Đề ôn tập Giữa kì 1 Hoá 11 2026 2027 – Đề 6 là bộ tài liệu học thuật chuyên sâu thuộc môn Hóa học dành cho học sinh lớp 11, được thuvienhoclieu.com biên soạn kỹ lưỡng cho năm học 2026. Tài liệu không chỉ nhằm mục đích khảo sát chất lượng học tập định kỳ mà còn là nguồn tư liệu quan trọng hỗ trợ học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT với văn phong chuẩn mực nhưng dễ tiếp cận. Nội dung đề kiểm tra giữa kì 1 môn Hóa học lớp 11 tập trung vào các chuyên đề cốt lõi như Cân bằng hóa học, Sự điện li, Nitrogen và Ammonia, cùng các bài toán tính pH của dung dịch. Đây là dạng đề hoá 11 giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc hiểu dữ kiện phức tạp, tối ưu hóa tốc độ chọn đáp án và tăng cường khả năng vận dụng kiến thức hóa học vào các tình huống thực tiễn đời sống.
Việc thực hành trực tiếp các bộ đề lớp 11 trên nền tảng dethitracnghiem.vn mang lại trải nghiệm học tập hiện đại với giao diện thân thiện, cho phép học sinh làm bài nhiều lần và nhận kết quả chi tiết ngay sau khi nộp bài. Tính năng theo dõi lộ trình và đánh giá mức độ tiến bộ sẽ giúp học sinh lớp 11 chủ động hơn trong giai đoạn tăng tốc ôn tập năm 2026. Đặc biệt với môn Hóa học, các câu hỏi được phân hóa rõ rệt từ lý thuyết nền tảng đến bài tập tình huống thực tế, giúp học sinh làm quen với cách ra đề thực thực tế và nâng cao khả năng phản xạ. Phương pháp này không chỉ giúp củng cố tư duy hóa học mà còn giúp các em tiết kiệm tối đa thời gian ôn tập mà vẫn đạt hiệu quả cao nhất.
ĐỀ THI
LINK PDF ĐỀ THI [gồm ĐỀ THI, ĐÁP ÁN, LỜI GIẢI]:



Nội dung đề thi
Cho nguyên tử khối của các nguyên tố: $H = 1; N = 14; O = 16; C = 12; Na = 23; Mg = 24$
PHẦN I. CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN. MỖI CÂU THÍ SINH CHỌN MỘT PHƯƠNG ÁN. (3,5 điểm)
Câu 1. Phản ứng nào sau đây là phản ứng thuận nghịch?
A. $\text{Mg} + 2\text{HCl} \rightarrow \text{MgCl}_{2} + \text{H}_{2}$.
B. $2\text{SO}_{2} + \text{O}_{2} \rightleftharpoons 2\text{SO}_{3}$.
C. $\text{C}_{2}\text{H}_{5}\text{OH} + 3\text{O}_{2} \xrightarrow{t^{\circ}} 2\text{CO}_{2} + 3\text{H}_{2}\text{O}$.
D. $2\text{KClO}_{3} \xrightarrow{t^{\circ}} 2\text{KCl} + 3\text{O}_{2}$.
Câu 2. Phản ứng thuận nghịch là phản ứng
A. phản ứng xảy ra theo hai chiều ngược nhau trong cùng điều kiện.
B. có phương trình hoá học được biểu diễn bằng mũi tên một chiều.
C. chỉ xảy ra theo một chiều nhất định.
D. xảy ra giữa hai chất khí.
Câu 3. Biểu thức tính hằng số cân bằng của phản ứng: $\text{H}_{2}(g) + \text{I}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{HI}(g)$ là
A. $K_{C} = \frac{[\text{HI}]^{2}}{[\text{H}_{2}]\cdot[\text{I}_{2}]}$
B. $K_{C} = \frac{[\text{HI}]}{[\text{H}_{2}]\cdot[\text{I}_{2}]}$
C. $K_{C} = \frac{[\text{H}_{2}]\cdot[\text{I}_{2}]}{[\text{HI}]}$
D. $K_{C} = \frac{[\text{H}_{2}]\cdot[\text{I}_{2}]}{[\text{HI}]^{2}}$
Câu 4. Chất nào sau đây không phải chất điện li:
