Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 33

Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 33 mở ra cánh cửa nghiên cứu khả năng phản ứng linh hoạt của cơ thể sinh vật trước những đổi thay liên tục của môi trường sống. Khởi đầu chương 8 về cảm ứng ở sinh vật, bài học định hình khái niệm nền tảng về tính thích nghi và sự tồn tại của giới sinh vật. Tiếp cận Bài 33: Cảm ứng ở sinh vật và tập tính ở động vật, học sinh nhận biết các hình thức cảm ứng ở thực vật như tính hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc cùng các phản ứng thần kinh ở động vật. Bộ câu hỏi đề trắc nghiệm KHTN 7 thuộc sách Kết nối tri thức giúp phân biệt rành mạch giữa tập tính bẩm sinh sinh ra đã có và tập tính học được hình thành qua trải nghiệm sống của các loài vật.

Nền tảng kiểm tra trực tuyến dethitracnghiem hỗ trợ đắc lực cho học sinh trong năm học 2026–2027 với kho đề thi số hóa phong phú, giao diện thân thiện. Chuyên mục giải bài tập trắc nghiệm lớp 7 cung cấp các đề thi, bài tập trực tuyến giúp ôn thi dễ dàng, nâng cao tư duy nhận diện các tập tính kiếm ăn, bảo vệ lãnh thổ và di cư của muông thú. Hệ thống luôn cập nhật thường xuyên các bài đánh giá bám sát định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Học sinh tự do thực hành với quy trình chấm điểm nhanh gọn miễn phí, xem ngay lời giải thích tường tận cho từng phương án. Ôn luyện kĩ càng Bài tập trắc nghiệm KHTN 7 Kết nối tri thức Bài 33 có đáp án và lời giải chi tiết sẽ tạo bệ đỡ tri thức vững bền, giúp các em đạt kết quả xuất sắc.

Câu 1: Khả năng tiếp nhận và phản ứng của sinh vật đối với các kích thích môi trường gọi là:
A. Sự sinh sản duy trì nòi giống.
B. Hiện tượng cảm ứng ở sinh vật.
C. Quá trình trao đổi chất cơ thể.
D. Sự sinh trưởng của các mô sống.

Câu 2: Hiện tượng ngọn cây đậu cô ve luôn vươn về phía có ánh sáng chiếu vào gọi là:
A. Tính hướng hoá chất dinh dưỡng.
B. Tính hướng đất của ngọn cây.
C. Tính hướng nước của cành cây.
D. Tính hướng sáng của ngọn cây.

Câu 3: Rễ cây có xu hướng đâm sâu xuống lòng đất và hướng tới nguồn nước thể hiện:
A. Tính hướng đất và hướng nước.
B. Tính hướng sáng và hướng nhiệt.
C. Tính hướng tiếp xúc của rễ cây.
D. Sự cảm ứng tự do không định hướng.

Câu 4: Cây hoa trinh nữ (cây xấu hổ) cụp lá lại khi có ngón tay chạm vào thể hiện:
A. Tính hướng sáng của phiến lá.
B. Cây bị héo do mất nước đột ngột.
C. Cảm ứng trước kích thích cơ học.
D. Quá trình bắt mồi của cây xanh.

Câu 5: Chuỗi những phản ứng trả lời kích thích của môi trường giúp động vật tồn tại gọi là:
A. Sự vận động cơ bắp đơn thuần.
B. Phản xạ vô điều kiện tức thời.
C. Tập tính của động vật sống.
D. Bản năng tự vệ sinh học tạm.

Câu 6: Tập tính bẩm sinh ở động vật mang đặc điểm nào sau đây nổi bật nhất?
A. Sinh ra đã có, mang tính di truyền.
B. Được hình thành nhờ tập luyện lâu.
C. Dễ dàng biến đổi theo từng cá thể.
D. Chỉ xuất hiện ở các động vật có vú.

Câu 7: Tập tính nào sau đây là một ví dụ điển hình về tập tính bẩm sinh ở động vật?
A. Khỉ làm xiếc đi xe đạp thăng bằng.
B. Cá heo nhảy múa qua vòng tròn lửa.
C. Chó làm toán theo lệnh chủ nuôi.
D. Nhện giăng tơ để bẫy các con mồi.

