Đề thi giữa kì 2 Lịch sử 11 2025 2026 THPT Xuyên Mộc – TPHCM

Năm thi: 2025-2026
Môn học: Lịch sử
Trường: Trường THPT Xuyên Mộc
Hình thức thi: Trắc nghiệm – TL
Loại đề thi: Đề kiểm tra giữa kỳ
Độ khó: Trung bình
Thời gian thi: 60 phút
Số lượng câu hỏi: 40
Đối tượng thi: Học sinh lớp 11
Năm thi: 2025-2026
Môn học: Lịch sử
Trường: Trường THPT Xuyên Mộc
Hình thức thi: Trắc nghiệm – TL
Loại đề thi: Đề kiểm tra giữa kỳ
Độ khó: Trung bình
Thời gian thi: 60 phút
Số lượng câu hỏi: 40
Đối tượng thi: Học sinh lớp 11
Làm bài thi

Đề thi giữa kì 2 Lịch sử 11 2025 2026 THPT Xuyên Mộc – TPHCM là tài liệu ôn luyện chất lượng dành cho học sinh lớp 11, được THPT Xuyên Mộc – TPHCM biên soạn cho năm học 2025 – 2026 nhằm phục vụ công tác khảo sát chất lượng giữa học kỳ và hỗ trợ học sinh tự đánh giá năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Nội dung đề thi bám sát chương trình Lịch sử 11 với các chuyên đề trọng tâm của học kỳ II như lịch sử Việt Nam và thế giới cận đại, các cuộc cách mạng, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, quá trình phát triển của các quốc gia và những sự kiện lịch sử tiêu biểu. Hệ thống câu hỏi được xây dựng theo nhiều mức độ từ nhận biết đến vận dụng cao giúp học sinh rèn luyện kỹ năng khai thác tư liệu, phân tích sự kiện, so sánh, đánh giá và nâng cao hiệu quả làm bài trong các dạng đề giữa kì 2 môn Lịch sử lớp 11. Đồng thời, đây cũng là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích với nhiều dạng đề Lịch sử lớp 11 giúp học sinh củng cố kiến thức trọng tâm, phát triển tư duy lịch sử và chuẩn bị tốt cho các kỳ kiểm tra tiếp theo.

Tại dethitracnghiem.vn, học sinh có thể trải nghiệm hệ thống luyện đề trực tuyến hiện đại với giao diện thân thiện, dễ sử dụng và hỗ trợ làm bài nhiều lần không giới hạn. Sau khi hoàn thành bài kiểm tra, hệ thống sẽ hiển thị đáp án chi tiết giúp các em dễ dàng đối chiếu kết quả, đánh giá năng lực và theo dõi quá trình tiến bộ qua từng lần luyện tập. Website đặc biệt phù hợp cho học sinh lớp 11 trong giai đoạn tăng tốc ôn thi năm học 2025 – 2026 nhờ kho đề đa dạng cùng hệ thống câu hỏi được phân hóa từ lý thuyết cơ bản đến các bài tập vận dụng thực tiễn. Việc thường xuyên luyện tập với các dạng đề ôn tập lớp 11 sẽ giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi thực tế, nâng cao khả năng ghi nhớ, phân tích sự kiện lịch sử và tối ưu hóa thời gian ôn tập hiệu quả.

ĐỀ THI

LINK PDF ĐỀ THI [gồm ĐỀ THI, ĐÁP ÁN, LỜI GIẢI]:
TẢI FILE PDF TẠI ĐÂY

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ
HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THPT XUYÊN MỘC
—————-
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2025 – 2026
MÔN: LỊCH SỬ 11
Thời gian làm bài: 45 PHÚT
(không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………………….. Lớp …… Mã đề 1101

PHẦN I – Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Mỗi câu học sinh chỉ chọn 1 phương án. ( 3 điểm)

