Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 9 năm 2025–2026 trường THCS Đức Giang (Hà Nội) là tài liệu tham khảo dành cho học sinh lớp 9, giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài trước kỳ kiểm tra định kỳ. Tài liệu có kèm đáp án và hướng dẫn chấm để học sinh đối chiếu kết quả. Đây là tài liệu phù hợp để luyện tập cùng các bộ đề thi giữa kì 1 Lịch sử 9, với các nội dung về nước Nga và Liên Xô, khủng hoảng kinh tế, Quốc tế Cộng sản, phong trào đấu tranh ở châu Á và Chiến tranh thế giới thứ hai. Qua câu hỏi lựa chọn đáp án, đúng/sai và tự luận, học sinh có thể hệ thống kiến thức Lịch sử 9, rèn kỹ năng đọc dữ liệu và vận dụng kiến thức.
Việc thực hành với tài liệu trên dethitracnghiem.vn giúp học sinh lớp 9 chủ động ôn tập cho kỳ kiểm tra giữa học kì 1. Các em có thể xem hình ảnh đề, tải bản PDF và dùng hướng dẫn chấm để tự kiểm tra sau khi làm bài. Khi kết hợp với các đề thi lớp 9, học sinh nên đọc kỹ yêu cầu, đối chiếu dữ kiện và trình bày bài tự luận theo từng ý rõ ràng. Bài viết giới thiệu phần Lịch sử của mã đề 001 tại trang 6–7 PDF nguồn; hướng dẫn chấm tương ứng ở trang 2–3. Thời gian 60 phút trong đề áp dụng cho toàn bộ bài kiểm tra tích hợp.
ĐỀ THI
LINK PDF ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Bài viết giới thiệu phần Lịch sử của mã đề 001 tại trang 6–7 PDF nguồn; hướng dẫn chấm tương ứng ở trang 2–3. Thời gian 60 phút trong đề áp dụng cho toàn bộ bài kiểm tra tích hợp.
Hình ảnh đề thi
Dưới đây là hai trang của mã đề 001 trong tài liệu nguồn. Nội dung chép lại bên dưới chỉ gồm phần Lịch sử.
Mã đề 001
Nội dung đề thi Lịch sử 9 – Mã 001
Mã đề 001
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (2,5 điểm).
Câu 1. Vì sao Nhật thoát khỏi sự xâm lược của tư bản phương Tây?
A. Vì Nhật có chính sách ngoại giao tốt.
B. Vì Nhật có nền kinh tế phát triển.
C. Vì chính quyền phong kiến Nhật mạnh.
D. Vì Nhật tiến hành cải cách tiến bộ.
Câu 2. Trong ba năm 1918 – 1920, nước Nga đã làm gì?
A. Phát triển kinh tế, khôi phục đất nước.
B. Câu kết với thế lực phản cách mạng trong nước để tấn công quốc gia khác.
C. Chiến tranh chống thù trong, giặc ngoài.
D. Thi hành chế độ lao động bắt buộc.
Câu 3. Việc thành lập Quốc tế Cộng sản (1919) có ý nghĩa như thế nào đối với phong trào cách mạng trên thế giới?
A. Tạo ra một liên kết quốc tế giữa chính phủ và nhân dân, thúc đẩy cách mạng xã hội trên toàn thế giới.
B. Góp phần vào sự tăng cường của các chính phủ tư bản và làm gia tăng sự bất ổn toàn cầu.
C. Thúc đẩy sự hòa bình và hợp tác giữa các quốc gia, tạo ra điều kiện cho sự phát triển bền vững.
D. Thúc đẩy sự phát triển của phong trào cộng sản và công nhân ở các nước châu Âu.
Câu 4. Có bao nhiêu đế quốc đã câu kết với các thế lực phản cách mạng trong nước để tấn công vào nước Nga xô viết năm 1917?
A. 13 đề quốc.
B. 14 đế quốc.
C. 21 đế quốc.
D. 42 đế quốc.
Câu 5. Trong thời gian tồn tại (1919-1943), Quốc tế Cộng sản đã tiến hành bao nhiêu kì đại hội?