Câu 8: Tập tính học được ở động vật được hình thành thông qua con đường nào?
A. Di truyền nguyên vẹn từ bố mẹ.
B. Học tập và rút kinh nghiệm sống.
C. Sinh ra đã có sẵn trong cơ thể.
D. Đột biến gen trong tế bào mầm.

Câu 9: Tập tính nào sau đây ở động vật thuộc nhóm tập tính học được?
A. Vịt con mới nở bơi được dưới nước.
B. Ve sầu đực kêu vang vào mùa hè.
C. Chuột chạy trốn khi nghe mèo kêu.
D. Ong thợ xây tổ sáp hình lục giác.

Câu 10: Tập tính chim công đực múa xoè lông rực rỡ vào mùa sinh sản nhằm mục đích gì?
A. Quyến rũ và thu hút chim mái.
B. Xua đuổi các loài thú săn mồi.
C. Khoe khoang sức mạnh với đàn.
D. Giúp cơ thể bay lượn dễ dàng.

Câu 11: Hiện tượng chó sói thường tiểu tiện quanh ranh giới khu vực sống là tập tính:
A. Tập tính kiếm ăn và săn mồi.
B. Tập tính chăm sóc các con non.
C. Tập tính sinh sản duy trì nòi.
D. Tập tính đánh dấu bảo vệ lãnh thổ.

Câu 12: Tập tính chim én bay về phương nam vào mùa đông giá rét thuộc loại tập tính nào?
A. Tập tính săn mồi theo đàn lớn.
B. Tập tính di cư tránh thời tiết lạnh.
C. Tập tính tranh giành vùng làm tổ.
D. Tập tính tự vệ chống kẻ săn mồi.

Câu 13: Loài chim tu hú có tập tính sinh sản rất đặc biệt trong tự nhiên là gì?
A. Đẻ nhờ trứng vào tổ chim khác.
B. Tự xây tổ trên vách đá cheo leo.
C. Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ.
D. Cả chim bố và mẹ cùng ấp trứng.

Câu 14: Ở thực vật, cảm ứng thường diễn ra với đặc điểm tốc độ như thế nào so với động vật?
A. Rất nhanh và mắt thấy rõ ngay.
B. Không bao giờ xảy ra trong đời.
C. Diễn ra chậm và khó nhận biết.
D. Nhanh gấp mười lần loài thú.

Câu 15: Thân cây trầu bà hoặc cây mướp quấn quanh cọc rào thể hiện tính chất cảm ứng nào?
A. Tính hướng hoá của thân cây leo.
B. Tính hướng tiếp xúc của thân leo.
C. Tính hướng nước của các cành cây.
D. Tính hướng sáng của rễ cây mọc.

Câu 16: Con người toát nhiều mồ hôi khi trời nóng nực mùa hè là phản ứng cảm ứng giúp:
A. Tăng thêm lượng nước trong máu.
B. Làm ấm bề mặt lớp da ngoài cùng.
C. Đào thải bớt mỡ thừa trong thịt.
D. Giúp hạ nhiệt độ làm mát cơ thể.

Câu 17: Gà con mới nở chạy trốn vào cánh gà mẹ khi thấy bóng diều hâu lướt qua là tập tính:
A. Tập tính bẩm sinh để tự vệ.
B. Tập tính học được sau nhiều lần.
C. Do gà mẹ huấn luyện từ trong trứng.
D. Do bắt chước các loài chim khác.

Câu 18: Cho bảng tập tính động vật:

Tập tính nào được hình thành do con người huấn luyện?
A. Tập tính mèo rình bắt chuột nhắt.
B. Tập tính ong thợ bay đi tìm hoa.
C. Tập tính khỉ làm xiếc đi xe đạp.
D. Tập tính chim bồ câu nằm ấp trứng.

Câu 19: Ý nghĩa sinh học cốt lõi của hiện tượng cảm ứng ở sinh vật là giúp:
A. Tăng nhanh kích thước cơ thể lớn.
B. Sinh sản thật nhiều con non hơn.
C. Biến đổi cấu tạo gen di truyền.
D. Thích ứng môi trường để tồn tại.