Câu 1. Từ kết quả của các cuộc khởi nghĩa và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam, bài học kinh nghiệm nào có giá trị thực tiễn sâu sắc nhất đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay?
A. Chỉ dựa vào sự ủng hộ và viện trợ của quốc tế.
B. Xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc và lấy dân làm gốc.
C. Tập trung phát triển vũ khí tối tân là yếu tố tiên quyết.
D. Luôn luôn duy trì chính sách ngoại giao hòa hiếu, nhân nhượng tuyệt đối.
Đáp án: B

Câu 2. Nguyên nhân quan trọng nhất giúp cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chuyển từ một cuộc khởi nghĩa địa phương thành một cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc quy mô cả nước là gì?
A. Quân Minh chủ động rút quân về nước.
B. Kế hoạch tiến quân ra Bắc của Nguyễn Trãi.
C. Sự giúp đỡ vũ khí của các nước láng giềng.
D. Chiến lược chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An (vùng đất hiểm yếu).
Đáp án: D

Câu 3. Điểm khác biệt cơ bản về tính chất của phong trào Tây Sơn so với các cuộc khởi nghĩa thời Bắc thuộc là gì?
A. Hoàn toàn do tầng lớp quý tộc lãnh đạo.
B. Chỉ mang tính chất khởi nghĩa nông dân chống áp bức.
C. Chỉ tập trung vào việc lật đổ các tập đoàn phong kiến.
D. Kết hợp nhiệm vụ đấu tranh giai cấp và nhiệm vụ dân tộc.
Đáp án: D

Câu 4. Nghệ thuật quân sự nổi bật, mang tính sáng tạo độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống (1075 – 1077) của quân dân nhà Lý là gì?
A. Đánh du kích tiêu hao sinh lực địch
B. Tiên phát chế nhân (đánh trước để giành thế chủ động)
C. Thực hiện kế sách vườn không nhà trống
D. Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu
Đáp án: B

Câu 5. Sau khi đánh đuổi quân đô hộ nhà Lương, Lý Bí đã lên ngôi hoàng đế và đặt tên nước là gì?
A. Vạn Xuân.
B. Đại Việt.
C. Đại Ngu.
D. Đại Cồ Việt.
Đáp án: A

Câu 6. Cuộc kháng chiến chống xâm lược Tống năm 981 do ai lãnh đạo ?
A. Lê Hoàn
B. Ngô Quyền
C. Trần Hưng Đạo
D. Lý Thường Kiệt
Đáp án: A

Câu 7. Ai là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 – 1427) chống lại quân xâm lược nhà Minh?
A. Lê Lợi.
B. Trần Hưng Đạo.
C. Nguyễn Huệ.
D. Lê Hoàn.
Đáp án: A

Câu 8. Nguyên nhân chung quan trọng nhất dẫn đến thắng lợi của các cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (trước thế kỉ XIX) là gì?
A. Sự viện trợ đắc lực của các nước láng giềng
B. Quân đội nước ta luôn có vũ khí hiện đại hơn kẻ thù
C. Tinh thần yêu nước, đoàn kết và ý chí độc lập của toàn dân tộc
D. Lợi dụng được mâu thuẫn trong nội bộ quân xâm lược
Đáp án: C

Câu 9. Trong thế kỉ XIII, quân dân Đại Việt dưới thời nhà Trần đã đánh bại quân xâm lược Mông – Nguyên bao nhiêu lần?
A. 4 lần
B. 2 lần
C. 3 Lần
D. 1 Lần
Đáp án: C

Câu 10. Từ sự thất bại của nhà Hồ trong cuộc kháng chiến chống quân Minh (đầu thế kỉ XV), bài học kinh nghiệm sâu sắc nhất nào vẫn còn nguyên giá trị đối với công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay?
A. Phải ưu tiên phát triển vũ khí hiện đại để áp đảo hoàn toàn kẻ thù
B. Phải luôn dựa vào sức dân, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc
C. Chỉ cần xây dựng thành lũy kiên cố là có thể giữ nước
D. Chỉ tập trung xây dựng lực lượng quân đội chính quy với quy mô lớn
Đáp án: B

