Ôn tập thi thử THPT – Đề thi thử Đại Học 2025 môn Lịch sử THPT Liên trường Nghệ An là một trong những đề chất lượng thuộc bộ Thi thử Sử THPT – Đại Học trong chương trình Ôn tập thi thử THPT.
Đề thi được biên soạn bởi cụm Liên trường THPT tỉnh Nghệ An, với sự tham gia của nhiều trường có truyền thống dạy và học tốt môn Lịch sử. Đề gồm 40 câu trắc nghiệm bám sát theo cấu trúc đề minh họa 2025 của Bộ GD&ĐT, bao quát toàn bộ kiến thức trọng tâm lớp 12 như: phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn 1930–1975, quá trình xây dựng đất nước sau 1975, và lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến đầu thế kỷ XXI.
Đề thi có tính phân hóa cao, nhiều câu hỏi vận dụng – vận dụng cao giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích, so sánh và liên hệ thực tiễn. Đây là tài liệu luyện tập sát với thực tế thi cử, rất phù hợp cho học sinh lớp 12 trong giai đoạn ôn thi nước rút, đặc biệt với những em đặt mục tiêu điểm cao môn Lịch sử.
Hãy cùng Dethitracnghiem.vn khám phá đề thi này và củng cố kiến thức để chinh phục kỳ thi THPT Quốc gia 2025 một cách vững chắc!
- Số trang:4 trang
- Hình thức: 100% trắc nghiệm
- Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI:
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 40. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn 1 phương án.
Câu 1. Một trong những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm không thành công trong lịch sử Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 là
A. Kháng chiến chống quân Tống thế kỉ XI.
B. Kháng chiến chống quân Thanh thế kỉ XVIII.
C. Kháng chiến chống thực dân Pháp thế kỉ XIX.
D. Kháng chiến chống quân Nam Hán thế kỉ X.
Câu 2. Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc Việt Nam từ sau tháng 4-1975 đến nay có điểm khác biệt nổi bật nào sau đây so với các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc (1945-1975)?
A. Đối mặt với sự chia rẽ nội bộ và nguy cơ mất nước từ các cường quốc lớn.
B. Được sự ủng hộ mạnh mẽ từ các nước trong khối xã hội chủ nghĩa.
C. Phải tiến hành trong điều kiện đất nước đã thống nhất về mặt lãnh thổ.
D. Chủ yếu dựa vào lực lượng quân sự và chiến tranh chính quy toàn dân.
Câu 3. Trật tự thế giới hai cực sau Chiến tranh thế giới thứ hai không vì thế hàng đầu của hai cường quốc nào sau đây?
A. Liên Xô.
B. Liên Xô và Mỹ.
C. Mỹ và Anh.
D. Nga và Mỹ.
Câu 4. Nhận xét nào sau đây không đúng về công cuộc cải cách, mở cửa ở Trung Quốc (1978)?
A. Khẳng định sự đúng đắn của con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội.
B. Trung Quốc trở thành cực có tầm ảnh hưởng lớn nhất trong xu thế đa cực.
C. Khẳng định tính tất yếu trong xu thế phát triển chung của thế giới.
D. Để lại bài học kinh nghiệm quý báu cho công cuộc đổi mới ở Việt Nam.
Câu 5. Sự kiện nào sau đây đánh dấu việc Việt Nam đã giành được độc lập ở Việt Nam?
A. Chính quyền ở Huế (25 – 8 – 1945)
B. Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập dân chủ (25 – 8 – 1945).
C. Chính quyền quyền Sài Gòn (25 – 8 – 1945).
D. Vua Bảo Đại tuyên bố thoái vị (30 – 8 – 1945).
Câu 6. Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 và các thắng lợi quân sự tiêu biểu trong những năm 1946-1950 của quân dân Việt Nam diễn ra trong động nào sau đây?
A. Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh.
