Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 34

Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 34 đưa các hiện tượng phản xạ và thói quen sinh học vào giải quyết các bài toán sản xuất nông nghiệp cũng như rèn luyện nếp sống cá nhân. Hoàn thiện chương 8 về cảm ứng ở sinh vật, bài học truyền tải tính ứng dụng thực tiễn to lớn của quy luật sinh học. Khi đào sâu Bài 34: Vận dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào thực tiễn, học sinh nắm bắt phương pháp làm giàn kích thích tính hướng tiếp xúc cho cây họ bầu bí hay dùng đèn bẫy côn trùng phá hoại. Chuyên đề đề trắc nghiệm KHTN 7 thuộc sách Kết nối tri thức chỉ rõ các biện pháp huấn luyện thú cưng, vật nuôi và cách thức hình thành những thói quen học tập, sinh hoạt lành mạnh ở con người.

Kênh tự học trực tuyến dethitracnghiem đồng hành cùng học sinh cả nước trong năm học 2026–2027 với kho học liệu phong phú và tiện ích. Thư mục trắc nghiệm lớp 7 cung cấp các đề thi, bài tập trực tuyến giúp ôn thi dễ dàng, bồi dưỡng kĩ năng vận dụng tập tính động vật vào thực tiễn chăn nuôi an toàn. Cơ sở dữ liệu cập nhật thường xuyên các bài tập tình huống đời sống, bám sát định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Người học được trải nghiệm quy trình chấm điểm nhanh gọn miễn phí, giúp tra cứu đáp án và xem sửa bài cụ thể từng câu hỏi. Thực hành đều đặn Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 34 có đáp án và lời giải chi tiết sẽ tạo bệ phóng học tập đắc lực, giúp học sinh tự tin ghi điểm tối đa.

Câu 1: Việc làm giàn cho các cây thân leo như mướp, bầu, bí là ứng dụng hiện tượng nào?
A. Tính hướng sáng của phiến lá xanh.
B. Tính hướng đất của bộ rễ cắm sâu.
C. Tính hướng nước của các rễ mút.
D. Tính hướng tiếp xúc của thân leo.

Câu 2: Người trồng cây hồ tiêu thường trồng cây quanh các trụ xi măng hoặc cây gỗ nhằm:
A. Tận dụng tính hướng tiếp xúc leo cao.
B. Che bớt ánh sáng mặt trời chiếu vào.
C. Giữ ẩm cho đất quanh gốc không khô.
D. Bảo vệ gốc tiêu khỏi các loài nấm độc.

Câu 3: Bón phân lót theo rãnh quanh tán lá cây ăn quả là ứng dụng hiện tượng nào ở rễ?
A. Tính hướng sáng của đầu chồi cây.
B. Tính hướng tiếp xúc của vỏ rễ non.
C. Tính hướng chất dinh dưỡng của rễ.
D. Tính hướng nhiệt độ ấm của đất bùn.

Câu 4: Việc dùng bù nhìn rơm đặt trên cánh đồng lúa chín là ứng dụng tập tính gì của chim?
A. Tập tính kiếm ăn theo mùa của chim.
B. Tập tính sợ hãi bỏ chạy của loài chim.
C. Tập tính làm tổ sinh sản của chim.
D. Tập tính di cư tránh thời tiết lạnh.

Câu 5: Người nông dân dùng bẫy đèn vào ban đêm để diệt côn trùng hại lúa dựa trên đặc tính:
A. Tính hướng sáng của nhiều loài sâu bọ.
B. Côn trùng thích sưởi ấm bởi bóng đèn.
C. Tiếng kêu của bóng đèn thu hút bướm.
D. Ánh sáng đèn làm chết trứng côn trùng.

Câu 6: Trồng cây nắp ấm trong vườn nhà giúp ích cho đời sống gia đình nhờ khả năng nào?
A. Xua đuổi rắn rết bò vào nhà ở.
B. Cung cấp bóng mát cho khoảng sân.
C. Tiết ra hương thơm ngào ngạt đêm.
D. Bắt và tiêu diệt các loài ruồi muỗi.

Câu 7: Việc người nuôi cá thường gõ vào mạn thuyền hoặc vỗ tay trước khi cho ăn nhằm:
A. Làm cho nước trong hồ giàu oxi hơn.
B. Xua đuổi các loài chim ăn cá tới.
C. Tạo phản xạ có điều kiện gọi cá tới.
D. Kiểm tra độ sâu của mực nước trong hồ.