Câu 11. Cuộc khởi nghĩa nào sau đây đã mở đầu cho thời kì đấu tranh chống Bắc thuộc của nhân dân Việt Nam?
A. Khởi nghĩa Lam Sơn.
B. Khởi nghĩa Lý Bí.
C. Khởi nghĩa Mai Thúc Loan.
D. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
Đáp án: D

Câu 12. Đầu thế kỉ XV, triều đại nào của nước ta đã thất bại trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh?
A. Nhà Hậu Lê
B. Nhà Mạc
C. Nhà Hồ
D. Nhà Trần
Đáp án: C

PHẦN II – Câu trắc nghiệm ĐÚNG/ SAI. Trong từng câu , tại mỗi ý A,B,C,D học sinh chọn 1 trong 2 phương án ĐÚNG hoặc SAI bằng cách TÔ vào một trong 2 ô tương ứng ở phiếu trả lời ( 4 điểm )

Câu 1: Đoạn trích: ‘Năm 40, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ở Hát Môn (Hà Nội). Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh, rồi từ Mê Linh đánh chiếm Cổ Loa và Luy Lâu. Chỉ trong một thời gian ngắn, Hai Bà Trưng đã đánh bại quân đô hộ, làm chủ được 65 huyện, thành.’ (Sách Lịch sử 11 – CTST).
Dựa vào đoạn trích, hãy xác định các khẳng định sau là Đúng hay Sai:
a. Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ tại Mê Linh. __________
b. Nghĩa quân đã giành quyền làm chủ trên phạm vi rộng lớn. __________
c. Cuộc khởi nghĩa diễn ra trong thời gian dài mới giành được thắng lợi. __________
d. Luy Lâu là một trong những mục tiêu tấn công của nghĩa quân. __________
Đáp án: S|Đ|S|Đ

Câu 2: Đoạn trích: ‘Năm 542, Lý Bí lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa lật đổ ách cai trị của nhà Lương. Đầu năm 544, Lý Bí lên ngôi hoàng đế (Lý Nam Đế), đặt tên nước là Vạn Xuân, đóng đô ở vùng cửa sông Tô Lịch (Hà Nội).’ (Sách Lịch sử 11 – CTST).
Dựa vào đoạn trích, hãy xác định các khẳng định sau là Đúng hay Sai:
a. Cuộc khởi nghĩa Lý Bí nổ ra vào thế kỉ VI. __________
b. Tên nước Vạn Xuân thể hiện mong muốn đất nước bền vững lâu dài. __________
c. Lý Bí là người đầu tiên trong lịch sử Việt Nam xưng hoàng đế. __________
d. Kinh đô của nhà nước Vạn Xuân nằm ở khu vực Hà Nội ngày nay. __________
Đáp án: Đ|Đ|Đ|Đ

Câu 3: Đoạn trích: “Trong các cuộc kháng chiến thắng lợi, sự phối hợp giữa quân đội chính quy và quân địa phương, cùng việc thực hiện chính sách ‘ngụ binh ư nông’ đã tạo ra sức mạnh tổng hợp. ‘Ngụ binh ư nông’ cho phép triều đình duy trì lực lượng quân dự bị đông đảo mà không ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp. Khi có chiến tranh, nông dân lập tức trở thành binh sĩ. Đây chính là biểu hiện của chiến tranh nhân dân, huy động mọi nguồn lực của đất nước tham gia vào sự nghiệp bảo vệ chủ quyền.”
Dựa vào đoạn trích, hãy xác định các khẳng định sau là Đúng hay Sai:
a. “Ngụ binh ư nông” giúp giải quyết mâu thuẫn giữa nhu cầu quân sự và lao động sản xuất. __________
b. Quân đội chính quy là lực lượng duy nhất tham gia chiến tranh bảo vệ Tổ quốc. __________
c. Sức mạnh tổng hợp được tạo ra từ sự kết hợp giữa nội lực dân tộc và các yếu tố bên ngoài. __________
d. Chiến tranh nhân dân trong lịch sử Việt Nam là huy động toàn dân cùng đánh giặc. __________
Đáp án: Đ|S|S|Đ