A. $\text{HCl}$.
B. $\text{NaOH}$.
C. $\text{NaCl}$.
D. $\text{C}_{6}\text{H}_{6}$.
Câu 5. Trong dung dịch sodium hydroxide ($\text{NaOH}$) (bỏ qua sự phân li của $\text{H}_{2}\text{O}$) có những phần tử nào?
A. $\text{Na}^{+}, \text{OH}^{-}, \text{H}_{2}\text{O}$.
B. $\text{Na}^{+}, \text{OH}^{-}, \text{NaOH}, \text{H}_{2}\text{O}$.
C. $\text{Na}^{+}, \text{OH}^{-}, \text{NaOH}$.
D. $\text{Na}^{+}, \text{OH}^{-}$.
Câu 6. Cho các phản ứng:
(1) $\text{H}_{2}(g) + \text{I}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{HI}(g)$
(2) $2\text{SO}_{2}(g) + \text{O}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{SO}_{3}(g)$
(3) $3\text{H}_{2}(g) + \text{N}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_{3}(g)$
(4) $\text{N}_{2}\text{O}_{4}(g) \rightleftharpoons 2\text{NO}_{2}(g)$
Các phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch khi ta giảm áp suất của hệ là:
A. (2), (3).
B. (1), (2).
C. (3), (4).
D. (2), (4).
Câu 7. Để tạo độ xốp cho một số loại bánh, có thể dùng chất nào sau đây?
A. $(\text{NH}_{4})_{3}\text{PO}_{4}$.
B. $\text{NH}_{4}\text{HCO}_{3}$.
C. $\text{CaCO}_{3}$.
D. $\text{NaCl}$.
Câu 8. Cho phương trình: $\text{NH}_{3} + \text{H}_{2}\text{O} \rightleftharpoons \text{NH}_{4}^{+} + \text{OH}^{-}$. Trong phản ứng thuận, theo thuyết Bronsted – Lowry chất nào là base?
A. $\text{NH}_{3}$.
B. $\text{H}_{2}\text{O}$.
C. $\text{NH}_{4}^{+}$.
D. $\text{OH}^{-}$.
Câu 9. Trong ammonia, nitrogen có số oxi hóa là
A. $+3$.
B. $-3$.
C. $+4$.
D. $+5$.
Câu 10. Nhúng 2 đũa thuỷ tinh vào 2 bình đựng dung dịch $\text{HCl}$ đặc và $\text{NH}_{3}$ đặc. Sau đó đưa 2 đũa lại gần nhau thì thấy xuất hiện
A. khói màu trắng.
B. khói màu tím.
C. khói màu nâu.
D. khói màu vàng.
Câu 11. Dung dịch A có $a\text{ mol }\text{NH}_{4}^{+}$, $b\text{ mol }\text{Mg}^{2+}$, $c\text{ mol }\text{SO}_{4}^{2-}$, $d\text{ mol }\text{HCO}_{3}^{-}$. Biểu thức nào biểu thị sự liên quan giữa a, b, c, d?
A. $2a + b = 2c + d$.
B. $2a + 2b = 2c + 2d$.
C. $a + 2b = 2c + d$.
D. $a + 2b = c + 2d$.
Câu 12. Ứng dụng nào sau đây không phải của nitrogen ($\text{N}_{2}$)?
