời tiếp nhận phản ánh về bạo lực.

Câu 23: Khi bị bắt nạt học đường, nạn nhân cần tìm đến sự trợ giúp chuyên môn từ:
A. Các hội nhóm giang hồ mạng xã hội.
B. Các đối tượng chuyên cho vay nặng lãi.
C. Phòng tư vấn tâm lí học đường của trường.
D. Những người bạn thường xuyên trốn học chơi.

Câu 24: Nhận định nào sau đây là sai khi nói về bạo lực học đường?
A. Bạo lực học đường có thể xảy ra ở mọi nơi.
B. Chỉ có đánh nhau mới là bạo lực học đường.
C. Bạo lực tinh thần để lại vết thương sâu sắc.
D. Phòng chống bạo lực là trách nhiệm toàn dân.

Câu 25: Hành vi quay clip bạn bị lột đồ, đánh hội đồng rồi chia sẻ lên mạng sẽ bị:
A. Xử lí nghiêm theo quy định của pháp luật.
B. Khen thưởng vì có tinh thần báo tin nhanh.
C. Coi là vô can vì không trực tiếp đánh bạn.
D. Bỏ qua nếu người đăng dưới mười tám tuổi.

Câu 26: Xây dựng “Trường học hạnh phúc, nói không với bạo lực” đòi hỏi sự chung tay của:
A. Chỉ riêng lực lượng công an khu vực xã.
B. Chỉ riêng các thầy cô giáo bộ môn phụ.
C. Chỉ những học sinh từng bị bắt nạt trường.
D. Nhà trường, gia đình và toàn xã hội.

Câu 27: Khi bị một nhóm bạn cùng lớp tẩy chay vô cớ, bạn N nên ứng xử như thế nào?
A. Bình tĩnh tìm hiểu lí do và nhờ cô can thiệp.
B. Thuê người chặn đường đánh từng bạn một.
C. Bỏ ăn uống để bố mẹ đến trường làm loạn.
D. Tự làm đau bản thân để gây áp lực cho bạn.

Câu 28: Câu tục ngữ nào sau đây khuyên chúng ta nên hoà nhã, tránh xung đột bạo lực?
A. “Thương người như thể thương thân mình vậy”.
B. “Uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ người trồng”.
C. “Một sự nhịn, chín sự lành trong cuộc sống”.
D. “Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau người”.

Câu 29: Kĩ năng tự vệ an toàn nhất cho học sinh khi bị đe doạ bạo lực là:
A. Rút dao nhọn ra thách thức nhóm côn đồ.
B. Chạy thoát ra chỗ đông người và kêu cứu.
C. Quỳ xuống đất xin làm đàn em của đối phương.
D. Đứng im bất động nhắm mắt chờ bị đánh đập.

Câu 30: Một lớp học đoàn kết, thân ái và không có bạo lực học đường sẽ giúp học sinh:
A. Thờ ơ, vô cảm trước bạn bè xung quanh.
B. Luôn có tâm lí sợ hãi mỗi khi đến lớp.
C. Tăng thêm sự cạnh tranh ghen ghét đố kị.
D. Vui vẻ, an tâm học tập và cùng tiến bộ.