Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2025 2026 THPT Hướng Hóa – Quảng Trị

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT HƯỚNG HÓA
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 02 trang)
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 NĂM HỌC 2025-2026
MÔN: Lịch sử. KHỐI 10
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian giao đề)
MÃ ĐỀ: 0801
Họ và tên:…………………………………………………………… Lớp………………….. SBD:…………………..

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (6đ) Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Lịch sử được hiểu là
A. tất cả những gì diễn ra trong quá khứ.
B. tất cả những gì đang diễn ra hiện tại.
C. ngành khoa học nghiên cứu về quá khứ.
D. những hiểu biết của con người về quá khứ.
Đáp án: A

Câu 2. Đối tượng nghiên cứu của Sử học
A. rất đa dạng và phức tạp.
B. rất đa dạng và toàn diện.
C. chỉ trong phạm vi một nước.
D. là trên các lĩnh vực quân sự, chiến tranh .
Đáp án: B

Câu 3. “Khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan” là chức năng nào sau đây của Sử học?
A. Dự báo
B. Xã hội
C. Giáo dục
D. Khoa học
Đáp án: D

Câu 4. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Sử học là
A. khám phá đại dương.
B. hội nhập quốc tế.
C. giáo dục, nêu gương.
D. chinh phục vũ trụ.
Đáp án: C

Câu 5. Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là
A. hiện thực lịch sử.
B. tư duy lịch sử.
C. nhận thức lịch sử.
D. khám phá lịch sử.
Đáp án: A

Câu 6. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng lịch sử được con người nhận thức?
A. Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.
B. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.
C. Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện.
D. Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.
Đáp án: D

Câu 7. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng khái niệm Sử học?
A. Là những câu chuyện kể về nguồn gốc loài người
B. Là khoa học nghiên cứu về quá khứ loài người
C. Là những tưởng tượng của con người về tương lai
D. Là nghiên cứu về sự phát triển của trái đất
Đáp án: B

Câu 8. Thu thập, xử lý thông tin để làm giàu tri thức lịch sử gồm có mấy bước?
A. Hai bước
B. Ba bước
C. Bốn bước
D. Năm bước
Đáp án: C

Câu 9. Một trong những khâu quan trọng trong nghiên cứu, học tập, tìm hiểu lịch sử là
A. hạch toán kinh doanh.
B. thu thập nguồn sử liệu
C. xây dựng phiếu điều tra.
D. tiến hành thí nghiệm
Đáp án: B

Câu 10. Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử
A. liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.
B. chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.
C. rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.
D. giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại.
Đáp án: C

Câu 11. Những bài học kinh nghiệm trong lịch sử có giá trị như thế nào đối với cuộc sống hiện tại và tương lai của con người?
A. Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.
B. Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.
C. Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.
D. Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.
Đáp án: C

Câu 12. Nội dung nào sau đây là biểu hiện về mối quan hệ giữa Sử học với di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?
A. Sử học quyết định sự tồn tại của tất cả các di sản văn hóa.
B. Di sản là nguồn sử liệu thành văn cho nghiên cứu lịch sử.
C. Nghiên cứu Sử học tạo cơ sở khoa học cho bảo tồn di sản.
D. Di sản quyết định trực tiếp sự tồn tại của khoa học lịch sử.
Đáp án: C

Câu 13. Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc
A. kiểm kê.
B. làm mới.
C. xây dựng.
D. bảo tồn.
Đáp án: D

Câu 14. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của công tác bảo tồn các di sản văn hóa phi vật thể?
A. Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên đối với di sản.
B. Giúp giữ gìn và lưu truyền giá trị của di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác.
C. Góp phần ngăn chặn tình trạng xuống cấp, biến dạng và hư hỏng của di sản.
D. Tạo nhân tố quyết định cho sự phát triển của kinh tế, xã hội của địa phương.
Đáp án: B

Câu 15. Trong việc phát triển du lịch, yếu tố nào sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng?
A. Hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch.
B. Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp.
C. Những giá trị về lịch sử, văn hoá truyền thống.
D. Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản.
Đáp án: C

Câu 16. Sử học và di sản văn hóa, di sản thiên nhiên có mối quan hệ như thế nào?
A. Gắn bó mật thiết.
B. Tồn tại biệt lập.
C. Cạnh tranh.
D. Đối kháng.
Đáp án: A