A. Tổng hợp ammonia.
B. Bảo quản máu.
C. Diệt khuẩn, khử trùng.
D. Bảo quản thực phẩm.
Câu 13. Cẩm tú cầu là loài hoa được trồng nhiều nhất tại Sa Pa hay Đà Lạt. Màu của loại hoa này có thể thay đổi tùy thuộc vào pH của thổ nhưỡng nên có thể điều chỉnh màu hoa thông qua việc điều chỉnh độ pH của đất trồng
| pH đất trồng | $< 7$ | $= 7$ | $> 7$ |
|---|---|---|---|
| Hoa sẽ có màu | Lam | Trắng sữa | Hồng |
Khi trồng loài hoa trên, nếu ta bón thêm 1 ít vôi tôi ($\text{CaO}$) và chỉ tưới nước thì khi thu hoạch hoa sẽ
A. Có màu trắng sữa.
B. Có màu hồng.
C. Có đủ cả 3 màu lam, trắng, hồng.
D. Có màu lam.
Câu 14. Cho các phát biểu sau:
(1) Ammonia lỏng được dùng làm chất làm lạnh trong thiết bị lạnh.
(2) Để làm khô khí $\text{NH}_{3}$ có lẫn hơi nước, có thể dẫn khí $\text{NH}_{3}$ đi qua bình đựng dung dịch $\text{H}_{2}\text{SO}_{4}$ đặc.
(3) Khi cho quỳ tím ẩm vào lọ đựng khí $\text{NH}_{3}$, quỳ tím chuyển thành màu đỏ.
(4) Nitrogen lỏng được dùng để bảo quản máu và các mẫu vật sinh học.
(5) Muối ammonium là tinh thể ion, dễ tan trong nước.
Có bao nhiêu phát biểu đúng?
A. 1.
B. 4.
C. 2.
D. 3.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI. TRONG MỖI Ý a), b), c), d) Ở MỖI CÂU, THÍ SINH CHỌN ĐÚNG HOẶC SAI. (2 điểm)
Câu 1. Quá trình sản xuất ammonia trong công nghiệp dựa trên phản ứng thuận nghịch sau:
$\text{N}_{2}(g) + 3\text{H}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_{3}(g) \quad \Delta_{r}H_{298}^{\circ} = -92\text{ kJ}$
a) Phản ứng tổng hợp $\text{NH}_{3}$ là phản ứng toả nhiệt. __________
b) Trong phản ứng trên $\text{N}_{2}$ có tính khử. __________
c) Để tách riêng $\text{NH}_{3}$ ra khỏi hỗn hợp gồm $\text{N}_{2}, \text{H}_{2}, \text{NH}_{3}$ trong công nghiệp, người ta đã nén và làm lạnh hỗn hợp để hóa lỏng $\text{NH}_{3}$. __________
d) $\text{NH}_{3}$ một chất khí màu nâu, mùi khai, làm xanh giấy quỳ tím ẩm. __________
Đáp án: Đ|S|Đ|S
Câu 2. Độ pH là một trong những yếu tố rất quan trọng để đánh giá các tiêu chí liên quan đến môi trường cũng như sức khoẻ của con người.
a) Độ pH trong đất được dùng làm cơ sở cho việc sử dụng đất, sử dụng phân bón một cách hợp lí và hiệu quả, từ đó biết được chất lượng môi trường đất. __________
b) Người bị trào ngược dạ dày thường pH trong dạ dày giảm xuống thấp, để tăng pH có thể dùng thuốc muối ($\text{NaHCO}_{3}$). __________
c) Một số loại rau của quả thường có $\text{pH} = 9-10$ sẽ tốt cho mọi người, đặc biệt là người thừa dịch vị dạ dày. __________
d) Dịch vị dạ dày của con người có chứa acid $\text{HCl}$ với pH dao động khoảng $1,5 – 3,5$. Nồng độ $\text{H}^{+}$ trong dạ dày dao động trong khoảng $0,00032\text{M} – 0,032\text{M}$. __________
Đáp án: Đ|S|Đ|S
PHẦN III. CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN. MỖI CÂU THÍ SINH GHI ĐÁP ÁN. (1,5 điểm)
Câu 1. Trong phân tử $\text{N}_{2}$ ứng với công thức cấu tạo $\text{N} \equiv \text{N}$ có bao nhiêu cặp electron dùng chung giữa các nguyên tử N?