B. Làm thất bại ý chí xâm lược của Pháp.
C. Làm thất bại hoàn toàn kế hoạch quân sự của Pháp.
D. Quyết định thắng lợi trên mặt trận ngoại giao.
Câu 7. Thắng lợi của sự kiện nào sau đây đã thành lập chính quyền Xô viết trên toàn nước Nga rộng lớn?
A. Cách mạng tháng Hai.
B. Cách mạng tháng Tư.
C. Cách mạng tháng Mười.
D. Cách mạng tháng Tám.
Câu 8. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân Việt Nam (1945 – 1954) kết thúc bằng thắng lợi của chiến dịch
A. Biên giới thu – đông.
B. Huế – Đà Nẵng.
C. Hồ Chí Minh.
D. Điện Biên Phủ.
Câu 9. Ngày 16, 17-8-1945, Đại hội Quốc dân họp ở Tân Trào đã quyết định thành lập
A. Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam.
B. Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc.
C. Căn cứ địa Cao – Bắc – Lạng.
D. Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
Câu 10. Nội dung nào sau đây là bài học xuyên suốt từ các cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954), chống Mỹ (1954-1975) và bảo vệ Tổ quốc (1975 – 1979) của nhân dân Việt Nam được vận dụng vào công cuộc xây dựng đất nước hiện nay?
A. Kiên quyết dùng bạo lực cách mạng để vượt qua những khó khăn.
B. Đấu tranh giành thắng lợi từng bước để giải quyết vấn đề giai cấp.
C. Xây dựng thế trận lòng dân, giải quyết vấn đề dân tộc và dân chủ.
D. Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội trong mọi hoàn cảnh.
Câu 11. Trong những năm 1969 – 1973, Mỹ thực hiện chiến lược chiến tranh nào sau đây ở miền Nam Việt Nam?
A. Chiến tranh cục bộ.
B. Chiến tranh đơn phương.
C. Chiến tranh đặc biệt.
D. Việt Nam hoá chiến tranh.
Câu 12. Ba nước Đông Dương gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á trong bối cảnh nào sau đây?
A. “Vấn đề Cam-pu-chia” chưa được giải quyết.
B. Chiến tranh lạnh đang diễn ra căng thẳng.
C. Xu thế hoà hoãn Đông – Tây diễn ra mạnh mẽ.
D. Các nước lớn can thiệp sâu vào nội bộ ASEAN.
Câu 13. Việc Việt Nam gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN đã tạo ra thời cơ nào sau đây?
A. Tạo sức mạnh tập thể xử lý các vấn đề an ninh.
B. Nâng cao năng lực và hiệu quả nguồn nhân lực.
C. Có cơ hội thực hiện các chuẩn mực cao về văn hoá.
D. Sự cạnh tranh quyết liệt về thị trường tiêu thụ hàng hóa.
Câu 14. Sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc, thế giới mong muốn và ủng hộ xu thế nào sau đây?
A. Hoà hoãn và cạnh tranh.
B. Mở rộng liên kết khu vực.
C. Thoả hiệp, giảm kiềm chế.
D. Đối thoại, hợp tác.
Câu 15. Liên hợp quốc được thành lập (1945) có vai trò nào sau đây?
A. Thúc đẩy bình đẳng về chủ quyền quốc gia.
B. Đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội.
C. Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị quốc gia.
D. Không can thiệp vào công việc nội bộ các nước.
Câu 16. Trong thời kì 1954 – 1960, thắng lợi nào sau đây chứng tỏ sự đúng đắn của Đảng Lao động Việt Nam trong việc xác định con đường duy nhất của cách mạng miền Nam là bạo lực cách mạng?
A. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ III (1960).
B. Phong trào Đồng khởi (1959-1960).
C. Kí hiệp định Giơ-ne-vơ (1954).
D. Hoàn thành cải cách ruộng đất (1954-1957).
Câu 17. Nội dung nào sau đây không phải là bài học lịch sử của các cuộc khởi nghĩa và chiến tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam (từ thế kỉ III TCN đến cuối thế kỉ XIX)?
A. Xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân.
B. Nghệ thuật quân sự đánh giặc giữ nước.
C. Vai trò lãnh đạo sáng suốt của quốc vương.
D. Xây dựng lực lượng chống giặc ngoại xâm.
Câu 18. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng bối cảnh quốc tế diễn ra cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam ở Việt Nam (1975-1979)?
A. Việt Nam thống nhất về nhà nước, nhất về nhà nước.
B. Phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới cơ bản thắng lợi.
C. Tình trạng bất ổn diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới.
D. Xu thế hoà hoãn Đông – Tây vẫn tiếp tục tiến triển.
Câu 19. Nội dung nào sau đây là tính chất của các cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của nhân dân Việt Nam từ sau tháng 4 năm 1975?
A. Dân tộc, dân chủ.
B. Địa phương, phân tán.
C. Tự vệ, chính nghĩa.
D. Giải phóng dân tộc.
Câu 20. Một trong những tỉnh giành chính quyền sớm nhất trong Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là
A. Hà Tiên.
B. Thanh Hóa
C. Hà Tĩnh.
D. Nghệ An.
Câu 21. Trong cuộc kháng chiến chống đế quốc, chống phong kiến.
A. hai nhiệm vụ chiến lược chống đế quốc, chống phong kiến.
B. đồng thời hai nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN.
C. hai nhiệm vụ hai miền được đưa về thống nhất.
D. hai nhiệm vụ chiến lược của cách mạng giải phóng dân tộc.
Câu 22. Sau Cách mạng tháng Tám (1945), những thế lực ngoại xâm nào sau đây có mặt ở Việt Nam từ vĩ tuyến 16 trở ra Bắc?
A. Phát xít Nhật, Trung Hoa Dân quốc.
B. Đế quốc Anh, phát xít Nhật.
C. Phát xít Nhật, đế quốc Mỹ.
D. Thực dân Pháp, phát xít Nhật.
Câu 23. Trong những năm 1975 – 1985, nhân dân Việt Nam thực hiện một trong những nhiệm vụ nào sau đây?
A. Khôi phục kinh tế và Tổ quốc.
B. Tiến hành đổi mới đất nước.
C. Đa dạng tranh lợi về Tổ quốc.
D. Không chiến tranh đất nước.
Câu 24. Sự chênh lệch về thu nhập, môi trường cạnh tranh gay gắt là một trong những thách thức của Cộng đồng ASEAN trên lĩnh vực nào sau đây?
A. Văn hóa
B. Quân sự
C. Kinh tế
D. Chính trị
Mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025 là gì?
Mục đích tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh: Kỳ thi nhằm đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và chuẩn cần đạt của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
- Xét công nhận tốt nghiệp THPT: Kết quả kỳ thi là căn cứ để xét công nhận tốt nghiệp THPT cho học sinh.
- Đánh giá chất lượng giáo dục: Kết quả kỳ thi cũng là một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy và học của các cơ sở giáo dục phổ thông, cũng như công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục.
- Cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh: Kết quả kỳ thi cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 có bắt buộc thi môn Lịch Sử không?
Căn cứ theo Mục 5 Phương án Tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT 2023 quy định như sau:
Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).
Đồng thời, căn cứ theo Điều 3 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT quy định như sau:
Môn thi
Tổ chức kỳ thi gồm 03 buổi thi: 01 buổi thi môn Ngữ văn, 01 buổi thi môn Toán và 01 buổi thi của bài thi tự chọn gồm 02 môn thi trong số các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Công nghiệp), Công nghệ định hướng Nông nghiệp (gọi tắt là Công nghệ Nông nghiệp), Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn).
Theo quy định này, các môn thi tốt nghiệp THPT 2025 bao gồm:
– Thi 02 môn bắt buộc: Toán và Ngữ văn.
– Thi 02 môn tự chọn trong số các môn sau: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng Công nghiệp, Công nghệ định hướng Nông nghiệp, Ngoại ngữ.
Như vậy, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 không bắt buộc thí sinh phải thi môn Lịch Sử
