Bài tập trắc nghiệm Địa lí 6 Kết nối tri thức Bài 29 trang bị nguyên lí sử dụng hợp lí nguồn vốn tự nhiên nhằm đáp ứng nhu cầu hôm nay mà không làm tổn hại đến thế hệ tương lai. Bài giảng mang tính chiến lược thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống này là điểm nhấn nhân văn của Chương 7: Con người và thiên nhiên. Bước vào Bài 29: Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững, học sinh nắm chắc khái niệm phát triển bền vững, giải pháp khai thác tiết kiệm khoáng sản bằng vật liệu thay thế, canh tác hữu cơ bảo vệ đất và chuyển đổi sang năng lượng mặt trời, năng lượng gió. Thực hành cùng bộ trắc nghiệm Địa lí 6, người học rèn luyện ý thức công dân toàn cầu, chủ động phân loại rác tại nguồn để giảm thiểu ô nhiễm.
Hệ thống giáo dục số dethitracnghiem đồng hành cùng các em học sinh trong năm học 2026–2027 với kho đề thi trực tuyến được thiết kế chuẩn mực. Chuyên mục giải trắc nghiệm lớp 6 thiết lập không gian tự học đa chiều giúp ôn thi dễ dàng, nâng cao phản xạ nhận diện các nguồn năng lượng sạch và biện pháp giảm thiểu dấu chân carbon. Nguồn dữ liệu kiểm tra được cập nhật thường xuyên, bắt nhịp xu hướng đổi mới bám sát định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thí sinh được hỗ trợ tối đa nhờ quy trình chấm điểm nhanh gọn miễn phí, hiển thị ngay kết quả và bảng phân tích phương án cặn kẽ. Thường xuyên hoàn thành Bài tập trắc nghiệm Địa lí 6 Kết nối tri thức Bài 29 có đáp án và lời giải chi tiết sẽ tạo tiền đề vững chắc giúp học sinh đạt điểm số cao trong kì thi cuối năm.
Câu 1: Phát triển bền vững là sự phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu của ai?
A. Chỉ riêng thế hệ hôm nay.
B. Chỉ người giàu có trong xã.
C. Thế hệ hiện tại và tương lai.
D. Các loài động vật hoang dã.
Câu 2: Phát triển bền vững đòi hỏi con người phát triển kinh tế nhưng không được:
A. Tăng thu nhập cho người dân.
B. Xây dựng trường học bệnh viện.
C. Áp dụng khoa học công nghệ.
D. Làm tổn hại môi trường sống.
Câu 3: Mục tiêu cốt lõi của việc bảo vệ tự nhiên là gì?
A. Duy trì cân bằng sinh thái.
B. Ngăn cản con người lao động.
C. Cấm sử dụng mọi loại nước.
D. Khép kín không giao lưu ngoài.
Câu 4: Đối với tài nguyên khoáng sản, nguyên tắc khai thác thông minh là gì?
A. Khai thác càng nhanh càng tốt.
B. Sử dụng tiết kiệm và thay thế.
C. Để nguyên không bao giờ dùng.
D. Đem bán thô hết ra nước ngoài.
Câu 5: Nhóm tài nguyên nào sau đây có khả năng tự phục hồi nếu sử dụng hợp lí?
A. Than đá, dầu mỏ và khí đốt.
B. Quặng sắt, bô-xít và đồng.
C. Đất trồng, rừng cây, động vật.
D. Quặng vàng, kim cương và chì.
Câu 6: Đối với tài nguyên đất và sinh vật, cách khai thác thông minh là:
A. Khai thác kiệt quệ rồi bỏ hoang.
B. Đốt phá hết để làm mặt bằng.
C. Trồng một loại cây duy nhất mãi.
D. Vừa sử dụng vừa tái tạo lại.
Câu 7: Nguồn năng lượng nào sau đây được coi là năng lượng sạch và tái tạo?