Đáp án: __________
Câu 2. Khoảng pH chuyển từ không màu đến màu hồng của phenolphthalein là $\text{pH} > 8$. Cho các dung dịch và pH qua bảng dưới đây:
| Dung dịch | pH | Dung dịch | pH |
|---|---|---|---|
| Nước mưa | $5,8$ | Huyết tương | $7,38$ |
| Giấm ăn | $2,8$ | Nước xà phòng | $10,3$ |
| Nước tiểu | $9,75$ | Baking soda | $8,3$ |
Số dung dịch làm phenolphthalein chuyển sang màu hồng là bao nhiêu?
Đáp án: __________
Câu 3. Ở $500^{\circ}\text{C}$, khi phản ứng: $\text{N}_{2}(g) + 3\text{H}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_{3}(g)$ đạt cân bằng thì nồng độ cân bằng của các chất lần lượt là:
| $\text{N}_{2}$ | $\text{H}_{2}$ | $\text{NH}_{3}$ |
|---|---|---|
| $0,50\text{ M}$ | $0,25\text{ M}$ | $0,30\text{ M}$ |
Tính hằng số cân bằng $K_{C}$ của phản ứng trên ở $500^{\circ}\text{C}$ (Kết quả làm tròn đến hàng phần mười – sau dấu phẩy một số)
Đáp án: __________
Câu 4. Cho các chất sau: $\text{N}_{2}, \text{CuSO}_{4}, \text{NaCl}, \text{NaOH}, \text{HCl}, \text{C}_{12}\text{H}_{22}\text{O}_{11}\text{ (saccharose)}, \text{C}_{2}\text{H}_{5}\text{OH}\text{ (ethanol)}, \text{CH}_{3}\text{COOH}\text{ (acetic acid)}$. Có bao nhiêu chất là chất điện li mạnh?
Đáp án: __________
Câu 5. Hydrochloric acid được tiết ra khi thức ăn đi vào dạ dày do ăn quá nhiều hoặc nhiều lý do khiến lượng $\text{HCl}$ (hydrochloric acid) dư thừa được giải phóng. Sự dư thừa $\text{HCl}$ trong dạ dày gây khó tiêu, đau và kích ứng. Các thuốc kháng acid thông thường được sử dụng để chữa chứng khó tiêu do tính acid là sữa magnesium ($\text{Mg(OH)}_{2}$) hoặc baking Soda (sodium hydrogen carbonate – $\text{NaHCO}_{3}$). Cần bao nhiêu miligam $\text{Mg(OH)}_{2}$ để trung hòa $10\text{ mL}$ dịch vị dạ dày có $\text{pH} = 2$.
Đáp án: __________
Câu 6. Cho cân bằng: $2\text{SO}_{2}(g) + \text{O}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{SO}_{3}(g)$. Khi tăng nhiệt độ thì tỉ khối của hỗn hợp khí so với $\text{H}_{2}$ giảm đi. Cho các phát biểu sau:
(1) Phản ứng nghịch thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận khi tăng nhiệt độ.
(2) Phản ứng thuận toả nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ.
(3) Phản ứng thuận thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ.
(4) Phản ứng nghịch thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận khi giảm nhiệt độ.
(5) Phản ứng nghịch toả nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ.
Liệt kê các phát biểu đúng theo thứ tự tăng dần(ví dụ như 123,35…)
Đáp án: __________
PHẦN IV. TỰ LUẬN. THÍ SINH TRÌNH BÀY LỜI GIẢI CÁC CÂU HỎI DƯỚI ĐÂY. (3 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Cho 2 phản ứng sau, chỉ ra phản ứng nào minh họa cho tính base và phản ứng nào minh họa cho tính khử của $\text{NH}_{3}$?