Câu 8: Huấn luyện chó nghiệp vụ đánh hơi phát hiện chất nổ là ứng dụng yếu tố nào?
A. Khả năng khứu giác và tập tính học được.
B. Bản năng tự vệ hoang dã của loài thú.
C. Khả năng nhìn rõ trong bóng đêm tối.
D. Tốc độ chạy nhanh vượt trội của chó.

Câu 9: Người nuôi ngựa, trâu bò dùng tiếng kẻng hoặc tiếng hú gọi đàn về chuồng là ứng dụng:
A. Tập tính bẩm sinh di truyền tự có.
B. Tập tính học được hình thành qua huấn luyện.
C. Bản năng kiếm ăn độc lập của thú hoang.
D. Cảm ứng hướng tiếp xúc của móng chân.

Câu 10: Thắp đèn chiếu sáng ban đêm cho hoa cúc vào vụ đông nhằm mục đích cốt lõi gì?
A. Làm tăng nhiệt độ sưởi ấm cho luống.
B. Diệt sạch các loài nấm mốc trên thân.
C. Kìm hãm ra hoa sớm, tăng chiều cao cây.
D. Kích thích cúc đậu hạt thật nhanh chóng.

Câu 11: Huấn luyện cá heo biểu diễn xiếc nhào lộn dưới nước là quá trình hình thành:
A. Bản năng tự nhiên vốn có của cá heo.
B. Cảm ứng hướng dòng chảy của vây đuôi.
C. Tập tính bảo vệ đàn của động vật biển.
D. Tập tính học được nhờ phần thưởng thức ăn.

Câu 12: Biện pháp nào sau đây giúp học sinh lớp 7 từ bỏ được thói quen thức khuya lười học?
A. Lập thời gian biểu khoa học và kiên trì làm.
B. Chơi game điện tử đến khi thật buồn ngủ.
C. Uống nhiều cà phê đậm đặc vào buổi tối.
D. Để chuông báo thức thật to rồi tắt đi ngủ.

Câu 13: Việc thường xuyên ôn lại bài cũ và làm bài tập nhiều lần giúp người học sinh:
A. Tăng nhanh chiều cao của cơ thể mình.
B. Khắc sâu kiến thức, tạo thói quen tốt.
C. Làm giảm bớt căng thẳng của đôi mắt.
D. Rút ngắn thời gian ngủ nghỉ ban đêm.

Câu 14: Tại sao khi bón phân cho cây ăn quả, người ta không nên bón phân sát ngay cổ rễ?
A. Rễ cây sẽ mọc ngược lên trên mặt đất.
B. Làm cho thân cây bị biến màu nâu xỉn.
C. Giúp rễ vươn xa tìm chất, tránh xót rễ.
D. Khiến phân bón bị ánh nắng làm bốc hơi.

Câu 15: Việc người nông dân hun khói cho vườn dưa chuột vào thời kì ra hoa nhằm mục đích:
A. Kích thích cây ra nhiều hoa cái đậu quả.
B. Xua đuổi hoàn toàn ong bướm thụ phấn.
C. Làm ấm lá cây vào những ngày nắng gắt.
D. Làm cho quả dưa có vị ngọt đậm đà hơn.

Câu 16: Thói quen tập thể dục vào mỗi buổi sáng đem lại lợi ích nào cho cơ thể học sinh?
A. Làm tăng nhanh nguy cơ mắc bệnh tim.
B. Khiến cơ thể mệt mỏi trong các tiết học.
C. Làm giảm khả năng hấp thu của ruột.
D. Tăng cường trao đổi chất, tinh thần sảng khoái.

Câu 17: Biện pháp sử dụng rèm che sáng cho cây hoa đào trước Tết Nguyên đán nhằm:
A. Giúp cành đào mọc thêm nhiều chồi lá non.
B. Phòng ngừa các loài sâu đục thân cắn phá.
C. Hãm tốc độ nở hoa, giúp hoa nở đúng dịp.
D. Giữ cho màu sắc của cánh hoa không phai.

Câu 18: Người nuôi chim bồ câu huấn luyện chim bay về tổ đúng giờ bằng cách nào?
A. Nhốt chim trong lồng tối nhiều ngày liền.
B. Cho ăn đúng giờ kết hợp với hiệu lệnh còi.
C. Cắt bớt lông cánh để chim không bay xa.
D. Thả nhiều chim ưng vào để xua đuổi về.

Câu 19: Để diệt muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết hiệu quả dựa trên vòng đời, ta nên:
A. Loại bỏ các vũng nước đọng, diệt lăng quăng.
B. Đợi muỗi trưởng thành rồi mới dùng vợt đập.
C. Trồng thật nhiều cây cỏ rậm quanh nhà ở.
D. Đóng kín cửa nhà không cho gió thông thoáng.