A. 6 kì đại hội.
B. 7 kì đại hội.
C. 9 kì đại hội.
D. 8 kì đại hội
Câu 6. Điểm nổi bật nhất của phong trào giải phóng dân tộc ở Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?
A. Phong trào chủ tư sản phát triển.
B. Phong trào diễn ra sôi nổi với nhiều hình thức phong phú.
C. Giai cấp vô sản trưởng thành, tham gia lãnh đạo cách mạng.
D. Lan rộng khắp các quốc gia.
Câu 7. Phong trào Ngũ tứ ở Trung Quốc được mở đầu bằng cuộc biểu tình của tầng lớp nào?
A. Biểu tình của 3000 sinh viên ở Bắc Kinh.
B. Biểu tình của 3000 công nhân, nông dân, trí thức ở Bắc Kinh.
C. Biểu tình của 3000 công nhân Bắc Kinh.
D. Biểu tình của 3000 nông dân Bắc Kinh.
Câu 8. Cuộc khủng hoảng kinh tế ở Mĩ bắt đầu trong lĩnh vực gì?
A. Tháng 9 – 1929 trong lĩnh vực công nghiệp.
B. Tháng 7 – 1929 trong lĩnh vực ngân hàng.
C. Tháng 10 – 1929 trong lĩnh vực tài chính ngân hàng.
D. Tháng 8 – 1929 trong lĩnh vực tài chính.
Câu 9. Trong giai đoạn 1922 – 1945, Liên Xô đạt được thành tựu về kinh tế nào sau đây?
A. Trở thành cường quốc công nghiệp thứ hai thế giới.
B. Xóa nạn mù chữ, xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất.
C. Đưa con người bay vòng quanh Trái Đất.
D. Chế tạo thành công bom nguyên tử.
Câu 10. Nội dung nào không phải thành tựu của Liên Xô về xã hội, văn hóa, giáo dục trong giai đoạn 1922 – 1945?
A. Xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất, hoàn thành phổ cập Trung học cơ sở ở các thành phố.
B. Xóa được nạn mù chữ.
C. Công cuộc tập thể hóa nông nghiệp hoàn thành với quy mô sản xuất lớn.
D. Giai cấp bóc lột bị xóa bỏ, còn lại giai cấp công nhân và nông dân tập thể, tầng lớp tri thức xã hội chủ nghĩa.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI (1,0 điểm).
Câu 1. Đọc đoạn tư liệu sau:
Tư liệu tóm lược: Để thoát khỏi Đại suy thoái, Anh và Pháp dựa vào lợi thế thuộc địa, vốn và thị trường để tiến hành cải cách kinh tế – xã hội. Đức và I-ta-li-a thiếu những nguồn lực đó, tiến hành phát xít hóa và mở rộng chiến tranh. Xem nguyên văn tư liệu ở trang 7 của PDF.
a. Nhờ có hệ thống thuộc địa rộng lớn, Anh và Pháp đã chọn con đường cải cách trong nước thay vì mở rộng chiến tranh để khôi phục kinh tế.
A. Đúng
B. Sai
b. Việc thiếu thuộc địa khiến Đức và I-ta-li-a phải đẩy mạnh hợp tác kinh tế quốc tế để tìm lối thoát khỏi khủng hoảng.
A. Đúng
B. Sai
c. Đức và I-ta-li-a có ít thị trường và thuộc địa nên chịu tác động của Đại suy thoái nhẹ hơn các nước khác.
A. Đúng
B. Sai
d. Đại suy thoái là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến sự hình thành các chế độ độc tài phát xít ở một số nước châu Âu.
A. Đúng
B. Sai
PHẦN III. TỰ LUẬN (1,5 điểm).
Câu 1: (1,5 điểm) a. (0,5 điểm) Vì sao phát xít Đức, I-ta-li-a và quân phiệt Nhật Bản bị tiêu diệt trong Chiến tranh thế giới thứ hai?
b. (1 điểm) Chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại những bài học gì cho việc bảo vệ hòa bình thế giới hiện nay?