Câu 17. Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá là hoạt động
A. Tìm kiếm, lưu giữ và bảo vệ các giá trị di sản.
B. Phát triển và lan toả các giá trị di sản.
C. Lưu giữ, bảo vệ và lan toả các giá trị di sản.
D. Quy hoạch, lưu giữ và bảo vệ các di sản.
Đáp án: C

Câu 18. Toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử được gọi là
A. văn minh
B. nhà nước
C. chữ viết
D. văn hoá
Đáp án: D

Câu 19. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm tương đồng giữa văn hóa và văn minh?
A. Đều mang đậm bản sắc riêng của tộc người và có tính khép kín.
B. Đều phản ánh những tiến bộ vượt bậc về khoa học và kĩ thuật.
C. Đều là những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên.
D. Đều bắt đầu xuất hiện khi con người biết sử dụng công cụ bằng sắt.
Đáp án: C

Câu 20. Sự ra đời của chữ viết Ai Cập thời kì cổ đại có ý nghĩa nào sau đây?
A. Phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập.
B. Tạo cơ sở cho sự ra đời của chữ La – tinh sau này.
C. Tạo cơ sở để cư dân Ai Cập cổ đại hội nhập quốc tế.
D. Phản ánh sự phát triển cao độ của nhà nước chuyên chế.
Đáp án: A

Câu 21. Chữ viết của Ấn Độ có ảnh hưởng sâu sắc đến chữ viết của nhiều quốc gia ở khu vực
A. Đông Nam Âu
B. Nam Á
C. Mĩ La – tinh
D. Đông Nam Á
Đáp án: D

Câu 22. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng đặc điểm về chữ viết của cư dân Trung Hoa thời kì cổ – trung đại?
A. Tiếp thu sáng tạo thành tựu chữ viết bên ngoài
B. Ảnh hưởng đến tất cả các quốc gia trên thế giới
C. Tạo nền tảng cho hệ chữ viết La – tinh ngày nay
D. Chữ viết nhiều lần được chỉnh lý và phát triển
Đáp án: D

Câu 23. Tác phẩm văn học nào sau đây của Trung Quốc là một bộ tổng hợp thơ ca dân gian, đồng thời là một trong năm bộ kinh điển của Nho giáo?
A. Tây du kí
B. Hồng lâu mộng
C. Kinh Thi
D. Thủy hử
Đáp án: C

Câu 24. Học thuyết nào sau đây đã trở thành hệ tư tưởng chính thống của chế độ quân chủ chuyên chế ở Trung Quốc?
A. Đạo giáo
B. Phật giáo
C. Nho giáo
D. Hồi giáo
Đáp án: C

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. (1đ) Trong mỗi ý a), b), c), d), thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Cho bảng dữ kiện về một số thành tựu của các nền văn minh phương Đông thời cổ – trung đại:

a) Cư dân Ai Cập cổ đại viết chữ tượng hình trên mai rùa hoặc xương thú. __________ (1)
b) Ấn Độ và Trung Quốc là quê hương của một số tôn giáo được truyền ra bên ngoài. __________ (2)
c) Các công trình kiến trúc của cư dân phương Đông thời cổ đại gắn liền với thành tựu của khoa học tự nhiên. __________ (3)
d) Trong thời cổ đại, cả ba nền văn minh (Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa) đều có ảnh hưởng đến văn hóa Việt Nam. __________ (4)
Đáp án: S|Đ|Đ|S

PHẦN III. TỰ LUẬN (3đ).

Câu 1. (1 điểm): Em hãy nêu về một nhân vật hay sự kiện lịch sử mà em ấn tượng, và cho biết em học được điều gì từ đó.
Thí sinh điền đáp án tại đây: (1)
Đáp án: Học sinh tự chọn một nhân vật/sự kiện (ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chiến thắng Điện Biên Phủ) và nêu bài học rút ra (lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, ý chí kiên cường…).

Câu 2. (2 điểm): Em hãy kể tên 5 di sản văn hoá vật thể ở Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hoá Thế giới. Em hãy nêu các biện pháp để bảo tồn, phát huy giá trị các di sản đó.
Thí sinh điền đáp án tại đây: (2)
Đáp án: 5 di sản: Quần thể di tích Cố đô Huế, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn, Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ. Biện pháp: Tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức, trùng tu tôn tạo đúng nguyên trạng, kết hợp phát triển du lịch bền vững, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm xâm hại di sản.

—– Hết —–
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Trang 2/2 – Mã đề thi 0801 | VnDeThi.com