(1) $4\text{NH}_{3} + 5\text{O}_{2} \xrightarrow{t^{\circ},\ \text{Pt}} 4\text{NO} + 6\text{H}_{2}\text{O}$
(2) $\text{NH}_{3} + \text{HCl} \rightarrow \text{NH}_{4}\text{Cl}$
Câu 2 (1 điểm).
a) Nhận biết 3 dung dịch sau $\text{H}_{2}\text{SO}_{4};\ \text{NH}_{3};\ \text{NaCl}$ bằng quỳ tím, có giải thích ngắn gọn?
b) Nối các đặc điểm ở cột A với chiều thay đổi tính acid, base tương ứng ở cột B cho phù hợp.
| Cột A | Cột B |
|---|---|
| a- Nồng độ ion $\text{OH}^{-}$ giảm dần b- pH tăng dần c- Nồng độ ion $\text{H}^{+}$ tăng dần d- Nồng độ ion $\text{H}^{+}$ giảm dần e- pH giảm dần g- Nồng độ ion $\text{OH}^{-}$ tăng dần |
1) Tính acid tăng dần 2) Tính base tăng dần |
Đề xuất cách có thể thực hiện để làm tăng tính acid hoặc làm tăng tính base của dung dịch từ dung dịch trung tính. Bằng cách nào để có thể biết được tính acid hoặc tính base tăng lên?
Câu 3 (1 điểm). Việc sản xuất ammonia trong công nghiệp dựa trên phản ứng thuận nghịch sau đây:
(*) $\text{N}_{2}(g) + 3\text{H}_{2}(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_{3}(g) \quad \Delta_{r}H_{298}^{\circ} = -92\text{ kJ}$

Khi hỗn hợp phản ứng đang ở trạng thái cân bằng, thực hiện các tác động sau:
(1) Tăng nhiệt độ.
(2) Tăng áp suất.
(3) Lấy $\text{NH}_{3}$ ra khỏi hệ (giảm nồng độ $\text{NH}_{3}$).
(4) Thêm chất xúc tác.
Cân bằng của phản ứng (*) có chuyển dịch hay không? Nếu có thì chuyển dịch theo chiều thuận hay nghịch? Giải thích ngắn gọn?
Câu 4 (0,5 điểm). Hiện nay người ta sản xuất ammonia bằng cách chuyển hoá có xúc tác một hỗn hợp gồm không khí, hơi nước và khí methane (thành phần chính của khí thiên nhiên).
Phản ứng điều chế $\text{H}_{2}$: $\text{CH}_{4} + 2\text{H}_{2}\text{O} \rightleftharpoons \text{CO}_{2} + 4\text{H}_{2} \quad (1)$
Phản ứng loại $\text{O}_{2}$ để thu $\text{N}_{2}$: $\text{CH}_{4} + 2\text{O}_{2} \xrightarrow{t^{\circ}} \text{CO}_{2} + 2\text{H}_{2}\text{O} \quad (2)$
Phản ứng tổng hợp $\text{NH}_{3}$: $\text{N}_{2} + 3\text{H}_{2} \rightleftharpoons 2\text{NH}_{3} \quad (3)$
Để sản xuất khí ammonia, nếu lấy $841,7\text{ m}^{3}$ không khí (chứa $21,03\%\ \text{O}_{2};\ 78,02\%\ \text{N}_{2}$, còn lại là khí hiếm theo thể tích), thì cần phải lấy bao nhiêu $\text{m}^{3}$ khí methane và bao nhiêu $\text{m}^{3}$ hơi nước để có đủ lượng $\text{N}_{2}$ và $\text{H}_{2}$ theo tỉ lệ $1 : 3$ về thể tích dùng cho phản ứng tổng hợp ammonia. Giả thiết các phản ứng (1), (2) đều xảy ra hoàn toàn và thể tích khí đo ở cùng điều kiện chuẩn.