Câu 20: Ếch đồng thường đi kiếm ăn vào ban đêm nhiều hơn ban ngày chủ yếu vì:
A. Ban đêm có nhiều ánh sáng trăng rọi.
B. Tránh ánh nắng làm khô rát da ếch.
C. Thức ăn ban đêm giàu chất dinh dưỡng.
D. Mắt ếch không nhìn được vào ban ngày.

Câu 21: Hiện tượng chim mẹ mớm mồi cho chim con trong tổ thuộc loại tập tính nào?
A. Tập tính chăm sóc bảo vệ con non.
B. Tập tính đánh dấu lãnh thổ đàn.
C. Tập tính di cư theo mùa trong năm.
D. Tập tính tranh giành con mồi săn.

Câu 22: Khi đặt chậu cây nằm ngang một thời gian, ngọn cây cong lên còn rễ cây cong xuống chứng tỏ:
A. Ngọn hướng đất, rễ hướng sáng.
B. Cả ngọn và rễ đều hướng đất.
C. Ngọn hướng sáng, rễ hướng đất.
D. Cả ngọn và rễ đều hướng sáng.

Câu 23: Trâu rừng thường tụ tập sống thành đàn lớn trên thảo nguyên nhằm mục đích gì?
A. Hỗ trợ nhau chống lại thú dữ.
B. Tránh cho cỏ không bị giẫm nát.
C. Giúp đồng cỏ bớt mùi hôi thối.
D. Dễ dàng tìm nguồn nước ngầm sâu.

Câu 24: Nhận định nào sau đây là đúng khi so sánh cảm ứng ở thực vật và động vật?
A. Thực vật phản ứng nhanh hơn động vật.
B. Động vật phản ứng thông qua hoocmôn.
C. Thực vật có hệ thần kinh điều khiển.
D. Động vật phản ứng nhanh và đa dạng.

Câu 25: Tiếng hót của các loài chim đực vào mùa xuân chủ yếu nhằm mục đích:
A. Đe dọa các loài thú ăn thịt lớn.
B. Báo hiệu lãnh thổ và tìm bạn đôi.
C. Dẫn đường cho cả đàn đi tránh rét.
D. Gọi chim non mau chóng nở ra ngoài.

Câu 26: Hiện tượng lá cây họ Đậu khép lại vào ban đêm và mở ra ban ngày là biểu hiện của:
A. Cảm ứng hướng tiếp xúc cơ học.
B. Cảm ứng hướng hoá chất trong đất.
C. Ứng động thức ngủ theo chu kì.
D. Cây bị ngộ độc chất thải rễ tiết.

Câu 27: Một chú chó biết sủa mừng khi nghe tiếng bước chân của chủ về nhà là ví dụ về:
A. Tập tính học được qua kinh nghiệm.
B. Tập tính bẩm sinh di truyền loài.
C. Bản năng hoang dã tự nhiên của thú.
D. Phản xạ không điều kiện tức thì.

Câu 28: Dưới tác động của nhiệt độ lạnh mùa đông, gấu bắc cực có tập tính thích nghi nào?
A. Rụng hết toàn bộ lông trên thân.
B. Bơi vượt biển sang châu lục khác.
C. Tăng cường đi kiếm ăn suốt ngày.
D. Ngủ đông để giảm tiêu hao năng lượng.

Câu 29: Việc học sinh dừng xe trước vạch sơn khi có đèn tín hiệu giao thông màu đỏ là:
A. Tập tính bẩm sinh tự động có.
B. Tập tính học được do giáo dục.
C. Bản năng tự vệ trước xe lớn quanh.
D. Phản xạ không điều kiện sinh ra.

Câu 30: Một chú chim non mới nở mở miệng đòi ăn khi thấy chim mẹ đậu ở mép tổ là:
A. Tập tính học được sau nhiều ngày.
B. Do chim mẹ dạy dỗ từ khi còn nhỏ.
C. Do bắt chước các con chim ở tổ bên.
D. Tập tính bẩm sinh sinh ra đã có.