A. Khí đốt tự nhiên dưới biển.
B. Năng lượng gió và mặt trời.
C. Than đá khai thác trong hầm.
D. Dầu mỏ bơm từ giếng khoan.
Câu 8: Nhà máy điện mặt trời Ốp-phin-gen là công trình nổi tiếng của nước nào?
A. Cộng hòa Liên bang Đức.
B. Hợp chủng quốc Hoa Kỳ.
C. Nước Cộng hòa Pháp mát.
D. Vương quốc Anh biển mặn.
Câu 9: Ưu điểm nổi bật nhất của việc sử dụng điện mặt trời là gì?
A. Chi phí làm pin rất rẻ tiền.
B. Hoạt động tốt trong đêm tối.
C. Không phát thải khí nhà kính.
D. Không cần ánh nắng chiếu vào.
Câu 10: Hành động nào sau đây đi ngược lại với nguyên tắc phát triển bền vững?
A. Trồng rừng phòng hộ đầu nguồn.
B. Xử lí nước thải trước khi xả.
C. Sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện.
D. Khai thác vàng bằng hóa chất độc.
Câu 11: Để bảo vệ độ phì của đất trồng, người nông dân nên áp dụng biện pháp nào?
A. Luân canh cây trồng và bón phân hữu cơ.
B. Trồng liên tục một vụ không nghỉ.
C. Phun thuốc diệt cỏ cực mạnh vào.
D. Đốt trụi gốc rạ sau mỗi vụ thu.
Câu 12: Đa dạng sinh học đóng vai trò quan trọng nhất là gì?
A. Cung cấp thật nhiều thịt thú.
B. Làm cảnh cho người ta ngắm.
C. Duy trì sự sống trên Trái Đất.
D. Tăng thêm diện tích đất ở nhà.
Câu 13: Việc đánh bắt cá bằng lưới mắt nhỏ hoặc thuốc nổ gây ra tác hại gì?
A. Làm nước biển thêm trong sạch.
B. Tận diệt nguồn lợi thủy sản non.
C. Giúp cá mau lớn và bơi nhanh.
D. Không ảnh hưởng gì đến sinh thái.
Câu 14: Biện pháp khai thác thông minh đối với nguồn lợi thủy sản biển là:
A. Đánh bắt cả đàn cá con đang lớn.
B. Thả dầu nhớt xuống biển diệt khuẩn.
C. Chỉ đánh bắt gần bờ quanh năm.
D. Quy định mùa và kích thước đánh.
Câu 15: Hành động nào sau đây góp phần tiết kiệm tài nguyên nước ngọt?
A. Rửa tay để vòi chảy tràn trề.
B. Tắm bồn đầy nước mỗi ngày hai lần.
C. Tái sử dụng nước rửa rau tưới cây.
D. Xả sạch nước bể chứa mỗi buổi sáng.
Câu 16: Việc thu gom và tái chế giấy vụn mang lại lợi ích môi trường nào?
A. Giảm lượng cây rừng bị đốn hạ.
B. Làm cho giấy đắt tiền thêm lên.
C. Tăng lượng rác thải ra bãi chôn.
D. Làm cho học sinh lười học tập.
Câu 17: Phân loại rác thải tại nguồn thành rác hữu cơ và vô cơ giúp:
A. Tăng thêm mùi hôi cho thùng rác.
B. Thuận tiện việc tái chế và xử lí.
C. Làm tăng thêm nhân công gom rác.
D. Không mang lại bất kì lợi ích gì.
Câu 18: Loại vật liệu nào sau đây cần thời gian hàng trăm năm mới có thể phân huỷ?
A. Vỏ quả chuối chín rụng.
B. Mẩu giấy báo cũ ướt nước.
C. Cành củi khô gãy trong vườn.
D. Chai nhựa và túi ni-lông nén.
Câu 19: Thay thế bóng đèn sợi đốt bằng bóng đèn LED tiết kiệm điện giúp:
A. Làm cho căn phòng nóng rực lên.
B. Tăng thêm tiền điện phải nộp trả.
C. Giảm tiêu thụ năng lượng điện năng.
D. Làm cho đèn nhanh bị cháy hỏng.
Câu 20: Biện pháp nào sau đây giúp bảo vệ tài nguyên sinh vật rừng nước ta?