Câu 20: Việc đội mũ bảo hiểm và cài quai đúng quy cách khi ngồi trên xe máy là:
A. Thói quen bẩm sinh của người Việt Nam.
B. Phản xạ không điều kiện tự động xuất hiện.
C. Hành động bắt chước không có ý thức.
D. Thói quen tốt học được để tự bảo vệ mình.

Câu 21: Cho bảng ứng dụng cảm ứng:

Hiện tượng nào ứng dụng tính hướng tiếp xúc của thực vật?
A. Dùng bẫy đèn bướm đêm.
B. Làm giàn cho cây mướp leo.
C. Gõ mõ gọi trâu về chuồng.
D. Phơi khô thóc trong kho.

Câu 22: Việc tạo thói quen đi ngủ trước 22 giờ đêm ở lứa tuổi dậy thì giúp ích cho:
A. Làm giảm tốc độ sinh trưởng chiều cao.
B. Khiến não bộ rơi vào tình trạng ngừng trệ.
C. Tuyến yên tiết hoocmôn phát triển cơ thể.
D. Giảm lượng hồng cầu lưu thông trong máu.

Câu 23: Người huấn luyện xiếc dạy thú dữ bằng cách kết hợp giữa kích thích và:
A. Bỏ đói con vật nhiều tuần lễ liền.
B. Thưởng thức ăn ngon khi làm đúng.
C. Nhốt trong lồng sắt cách li hoàn toàn.
D. Dùng roi da đánh đập liên tục ngày.

Câu 24: Khi trồng hoa tulip trong chậu, để hoa nở đều và thẳng đứng, người trồng cần:
A. Đặt chậu hoa trong phòng tối hoàn toàn.
B. Luôn che chắn một bên của chậu hoa lại.
C. Bón thật nhiều phân đạm vào một phía chậu.
D. Thường xuyên xoay chậu cây đón ánh sáng.

Câu 25: Ý nghĩa của việc dạy trẻ nhỏ biết nói lời “cảm ơn” và “xin lỗi” từ sớm là:
A. Hình thành các thói quen đạo đức tốt đẹp.
B. Giúp trẻ nói nhanh và phát âm chuẩn hơn.
C. Làm giảm bớt sự phát triển của não bộ.
D. Biến phản xạ có điều kiện thành bản năng.

Câu 26: Người trồng thanh long thắp đèn vào ban đêm từ tháng 10 đến tháng 2 năm sau để:
A. Phòng chống sương muối làm thối rễ tiêu.
B. Xua đuổi chuột bọ cắn phá trái chín đỏ.
C. Kích thích cây ra hoa trái vụ tăng vụ thu.
D. Làm cho vỏ quả thanh long có màu vàng óng.

Câu 27: Cần làm gì để loại bỏ thói quen nghiện mạng xã hội và trò chơi điện tử ở học sinh?
A. Cắt đứt dây mạng và đập phá điện thoại máy.
B. Tự cô lập bản thân không giao tiếp với ai.
C. Thức trắng đêm chơi cho chán rồi tự bỏ.
D. Tích cực tham gia thể thao, sinh hoạt ngoại khoá.

Câu 28: Dùng tiếng huýt sáo để gọi đàn bồ câu bay xuống sân ăn thóc là ứng dụng của:
A. Hiện tượng cảm ứng hướng hoá tự nhiên.
B. Tập tính học được thành phản xạ có điều kiện.
C. Bản năng di truyền sinh ra đã có của chim.
D. Cảm ứng hướng âm thanh bẩm sinh của loài.

Câu 29: Trồng cây ăn quả ở nơi quang đãng, đủ ánh sáng mặt trời chiếu giúp cây:
A. Quang hợp tốt, quả ngọt và cho năng suất cao.
B. Kéo dài thân cây cao vống lên tìm bóng râm.
C. Không bao giờ bị các loài sâu bệnh phá hoại.
D. Hạn chế tối đa sự thoát hơi nước qua phiến lá.

Câu 30: Một bạn học sinh muốn duy trì thói quen đọc sách mỗi ngày thì nên thực hiện:
A. Mua thật nhiều sách về để trên giá ngắm.
B. Đọc liên tục mười tiếng rồi nghỉ cả tháng.
C. Đọc 20 – 30 phút mỗi ngày vào giờ cố định.
D. Chỉ đọc sách khi bị bố mẹ hoặc thầy cô phạt.