Câu 4: Đoạn trích: “Nghệ thuật quân sự Việt Nam trong các cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc không dừng lại ở việc đánh giặc trên chiến trường mà còn kết hợp khéo léo giữa quân sự với ngoại giao và tâm lý chiến. Nguyễn Trãi dưới thời Lam Sơn đã đề ra chủ trương ‘tâm công’ (đánh vào lòng người). Việc mở đường cho quân Minh rút về nước an toàn sau khi thua trận không chỉ thể hiện tinh thần nhân đạo mà còn là một tính toán chiến lược để giữ vững hòa bình lâu dài, tránh được sự phục thù từ phương Bắc.”
Dựa vào đoạn trích và kiến thức thực tế, hãy xác định các khẳng định sau là Đúng hay Sai:
a. Nghệ thuật quân sự Việt Nam luôn lấy việc tiêu diệt sạch quân thù làm mục tiêu duy nhất. __________
b. “Tâm công” là dùng sức mạnh văn hóa và lòng nhân nghĩa để làm suy yếu ý chí chiến đấu của kẻ thù. __________
c. Chính sách nhân đạo đối với hàng binh địch phản ánh truyền thống hòa hiếu của dân tộc Việt Nam. __________
d. Ngoại giao không có vai trò gì trong việc kết thúc chiến tranh và bảo vệ Tổ quốc. __________
Đáp án: S|Đ|Đ|S

PHẦN III- TỰ LUẬN ( 3 điểm )
Câu 1: Trình bày những đóng góp to lớn của Nguyễn Huệ đối với phong trào Tây Sơn ? viết lại bài “ Dụ “ của vua Quang Trung ?
Thí sinh điền đáp án tại đây:
Đáp án: – Những đóng góp to lớn của Nguyễn Huệ: Lãnh đạo phong trào Tây Sơn lật đổ các chính quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê, xóa bỏ tình trạng chia cắt đất nước, bước đầu thống nhất quốc gia; Lãnh đạo nhân dân đánh tan quân xâm lược Xiêm (trận Rạch Gầm – Xoài Mút) và quân Thanh (trận Ngọc Hồi – Đống Đa), bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc.
– Bài “Dụ”: “Đánh cho để dài tóc / Đánh cho để đen răng / Đánh cho nó chích luân bất phản / Đánh cho nó phiến giáp bất hoàn / Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ.”

Câu 2: Phân tích những nét độc đáo trong nghệ thuật quân sự của Lý Thường Kiệt khi đối phó với quân xâm lược Tống ? viết lại bài tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta?
Thí sinh điền đáp án tại đây:
Đáp án: – Nét độc đáo trong nghệ thuật quân sự của Lý Thường Kiệt: Chủ động tiến công trước để tự vệ (“Tiên phát chế nhân”); Xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt vững chắc để chặn giặc; Kết hợp đấu tranh quân sự với đòn tâm lý chiến (đọc bài thơ Nam quốc sơn hà); Chủ động kết thúc chiến tranh bằng biện pháp giảng hòa để giữ gìn hòa bình, tránh tổn thất và giữ thể diện cho nhà Tống.
– Bài Tuyên ngôn độc lập đầu tiên (Nam quốc sơn hà): “Nam quốc sơn hà Nam đế cư / Tiệt nhiên định phận tại thiên thư / Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm / Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư.”

— Hết —
(Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)

×

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi làm nhiệm vụ

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: Từ khóa

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi làm nhiệm vụ

Bước 1: Click vào liên kết kế bên để đến trang review maps.google.com

Bước 2: Copy tên mà bạn sẽ đánh giá giống như hình dưới:

Bước 3: Đánh giá 5 sao và viết review: Từ khóa

Bước 4: Điền tên vừa đánh giá vào ô nhập tên rồi nhấn nút Xác nhận