A. Thành lập các vườn quốc gia lớn.
B. Cho phép tự do săn bắn chim thú.
C. Đốt cây làm nương rẫy vùng cao.
D. Khai thác trắng các cánh rừng già.
Câu 21: Việc phát triển kinh tế tuần hoàn hướng tới mục tiêu cốt lõi nào?
A. Sản xuất thật nhiều đồ nhựa bỏ.
B. Khai thác thêm nhiều than đá mỏ.
C. Xả rác thải bừa bãi ra đại dương.
D. Giảm thiểu rác và tái sử dụng tối đa.
Câu 22: Tuyên truyền bảo vệ môi trường cho bạn bè và người thân là trách nhiệm của:
A. Chỉ riêng các thầy cô giáo dạy.
B. Tất cả mọi người và học sinh.
C. Chỉ các chú công an môi trường.
D. Chỉ những người làm việc vệ sinh.
Câu 23: Hành vi nào sau đây thể hiện lối sống xanh, thân thiện môi trường?
A. Sử dụng nhiều cốc nhựa dùng một lần.
B. Vứt pin đã hết vào thùng rác thường.
C. Mang theo bình nước cá nhân khi đi học.
D. Đòi in bài ra giấy dù đọc được trên máy.
Câu 24: Việc con người tạo ra vật liệu nhân tạo thay thế gỗ tự nhiên có tác dụng:
A. Làm mất việc làm thợ mộc rừng.
B. Khiến đồ đạc nhanh chóng bị hỏng.
C. Làm đất đai thêm phần bạc màu.
D. Giảm áp lực khai thác rừng tự nhiên.
Câu 25: Nguồn tài nguyên vô tận nào không bao giờ lo cạn kiệt nếu biết giữ sạch?
A. Quặng dầu mỏ trong lòng đất.
B. Năng lượng gió và ánh nắng mặt.
C. Nguồn than đá đen dưới mỏ sâu.
D. Kim loại vàng dưới lòng đại dương.
Câu 26: Khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên nhằm mục đích lâu dài là:
A. Làm giàu nhanh chóng trong vài năm.
B. Cạnh tranh bán giá rẻ với nước ngoài.
C. Đảm bảo an ninh tài nguyên đời sau.
D. Tiêu diệt hết các loài thú hoang dã.
Câu 27: Trồng cây xanh trong khuôn viên trường học mang lại lợi ích thiết thực nào?
A. Tạo bóng mát, lọc sạch không khí.
B. Thu hút nhiều loài sâu bọ cắn phá.
C. Làm sân trường thêm chật chội đi.
D. Tốn thêm tiền mua nước tưới cây.
Câu 28: Hành động tắt vòi nước khi xoa xà phòng rửa tay thể hiện phẩm chất gì?
A. Keo kiệt bủn xỉn từng tí một.
B. Sợ bị bố mẹ và thầy cô mắng.
C. Làm việc theo phong trào nhất thời.
D. Ý thức tiết kiệm vì cộng đồng.
Câu 29: Vì sao các quốc gia trên thế giới phải cùng nhau kí cam kết bảo vệ Trái Đất?
A. Do các nước bị bắt buộc phải kí.
B. Vì môi trường là ngôi nhà chung toàn cầu.
C. Để chia nhau các mỏ than và dầu mỏ.
D. Để cấm người dân đi du lịch nước ngoài.
Câu 30: Thông điệp ý nghĩa nhất của bài học phát triển bền vững là gì?
A. Sống hài hòa, bảo vệ Mẹ Thiên Nhiên.
B. Khai thác triệt để phục vụ bản thân.
C. Mặc kệ tương lai, hưởng thụ hiện tại.
D. Chỉ quan tâm đến việc kiếm thật nhiều tiền.
